一個(gè)14歲的重度抑郁癥孩子——清白被毀、身心憔悴、被迫退學(xué)

大家好,我是木棉,一個(gè)用一年半時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)、金融、投資理財(cái)?shù)淖杂陕殬I(yè)者,目前正在投資實(shí)踐的路上。每一段經(jīng)歷都是人生路上的寶貴財(cái)富,讓我們一起調(diào)整狀態(tài),充實(shí)能量,不斷成長(zhǎng)。

我有個(gè)表妹,14歲,原本性格開朗,最近卻檢查得了重度抑郁癥,剛被學(xué)校要求退學(xué),不知道這會(huì)對(duì)她的人生造成怎樣的影響。

實(shí)際上這是我表妹今年的第二次退學(xué),第一次退學(xué)是今年7月份,當(dāng)時(shí)她剛讀完初二。

表妹一直生活在貴州,我和她接觸不多,在我的印象中她是一個(gè)性格敏感,也挺開朗活潑的女孩。今年7月,她從貴州退學(xué)后來(lái)到成都讀職業(yè)學(xué)校,我才漸漸地了解她。

今天把我看到的關(guān)于她的經(jīng)歷分享給大家,希望喚起更多人對(duì)抑郁癥孩子的關(guān)注,并且讓大家知道,家庭對(duì)孩子的影響有多么的重要。

一次失敗的溝通

得知表妹的行為表現(xiàn)有些異常是在9月下旬,老師打電話通知家長(zhǎng),說(shuō)這個(gè)孩子對(duì)環(huán)境非常敏感、難以控制情緒、有自殘行為。

9月30日,我?guī)П砻萌コ燥?,期間我試探性地問了一些關(guān)于她的情況。

她說(shuō)以前學(xué)校的同學(xué)都對(duì)她有成見,不喜歡和她玩,所以她想換個(gè)環(huán)境,但來(lái)到新的環(huán)境還是一樣,沒朋友、被人排擠。比如在新學(xué)校她和老師關(guān)系好,老師建議她競(jìng)選班干部,其他同學(xué)就說(shuō)她巴結(jié)老師,競(jìng)選時(shí)都不給她投票。

聽到此處,我本能反應(yīng)地說(shuō)了一句:“你說(shuō)大家都不喜歡你,為什么老師喜歡你呢?為什么同學(xué)都不和你玩,有沒有想過(guò)是自己的問題?我們最好是從自己身上找原因?!?/p>

沒想到表妹對(duì)此非??咕?,她辯解說(shuō)自己沒問題,自己沒做錯(cuò)任何事情,她自己也想不通為什么大家都不喜歡和她玩。

我認(rèn)為一個(gè)14歲的孩子應(yīng)該有了一些自省能力,看到她這種反應(yīng)我有些驚訝,我甚至覺得把錯(cuò)誤都?xì)w集到別人身上,有一些白蓮花。我還猜測(cè),她在學(xué)校一些過(guò)激的行為表現(xiàn),可能就是為了引起別人的注意。我在她相同年紀(jì)的時(shí)候,身邊也有這樣的人,甚至自己有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)作,比如作出在手臂上刻字,我覺得青春期就是這樣過(guò)來(lái)的,作,可以理解。

我再重復(fù)了一句“我們應(yīng)該先從自己身上找原因”,慢慢地我發(fā)現(xiàn)她逐漸沉默。

先是低著頭,流淚,叫不答應(yīng),然后抽泣、抓撓自己手臂,后來(lái)抱著頭嘴里驚恐地說(shuō)著“救救我,我還小”,用頭撞桌子。持續(xù)了差不多兩個(gè)小時(shí),很是折磨人,我和老婆兩個(gè)人怎么都安撫不下來(lái),最后只能在原地看著她不作出傷害自己的行為,等她自己情緒緩和下來(lái)。

后來(lái)我拉開她的袖子一看,左手臂上新舊傷痕一起已疤痕累累,非常明顯,看來(lái)已經(jīng)發(fā)作過(guò)多次了。

我為溝通時(shí)自己犯的低級(jí)錯(cuò)誤感到很后悔,我也曾在工作中接受過(guò)一些心理輔導(dǎo)的專業(yè)訓(xùn)練,這次聊天很失敗。

建議大家和孩子溝通,真的不要太操之過(guò)急。

連續(xù)發(fā)作

國(guó)慶期間,一大家子都在幫助表弟籌備婚禮,這段時(shí)間家族氛圍其樂融融,是小表妹之前沒感受過(guò)的,看得出表妹很高興,很喜歡。

回學(xué)校前,大家齊齊給她精神的鼓勵(lì),物質(zhì)上的激勵(lì),讓她內(nèi)心倍感溫暖。

但回到學(xué)校沒多久,有一天老師下午、晚上接連打了幾個(gè)電話給家長(zhǎng),說(shuō)這孩子在學(xué)校一天發(fā)作兩次,如果出了什么事學(xué)校擔(dān)不起這個(gè)責(zé)任,叫家長(zhǎng)必須來(lái)接走。

當(dāng)天幾經(jīng)折騰,把表妹接回了家,他爸本來(lái)才回貴州一天時(shí)間,又急急忙忙趕回四川老家。

據(jù)表妹事后講,因?yàn)閷W(xué)校的原因,她進(jìn)校一個(gè)多月已經(jīng)重新分了兩次班級(jí)和寢室了。事發(fā)當(dāng)天新班主任在講臺(tái)上講話,下面鬧哄哄的,她就開始感覺壓抑,呼吸困難,逐漸情緒失控。

好不容易平靜下來(lái),晚上她和幾個(gè)女孩子一起在操場(chǎng)上聊天,其中一個(gè)女孩子聊起不開心的事哭了起來(lái),然后一群人的情緒相互傳染,最后我表妹又情緒失控發(fā)作了。老師急急忙忙過(guò)去處理,這才一定要讓家長(zhǎng)去接人。

第二天,表妹去做了心理診斷,確診為重度抑郁癥,采取藥物治療,醫(yī)生建議先在家休息一個(gè)月。

一群不為人知的患抑郁癥的孩子

一個(gè)月后,表妹休息期結(jié)束,學(xué)校要求家長(zhǎng)辦理退學(xué)。

我陪著舅舅一起去辦手續(xù),在和學(xué)校保安聊天時(shí),保安大哥得知我的表妹患有重度抑郁癥,都表示很驚訝,說(shuō)怎么可能,這個(gè)女孩子性格這么開朗、嘴巴也甜,經(jīng)常來(lái)和他們聊天,怎么可能有抑郁癥呢?

的確,表面上根本看不出,她只會(huì)在特定環(huán)境下才發(fā)作,發(fā)作時(shí)就像鉆進(jìn)牛角尖里出不來(lái),你明明知道她被困在自己的內(nèi)心世界里,想幫她走出來(lái),但無(wú)能為力。

這次去學(xué)校辦手續(xù),也得知了另一個(gè)驚人的消息,同期光他們班就有四五個(gè)孩子退學(xué),其中另外兩個(gè)也是因?yàn)轭愃频脑颉?/p>

這有點(diǎn)出乎意料,又有點(diǎn)意料之中。

說(shuō)有點(diǎn)出乎意料,是我第一次真實(shí)的和抑郁癥患者打交道,以前覺得離自己很遠(yuǎn)的事情如今就在身邊真實(shí)發(fā)生著。

說(shuō)在意料之中,首先是之前老師給我說(shuō)過(guò),如今一個(gè)班級(jí)可能有20%的學(xué)生都有抑郁癥的傾向;其次是印證了我的猜測(cè),因?yàn)槲铱吹奖砻迷诩乙粋€(gè)多月沒有發(fā)作過(guò),但是在學(xué)校發(fā)作了幾次,我懷疑她在學(xué)校接觸的環(huán)境很容易觸發(fā)她的機(jī)關(guān),而這個(gè)環(huán)境之中可能有一群類似的喜歡多愁善感的孩子。

誘因——來(lái)自學(xué)校、家庭的雙重打擊

經(jīng)過(guò)一些曲折地調(diào)查,我大概分析出了表妹的問題根源在哪里。

首先,這孩子在曾經(jīng)的學(xué)校受過(guò)重大打擊。

去年的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,她們班級(jí)有個(gè)女生手機(jī)在教室丟了,通過(guò)查看班級(jí)監(jiān)控視頻我表妹有拿走嫌疑。

她被老師叫去問話,表妹說(shuō)自己從沒做偷竊的事,但老師和同學(xué)似乎就認(rèn)定是她,表妹覺得受到了極大的委屈。

問話結(jié)束后,沒有確切的證據(jù),老師說(shuō)了句對(duì)她傷害極大的話,“做錯(cuò)了事要勇敢承認(rèn),偷東西是不對(duì)的”,從此表妹走不出這個(gè)陰影了。

回到家表妹給家長(zhǎng)說(shuō)起此事,家長(zhǎng)不僅沒有及時(shí)安撫,反而還先說(shuō)了句氣話,“活該!”。

各位朋友,如果是你的孩子遇到這樣的事,你會(huì)怎樣處理呢?如果是我,除非孩子自己親口承認(rèn),并且有確切證據(jù),那該怎樣教育就怎樣教育。否則我會(huì)堅(jiān)定地選擇信任,用盡全力去信任并幫她找回清白,信任才是對(duì)孩子最大的鼓勵(lì)。說(shuō)氣話,是對(duì)孩子最大的傷害。

后來(lái)舅舅和舅媽也去學(xué)校找了老師溝通,讓老師在同學(xué)面前解釋了此事,但已于事無(wú)補(bǔ)。從此以后表妹覺得所有人看她的眼光就不對(duì)了,就連以前的好朋友對(duì)她的態(tài)度也變了,心里非常壓抑,找不到人說(shuō),找不到情緒宣泄的出口。

這讓我想起了10月份被廣泛點(diǎn)贊的給孩子找回清白的警察鄒興華(點(diǎn)此查看),如果不是他的細(xì)心和耐心,這個(gè)世界又將多一起冤假錯(cuò)案,又要多一個(gè)被深深傷害的小孩。

其次,是來(lái)自家庭環(huán)境的傷害。

這是個(gè)二婚重組家庭,舅舅舅媽共三個(gè)女兒,原生家庭各有一女,這個(gè)表妹是他們婚后生的最小。舅舅舅媽都靠打工維持家庭開支,住的廉租房,生活條件非常一般。

舅舅小時(shí)候被過(guò)繼到別人家生活了7年,十幾歲時(shí)去到貴州打工,十幾年沒和家里聯(lián)系過(guò)。第一段婚姻不是很幸福,好在大女兒現(xiàn)已成婚生子,過(guò)得還算穩(wěn)定幸福。

舅媽是貴州人,家庭條件本來(lái)還不錯(cuò),嫁給一個(gè)潮汕人,生了個(gè)女兒(二女兒)不怎么被婆家待見,前夫吸毒、賭博被抓,后來(lái)家庭破裂。

這個(gè)二女兒其實(shí)也挺惹人憐的,自出生起就不怎么被奶奶家人喜歡,后來(lái)她媽媽將她帶回貴州撫養(yǎng),小時(shí)候被送出去過(guò),媽媽內(nèi)心實(shí)在不忍又要了回來(lái)。跟著外婆長(zhǎng)大,沒讀什么書,最近幾年和父母、妹妹住在一起,在夜場(chǎng)上過(guò)班,因?yàn)椴幌矚g那份工作,現(xiàn)在在家做游戲陪玩。

據(jù)表妹說(shuō),她小時(shí)候經(jīng)常被媽媽打,有時(shí)被從房間拖出來(lái)打,爸爸也不吭聲。

后來(lái)我問舅舅是不是有這樣的事,舅舅告訴我這孩子有時(shí)候脾氣有點(diǎn)倔,叫了不聽,她媽媽性格有點(diǎn)急躁叫了幾次不聽就會(huì)動(dòng)手打。

對(duì)孩子吼、罵、打,真的是錯(cuò)誤的教育方式。孩子的自信、自主,甚至自尊、自愛都會(huì)被打走,成為一個(gè)唯唯諾諾的人,沒有做事的動(dòng)力,也沒有信心和毅力。

除了挨打,我發(fā)現(xiàn)這小表妹受二姐的影響非常大。

她說(shuō)她二姐工作不穩(wěn)定,作息不規(guī)律,生活習(xí)慣不好,和家人也不怎么溝通,但我在小表妹身上隨處可見她口述中二姐的影子。

比如在小表妹12歲時(shí),我就聽她用炫耀的語(yǔ)氣說(shuō)過(guò)她二姐帶她去夜場(chǎng)玩的事,她還說(shuō)自己喝酒可以一直喝。

你能想象你的孩子在12歲的時(shí)候給你說(shuō)這些,而且是用一種炫耀的口吻么。我聽到時(shí)很詫異,然后鎮(zhèn)定了一下,問她是自己花錢去玩還是怎樣,她說(shuō)不是。我告訴她,我也經(jīng)常去夜場(chǎng)玩,成年人去夜場(chǎng)娛樂放松很正常,沒什么特別的,但大人看見小孩在里面玩會(huì)覺得很會(huì)奇怪,而且小孩沒這個(gè)消費(fèi)能力。

另外我覺得小表妹很多錯(cuò)誤沒有得到及時(shí)地糾正或者引導(dǎo)。

疫情期間上網(wǎng)課,她說(shuō)沒人叫她起床,她就不想上課了,我就很納悶這事需要人叫么?我問她為什么不用手機(jī)設(shè)定鬧鐘,她說(shuō)沒有手機(jī)。我后來(lái)向舅舅求證,說(shuō)都不知給她買過(guò)多少手機(jī)了,這是不可能的事,她就是想睡懶覺。

我認(rèn)為這是一件非常重要的事,因?yàn)橄胨瘧杏X就不參加正常上課,一般的孩子做不出來(lái),一般的家庭也絕對(duì)不會(huì)允許。

表妹平常在哪坐下,就像一坨肉泥一樣癱在哪,頭埋在手機(jī)里,頭發(fā)垂下來(lái)把自己和外界隔絕開,自己像個(gè)傻子似的看著手里的內(nèi)容哈哈笑。

特別是像一坨肉泥一樣,我這個(gè)當(dāng)哥哥的實(shí)在接受不了。

還有,表妹食量大得驚人,身材肥胖,卻選擇航空服務(wù)專業(yè),天天做著空姐夢(mèng),一看到高大帥氣的男孩子就花癡。這點(diǎn)又印證了我之前的猜想,我覺得她缺乏這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的認(rèn)知能力和自省能力。

可憐天下父母心,舅舅舅媽寧愿自己多辛苦點(diǎn),也要讓孩子吃飽、去追求夢(mèng)想,有點(diǎn)可氣,又有點(diǎn)可悲。



總的來(lái)說(shuō),我覺得她受家庭的影響多過(guò)在學(xué)校受到的刺激,并且不被同學(xué)喜歡肯定是有其原因的,綜合她的一些日常行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)她和同齡人在心理認(rèn)知層面是有一些差異的。

這就是我表妹的故事,一個(gè)14歲的重度抑郁癥孩子,清白被毀、身心憔悴、被迫退學(xué)。

我最近常在想,如果她從小換個(gè)環(huán)境成長(zhǎng),境遇會(huì)不會(huì)完全不一樣?

希望家長(zhǎng)們能從這個(gè)故事中找到一些自己的影子。

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