? ? ? ? 不知不覺中，小渡督導(dǎo)學(xué)院的預(yù)科班已經(jīng)上了三次課了，而這個(gè)月恰巧我的工作空前忙碌，每日白天連軸轉(zhuǎn)，晚上還要加班加點(diǎn)至深夜回家。但即便如此，我依然每周日晚期待著韋校長(zhǎng)的督導(dǎo)課程。

? ? ? ? 第一周課程結(jié)束后，我及時(shí)提交了作業(yè)——《給未來十年后的自己的一封信》?；仡櫫俗约菏畮啄昵氨簧畹R的心理學(xué)夢(mèng)想，并對(duì)十年后的自己報(bào)以期許，希望在跟隨韋志中網(wǎng)校專心學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，自己能成長(zhǎng)為一名真正的心理咨詢師，幫助自己也幫助別人。并真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型，做自己真正想做的事。

? ? ? ? 第二次課程，韋校長(zhǎng)以自身經(jīng)歷講起，論述了寫作對(duì)于心理學(xué)專業(yè)從業(yè)者的重要意義，鼓勵(lì)大家一定要隨時(shí)隨地勤動(dòng)筆，日積月累一定會(huì)受益匪淺。最后還點(diǎn)評(píng)了幾篇作業(yè)，讓大家根據(jù)具體案例來理解寫作高低好壞的差異。說到底，寫文章最重要的還是思路的歸納整理，其次才是語言運(yùn)用的能力?？傊?，大膽寫、經(jīng)常練才是不二法則。然后在這節(jié)課上，韋校長(zhǎng)布置了開微店并分享書籍的作業(yè)。

? ? ? ? 課后我也找時(shí)間下載了程序，但是對(duì)分享書籍這件事理解錯(cuò)誤了，還以為一定要分享朋友圈，而我目前還在職，不方便這么做，而其實(shí)我已經(jīng)買了韋老師著作36本，也沒必要在自己微店下單，所以好像一下子失去了做作業(yè)的動(dòng)力，何況工作確實(shí)是忙。事后想來，其實(shí)所有的客觀原因都沒那么重要，關(guān)鍵還是主觀意愿上不想做而已，所以好像困難重重?zé)o法克服。

? ? ? ? 直到上了第三節(jié)課，通過了解小渡們的大數(shù)據(jù)分析，出乎意料地發(fā)現(xiàn)，原來大部分小渡和我是同一個(gè)年齡段，而且本科學(xué)歷居多。一下子極大拉近了我的心理距離，覺得數(shù)據(jù)背后都是鮮活溫暖的人，本想放棄的念頭也徹底打消了。尤其是聽到吳校長(zhǎng)辭去公職毅然投身心理學(xué)推廣，并憑借一己之力賣出十余萬元書籍，我被深深感動(dòng)了。這么多人的共同選擇，讓我相信這條路是對(duì)的。跟著韋志中老師，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想。

? ? ? ? 我想我會(huì)堅(jiān)定不移在小渡學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一次作業(yè)每一個(gè)任務(wù)。也期待自己越來越美好！加油！