我們的職業(yè)是老師，我們的任務就是輔導孩子學習，讓孩子學的更好，讓孩子愛上學習。可是，現實中的我們的學生好像沒有幾個人愿意學習。學習哪有那么難？看王金戰(zhàn)老師怎么說。
近日我拜讀了王金戰(zhàn)老師的書《王金戰(zhàn)育才方案 學習哪有那么難》，讀后豁然開朗，我覺得它適合每位老師和家長閱讀。
王老師為山東人士，最早被分配于一所農村初中，后來因其杰出的才能被調到沂水一中，現在在北師大附中任教高中數學。現在宣傳最多的是他們班有37人被北大、清華錄取，另有10人考入國外知名大學，升入一本比例為百分之百。這也是我讀這本書的原因。但是，細讀此書你會發(fā)現更多的收獲。
一、保持好學習的節(jié)奏
你可以不學習，但是你學習的每一分每一秒必須是高效的。
現實中，我們的孩子往往是一邊玩一邊寫作業(yè)，有的是看著電視或聽著手機等。教室里也不乏一邊說話一邊寫作業(yè)，一邊聽課一邊玩手撓頭的孩子。正確的做法是：坐端正手放好，專心致志地聽課；坐端正，看好作業(yè)，全神貫注的去寫。無論在學校還是在家都應這樣要求，才能提高孩子的學習效率，避免玩著學，學著玩，學不好也玩不好的現象。
二、好習慣是成功的保證
好習慣有很多，最讓人受益的莫過于“把優(yōu)秀當作一種習慣”?！胺彩侵档米龅氖虑榫桶阉龊谩?、“讓優(yōu)秀成為一種習慣”這是《第56號教室的奇跡》中雷夫對他的學生們說的。
好習慣成就好人生，當你做任何事都要求做到最好的時候，想不成功都很難。
三、真心的幫助孩子
孩子就是孩子，在他們的成長過程當中會犯這樣那樣的錯誤，會遇到這樣那樣的困難。當孩子犯錯的時候，你是不是只顧訓斥，“你怎么搞的，這么簡單的事情還做不好？”
試想一下，如果是你做錯了事情，本來自己就很難過了，還有別人這樣說你，你的內心會是怎樣呢？孩子已經認識到錯誤的時候請真心的幫助孩子，幫他一起改正。
當孩子遇到困難的時候也是這樣，孩子還小需要我們幫助的時候，請放下你的手機、你的電視，去和孩子一起分析，哪個地方是孩子自己可以完成的部分，哪個地方是需要家長幫助的部分。
不要吝嗇你的時間，你在孩子身上的付出，將來他會加倍報答給你。
四、面對挫折不氣餒
孩子的學習成績時好時壞，好多家長都認為是孩子有時學習努力，有時學習不認真造成的，其實并不完全是這樣的?？荚囶}目不一樣，孩子學習強項不一樣，有時孩子心情不一樣都會影響孩子的成績。
當孩子沒考好的時候，不要急于批評他，而應該和他一起找原因。找到了原因才是最大的財富，以后學習中重點解決，下次成績肯定提高。如此良性循環(huán)，不愁孩子成績不好。
五、家庭是孩子學習的保障
和睦的家庭孩子性格也好，開朗樂觀，聰明積極。而家庭不和睦的孩子，更容易性格內向，悲觀孤僻。
學習上的表現也是如此，家庭不和睦，孩子不寫作業(yè)家長不知道，孩子考不好還幫孩子找理由～家庭原因。家庭原因很復雜，如果實在改變不了的，也應盡量為孩子減輕負面影響。
只有給孩子一個溫馨的家，孩子才能安心的學習。
六、建立錯題本
學習成績好的孩子一般錯過的題就不再錯了，一般的孩子卻屢錯屢改，屢改屢錯。錯題本，可以幫你。建立錯題本，整理出錯的題目，平時經常拿出來看一看，記一記，以后就不會再錯了。
說了這么多，最關鍵一句話，讓孩子愛上學習，讓孩子明白學習是自己的需要，一切問題就迎刃而解了！
書中內容，先睹為快。
