相信媽媽們?nèi)绻軌蛴新曈猩胁煌穆曇艉颓榫w來給孩子們讀繪本，那一定會讓這本繪本更加的生動，讓孩子更能夠融入到繪本當(dāng)中。
小女孩音（小鳥、小兔、小松鼠等）：
甜萌型，輕快活潑、聲音尖細(xì)、發(fā)聲位置靠前、“微笑形”
小男孩音（小豬、小烏龜、小鴨子等）：
呆萌型，語速略慢，聲音尖細(xì)、發(fā)聲位置靠前、“嘟嘴形”
女人音（媽媽、溫柔智慧的女性、旁白等）：
溫柔型，正常本色發(fā)音、喉腔共鳴，口型正常
男人音（爸爸、大熊、沉穩(wěn)強(qiáng)壯的男性等）：
雄渾型，胸腔共鳴，發(fā)聲位置靠后、口型正常、語速略慢
老人音（爺爺奶奶、沉穩(wěn)長者、巫婆等）：
沙啞型，含胸收緊，胸腔共鳴，發(fā)聲位置靠后，語速緩慢
Q：孩子應(yīng)該怎么閱讀呢？
這五個(gè)階段非常非常重要，很多家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮感，就是因?yàn)闆]有認(rèn)清孩子目前所處的階段。
第一階段，只聽不讀。
我曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過很多次，聽說讀寫，步驟不能亂，一定是聽力先行。孩子在這個(gè)階段只需要磨耳朵即可，至少堅(jiān)持半年以上。
第二階段，邊聽邊讀。
在這個(gè)階段，孩子是不能進(jìn)行獨(dú)立性閱讀的。孩子一定需要家長的陪伴，這個(gè)階段至少要堅(jiān)持1年到2年之間。
第三階段，不聽就讀。
在這個(gè)階段，即使不需要音頻聽力的輔助，孩子可以做一定量的獨(dú)立性閱讀，并且大致可以搞明白書在講些什么。
第四階段，讀完能說。
這個(gè)階段就屬于相信高級階段了，這一階段一定是建立在大量聽和說的input輸入基礎(chǔ)上，才可能進(jìn)行output輸入，實(shí)現(xiàn)說和寫。
第五階段，讀完能寫。
寫作是英語中最難的一個(gè)部分，它不僅僅需要單詞，更需要語法、句型、文章結(jié)構(gòu)、中心思想等等作為支撐，哪怕是國外孩子寫的一篇小小的journal，也需要大量的積累。
相信說到這里，家長們或許就明白了為什么自己的孩子為什么一直不開口說英語或者是進(jìn)行寫作了，這都是因?yàn)檩斎氲牧窟€不足以支撐輸出。
完整走完這5個(gè)階段，家長至少需要耐心等待3-5年。
