所謂教育,從接納本質開始

? ? 很慶幸自己懂得【人類圖】,尤其是對于親子關系,給了莫大的助益!

? ? ? 一直以來自己家的孩子在大家眼中還是可以的,陽光、開朗、自信,有思想有見解,關鍵時刻不掉鏈子。然而隨著她年齡越長,我卻越來越覺得她內里的一種“空”,她的自信總給我一種空架子的感覺,我反思是我的引導哪出了問題,還是各種鍛煉減少的緣故,總之孩子一些出乎我意料之外的情況讓我忐忑了。

? ? ? 就在這個時候,我一直惦記的【人類圖】終于開課了,我風雨無阻、克服各種困難,如愿去學習,幸好我去了!因為隨著自己不斷的深入學習,我終于真正的讀懂了孩子!她需要在各種體驗中拿到屬于她的智慧(這不符合“專精”論),她是5/1型 需要一定的距離感(這不符合“合群”論),她內在設置極度缺乏安全感 而我需要給予她真正的滋養(yǎng)和接納(這不符合“獨立”論),她有自己的韻律節(jié)奏做事看上去磨蹭(這不符合“效率”論)等等,還有很多“矛盾的”“不符合”狀態(tài)。如果我不曾學習不懂人類圖真的會抓狂!抓狂的原因是我會恐懼孩子不符合“大眾”論,會抓狂自己的束手無策導致未來不夠美好,會抓狂我們的關系不再親密…

? ? ? 而現(xiàn)在當我很清晰一切的根源時,心里真的輕松了很多很多!

? ? 我明白她偶爾的小叛逆是為了體驗與眾不同、為了被更加關注,所以我不評判而是接納并引導她看到;我明白她需要在不斷地分離中拿到該有的體驗和智慧但她又缺乏足夠安全感,所以我做好她隨時選擇出去和回歸的準備,只是用最多的耐心支持;我明白每個人都必定是獨立個體,誰都不能真正改寫誰的人生哪怕親如母女,所以我放下那份控制,處理好自己的焦慮,只是不斷提升自己讓我能夠在關鍵時刻能給出些許的幫助,如此而已!

? ? 其實讓我有這段感悟的原因是源于一些正在“受苦”的孩子們(當然這或許也是他們自己潛意識里選擇要體驗的人生功課),有些孩子成績優(yōu)秀但小小年紀已經華發(fā)叢生,難道真的認為這是身體原因?有些孩子一直乖巧懂事、獨立堅強但剛一上高中就抑郁輕生了,難道這真是突然莫名的?有些孩子明明有些無與倫比的藝術天賦,卻被數(shù)理輔導班壓痛不欲生。所以真的需要父母療愈放下自己的恐懼和焦慮,遵循孩子們獨有的“設計”來養(yǎng)育,而不是“本能”!

? ? ? 我做了自己和孩子的【人類圖】合圖才更加體會到:表面上是我一直在努力做個合格的父母,其實是孩子的到來接通喚醒了我更多的通道,讓我更加豐富地走在自己的路上。

? 以下是我聽到的最美的情話——

“媽媽,人真的會有來生嗎?”

“不能確定哦,或許有吧。”

“我希望有,這樣我就還能做你的孩子了”(我淚崩)其實我自己知道自己多么地不夠合格,孩子也知道,但孩子們的本初遠比父母更純真良善,感恩遇見!

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——琪雅? ? ? 2019.5.16?

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