《如何提前預(yù)防青少年犯罪以及減少成人犯罪》上篇
生活中所存在的幾種對于兒童來說會產(chǎn)生不良作用的情境，他們很可能會導(dǎo)致犯罪。第一種是身體殘缺的孩子，第二種是被寵溺壞的孩子，第三種是被冷落的孩子。罪犯會分為兩種不同的情況:俊美卻被寵溺與丑陋而被忽略?！⒌吕?br>
? ? ? 雖然我們可以通過個體心理學(xué)來了解不同的各類人，然而，人與人之間的差異并沒有那么大。我們觀察到:很多人都表現(xiàn)出同一種類型的失敗，比如自殺者、酒鬼、性欲錯亂者、精神病人、罪犯、問題少年。他們都是在生活的某一方面遭遇了失敗，并且是在一個所有人關(guān)注的焦點(diǎn)問題上徹底地失敗了。
他們都是冷漠的，對社會提不起興致?？墒?，雖然這樣，我們也不能認(rèn)為他們是另類的而將他們排斥在生活之外。任何人都不具備完全的合作能力以及全面的社會感，而罪犯只是在某一方面陷人程度較深的共同失敗中罷了。
想了解罪犯，還有一點(diǎn)非常關(guān)鍵;但在這一點(diǎn)上他們和普通人沒什么兩樣。我們都在努力克服困難，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，如果實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，我們會覺得自己很棒。杜威'(Dewey)教授認(rèn)為這些只是在追求安全而已，是正確的做法。另外的一些人認(rèn)為是在追求自我保全(self preservation)。但是，無論我們給予它怎樣的稱謂，卻總能在自己身上發(fā)現(xiàn)一條巨大的行動線索:自下而上，從失敗到成功，從卑微的地位上升到優(yōu)越的地位。這樣的行動線是從童年開始的，將蔓延至生命的末端。所以，我們不必驚訝于罪犯身上也有類似的傾向。據(jù)觀察，罪犯也是在努力解決問題、渡過難關(guān)，并立志成為優(yōu)秀的人與普通人所不同的是他們的追求方向比較特殊，而他們并非沒有追求這些目標(biāo)的行為。我們會發(fā)現(xiàn)，他們是因為對社會生活的規(guī)則太過陌生，對同伴太過冷漠，不懂得合作，所以才選擇了這樣的錯誤方向。
因為很多人并不是這么認(rèn)為，所以我們要特別注意這一點(diǎn)。他們覺得罪犯和普通人不一樣，是特殊人群。比如，某些科學(xué)家宣稱:所有的罪犯都心智低下，異于常人。一些迷信遺傳的人則覺得罪犯是先天遺傳的結(jié)果，必定要成為罪犯。此外，還有一些人覺得環(huán)境是引發(fā)犯罪的元兇，一個人一旦犯罪，就是無法改變的，會一直罪惡下去。如今，對于這些看法，我們可以找到許多證據(jù)來進(jìn)行辯駁，并且，我們還發(fā)現(xiàn)，如果我們承認(rèn)這些觀點(diǎn)是正確的，那么我們就無法解決犯罪的問題了。在我們的有生之年，一定要消除這種人間悲劇。我們知道犯罪是可悲的，我們一定要努力找到對付它的合適方式，而不能消極地熟視無睹，無助地說:“這是遺傳在作怪，我們又有什么辦法呢?"
無論是遺傳還是環(huán)境，都不存在無法對抗的力量。從一個家庭、一種環(huán)境中成長起來的孩子中，或許會有性格秉性都非常優(yōu)秀的孩子，甚至?xí)幸恍┓Q為罪犯到了而立之年居然洗心革面、重新開始的孩子。有時，出生清白的家庭也會出現(xiàn)罪犯，有時，罪犯世家中也會培養(yǎng)出優(yōu)秀專家，這都無法解釋。倘若犯罪但是遺傳的結(jié)果，或者產(chǎn)生于某種特定的情境，就不會發(fā)生諸如此類的事情了?？墒牵谖覀兛磥?，這確實(shí)不難理解。或許是因為環(huán)境變好后，對他們的要求減少了，他們的一些錯誤的生活方式也就沒有了生存的土壤?；蛟S，他們已經(jīng)達(dá)到了自己的既定目標(biāo);他們可能年老力衰，腿腳不便，無法再做出出格的事情;再或者，由于骨骼已經(jīng)僵硬，無法再飛檐走壁地去做梁上君子這樣的事情。
在進(jìn)行更進(jìn)一步的探討前，希望我們能夠去除“罪犯都是瘋子”這樣的看法。即使罪犯中有一部分是精神病人，但是，這類犯罪卻是帶有特殊性的——他們是在完全不了解自身的情況下選擇了錯誤的處理方式，并且他們也不覺得自己應(yīng)該為罪行負(fù)責(zé)。所以，低智商者僅僅像是一件工具，我們不應(yīng)該將注意力集中在這類犯罪上。那些在幕后操控的主謀才是真正意義上的罪犯，他們?yōu)橹橇Φ拖碌娜嗣枥L了一幅宏偉的藍(lán)圖，讓心潮澎湃的低智商者去實(shí)施計劃，而自己卻躲在一邊看著他們冒著被懲罰的危險做惡行。一些經(jīng)驗豐富的罪犯煽動他人犯罪也是這樣的情形，他們一般都早已計劃好如何實(shí)施犯罪，再教唆年輕人去執(zhí)行。
現(xiàn)在，我們一起來回想一下當(dāng)初所提到的巨大活動線:任何人，包括罪犯在內(nèi)都是在這條線的范圍內(nèi)追尋夢想，追求穩(wěn)固地位的。在不同個體的夢想或目標(biāo)中，會有很多差異或者變化，作為罪犯，他們總會將個人優(yōu)越感作為終極目標(biāo)。他不愿意與人合作，他的目標(biāo)對別人來說并沒有任何好處。社會需要各種能夠互相合作的個體，他們互相依賴、互相協(xié)作。然而，罪犯身上一般都有一個特點(diǎn)，那就是他們并沒有考慮到這樣的社會目標(biāo)。我們將在以后繼續(xù)討論造成這種情況的原因是什么，現(xiàn)在，我們要研究的是:假如我們想對一個罪犯有進(jìn)一步的了解，就要發(fā)掘他在合作中所遭受的失敗到了何種地步，以及失敗的本質(zhì)是什么。每個罪犯與人合作的能力都是不同的，有的好一些，有的則非常差。比如說，有些罪犯在潛意識中會限制自己只能犯那種小的罪過，而另外一些人則對自己毫無限制，最終犯下滔天大罪。即使是在罪犯中也有主謀和從犯之分，如果想進(jìn)一步了解罪犯的各種不同類型，還需要去研究他們的生活方式。
早在四五歲的時候，我們就可以看清楚一個人生活方式的主要特征，這說明個人典型的生活方式在很早的時候就已經(jīng)形成了。所以，我們不要認(rèn)為，一個人的生活方式可以輕易地發(fā)生改變。人格是存在于生活方式之中的，如果想糾正一個人錯誤的行為，就必須要了解他在構(gòu)建生活方式的時候究竟犯下了怎樣的錯誤。因此，我們就會明白:很多罪犯為什么在接受了無數(shù)次懲罰，被周圍的人侮辱和蔑視，幾乎被剝奪了社會生活的所有個人權(quán)利之后，依然不能控制自己，還會犯下相似的罪行呢?并非是來自經(jīng)濟(jì)方面的困難迫使他們走上了犯罪的道路。當(dāng)然，在面臨經(jīng)濟(jì)危機(jī)和沉重的生存壓力時，我們是會看到犯罪案件呈明顯上升的趨勢。調(diào)查研究也顯示，物價上漲的幅度也決定了犯罪案件的增加幅度，二者一般是正比例關(guān)系。然而，這并不能夠說明經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生問題就一定會引起犯罪。這些只能說明人類的行為不是我行我素的，而是受到來自各方面的影響。比如說，一個人與人合作的程度是有極限的，在極限的范疇之外，人類就很難再與人合作，貢獻(xiàn)自己的力量。他們或許會排斥合作，走上犯罪的道路。在某些個案里，我們會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個人豐衣足食的時候，他在各方面都是正常的，然而，當(dāng)生活陸續(xù)出現(xiàn)一些他無法解決的困難時，他就會用犯罪的方式來解決問題。在這里，起關(guān)鍵作用的是處理問題的方式方法，也就是一個人的生活方式。
通過分析個體心理學(xué)的這些案例，至少，我們可以總結(jié)出一個很簡單的結(jié)論:罪犯的合作能力一般都是有限的，他們無法對他人產(chǎn)生濃厚的興趣，當(dāng)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)超過了他們的合作能力后，他們就會犯罪。他們的合作意識會在問題無法獲得解決時徹底崩潰。如果我們審視生活中可能遇到的問題，以及罪犯無法解決的問題，就不難發(fā)現(xiàn)，在我們的整個人生中，只存在社會問題，而只有當(dāng)我們樂于合作，并喜歡與其他人交流時這些問題才可以得到有效的解決。
個體心理學(xué)家宣稱，我們可以將生活中的問題分成三種類型。第一種是友誼問題，這種問題是與他人發(fā)生聯(lián)系的問題。對于罪犯而言，自然也會有很多朋友，但絕大多數(shù)可能都是酒肉朋友。他們會聚集在一起，彼此開誠布公。然而，他的生活范圍卻被這樣的一群朋友給縮小了。他們無法與社會上的普通人建立朋友關(guān)系，他們認(rèn)為自己處于社會邊緣地帶，不知道如何做才能讓自己在與同伴的相處過程中感覺到輕松自在。
第二種問題是包含工作在內(nèi)的一系列問題。假如帶著這樣的問題去問罪犯，很多人可能會說:“你真的不明白工作有多苦?！彼麄儾幌褚话闳四菢釉诠ぷ鲘徫簧吓^斗，他們認(rèn)為工作是苦差事。因為一份有意義的工作包含有與人合作的興趣及貢獻(xiàn)自己的幸福心態(tài)，而這些恰恰是罪犯身上最缺乏的東西。他們很早就表現(xiàn)出不愿意合作的特點(diǎn)，所以，大多數(shù)罪犯在解決工作上的困難時都沒有提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
由于他們過早地呈現(xiàn)出缺乏合作精神的特點(diǎn)，所以，大多數(shù)罪犯在解決工作困難前都不曾做任何準(zhǔn)備。一般來說，罪犯都是沒有特長，并且虛度光陰的人。如果仔細(xì)研究他們的過去，你會發(fā)現(xiàn)，在他們進(jìn)入學(xué)校的時候，甚至是在這之前，問題就已經(jīng)產(chǎn)生了。他們是不懂合作的，如果想要解決工作上的困難，就一定要學(xué)會合作之道。然而，想要讓他們改變，卻不是一件容易的事情。所以，我們不能怪他們在工作上出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該將他們看作一些沒有接觸過地理卻在參加地理考試的學(xué)生，他們必定給不出答案，只會交空白卷。
第三種問題是愛情方面的一切問題。對于美好的愛情，非常重要的是對配偶的喜愛及與配偶之間的合作。有這樣一個值得關(guān)注的現(xiàn)象:一些被送往感化院的罪犯，很多都在人院前患有性病。這就說明，他們需要一種簡便的方法來處理愛情中的問題。他們會覺得愛情可以用來買賣，異性對于他們而言，就等同于財產(chǎn)。在他們眼里，性生活是應(yīng)該堅持的，性就是征服，而不是什么伴侶關(guān)系。有一些罪犯提到:“如果不能隨心所欲地得到我想要的東西，那么，生活對我而言，還有什么意義呢?”
現(xiàn)在，對于從哪兒入手來防止犯罪的發(fā)生，我們應(yīng)該有一些定論了。在感化院里對他們實(shí)施鞭打是沒有意義的，除非讓他們明白合作的重要作用，否則，就算是釋放了他們，還是存在再次犯罪的可能性。就目前的情形來看，我們無法真正地隔離犯罪分子。所以，我們要解決一點(diǎn):如果說他們真的不能適應(yīng)社會環(huán)境，我們將如何處置他們呢?
如果一個人做任何事都不希望與人合作，那這個問題就不可忽視。在生活中，我們隨時隨地需要與人合作，我們的言談舉止或傾聽方式都可以休現(xiàn)出我們的合作能力。如果我的觀察沒有錯，那么，在觀察、談?wù)摗A聽方面，罪犯都與普通人不同。他們的語言異于正常人，而這樣的差別會對他們的智力發(fā)展產(chǎn)生不利影響。我們希望其他人能夠在我們講話的時候理解我們的意思，理解也是一種社會因素。我們給予語言一種共同的解釋，所有人對于它的理解理應(yīng)是一樣的。然而，罪犯卻并非如此，他們的邏輯和想法與我們不同。這一點(diǎn)在他們對自己的行為做出解釋時表現(xiàn)得非常明顯。他們的智力沒有問題，并非天生愚鈍。假若我們認(rèn)為他們的個人優(yōu)越感目標(biāo)是正確的，那他們的結(jié)論也就不能算是錯誤?；蛟S某個罪犯會說道:“因為那個人的褲子很棒，我卻無法擁有，所以我想殺了他!”假如沒有任何人要求他的方式要正當(dāng)，大家也承認(rèn)他的欲望很有意義，那么，就不能說他的結(jié)論是錯誤的，自然，這有違常理。
近期，匈牙利出現(xiàn)了一起刑事案件。幾個婦人涉嫌毒害他人，當(dāng)其中一個人被抓進(jìn)警察局時，她說:“因為我兒子已經(jīng)快死了，所以我要毒死他?！奔偃缢辉敢庠俸献髁?，除了毒死他，她確實(shí)也做不出其他的事情。她的意識是清醒的，但是統(tǒng)覺表卻是特殊的，因此，她對事物的看法會與常人不同。由此，我們便不難理解為什么一些罪犯看到他們喜歡的東西，并想要毫不費(fèi)力地得到它時，總會理直氣壯地認(rèn)為:他們本來就應(yīng)當(dāng)將這個東西從這個無趣而又不友好的世界中據(jù)為已有。他們對世界的看法是不正確的，他們會錯誤地估計自己與他人的重要性。
但是，在考慮他們合作精神較低時，這一點(diǎn)卻是次要的。大多數(shù)罪犯都是怯懦的，對于他們自認(rèn)為解決不了的困難，采用了逃避的方法。除了他們的犯罪行為外，我們也可以從他們在生活中的各種表現(xiàn)看出他們的怯懦。他們躲避在黑暗而安靜的角落里，對行人進(jìn)行恐嚇，搶在行人有所反應(yīng)之前拿出自己的武器。罪犯都自以為非常勇敢，但我們卻不做如是想，否則，我們就是受到了蒙蔽。
犯罪行為是他們怯懦地效仿英雄的后果。他們錯以為自己是英雄，他們所追尋的優(yōu)越感目標(biāo)其實(shí)是自己編造出來的。于是，他們執(zhí)行著一種錯誤的統(tǒng)覺表，這其實(shí)是缺乏常識的體現(xiàn)。罪犯都是懦夫，如果我們能清楚地指出這一點(diǎn)，他們會因為我們對他們的了解而驚訝不已。他們會常常通過反擊警察來滿足自己的虛榮心和成就感，因此，他們通常都認(rèn)為自己是不會被抓到的。如果我們仔細(xì)地調(diào)查每一個罪犯的過往，一定會發(fā)現(xiàn)他們的許多罪行都被人們忽略了，這可是一件很糟糕的事情。當(dāng)他們終于被逮到時，他們可能會想:“一定是哪個地方出了紕漏，下次一定要多注意一些?！比绻麄兡軌騼e幸躲過警察的追捕，他們就會感覺達(dá)到了優(yōu)越感目標(biāo)，他們會很開心地享受同伴的慶賀和稱贊。
我們一定要扭轉(zhuǎn)罪犯對于自身智力和勇氣的錯誤評斷。但是，從哪里人手呢?那就是家庭和感化院。之后，我們不再強(qiáng)調(diào)哪里是他的要害，而是將焦點(diǎn)更多地放在是什么原因讓他不喜歡與人合作上。有時，這是由父母造成的?；蛟S父母的教育技巧性太差，令孩子不喜歡與之合作。他或者在為得不到幫助而怨天尤人，其實(shí)，他自己的合作能力也是很差的。從那些氣氛不和或者婚姻出現(xiàn)裂痕的家庭中，我們很容易看到合作精神的缺乏。讓新生兒最先感興趣的是母親，而她或許根本就不愿意幫助孩子將注意力和興趣擴(kuò)展到父親或者周圍的其他人身上。另外，這個孩子在家中或許一直將自己看成霸主，然而另一個新生命在他三四歲的時候橫空出世，他覺得自己的地位受到了威脅，并失去了霸主的威嚴(yán)。其實(shí)這些因素我們都應(yīng)該考慮清楚，并且，如果我們一同回顧罪犯的過去，我們可以發(fā)現(xiàn)，在早年的家庭生活中就已經(jīng)孕育著一此讓他不穩(wěn)定的因素了。并不是環(huán)境本身影響了孩子的發(fā)展，而是孩子本身對地位產(chǎn)生了不正確的理解，而這種觀念卻沒有得到及時的更正如果在一個家庭中，其中的一個孩子在某些方面表現(xiàn)得非常突出，這對于其他孩子來說，是件很糟糕的事。這種孩子的才華會受到更多的關(guān)注。而其他人就會心理失衡。他們不愿意互相合作，因為他們想努力奮斗，卻信心不足。這些憤憤不平的孩子一直處于別人的光環(huán)下，找不到表現(xiàn)自己的機(jī)會，就會漸漸發(fā)展出不良的人格。他們極有可能會變成罪犯、自殺者或者精神病人。
對那些缺少合作精神的孩子，我們可以從他們?nèi)藢W(xué)伊始的行為活動中觀察到他們的缺點(diǎn)。比如，他們不喜歡老師，不喜歡與人交往。他們上課不注意聽講，假如老師不了解狀況，或許會讓他們受到更深的打擊，周圍的人會嘲笑他們，而不是鼓勵和安慰，老師也無法教他們與人合作，因此，他們會認(rèn)為上學(xué)很無趣。如果他們在學(xué)校受到各種打擊，自然不會喜歡上學(xué)。你可能會發(fā)現(xiàn)，很多罪犯在13歲的時候依然在上四年級，并且，由于他們的愚笨，還會受到來自各方面的冷嘲熱諷。他們會慢慢變得完全對他人不感興趣，而將目標(biāo)轉(zhuǎn)移到那些無益的事情上去。
貧窮者對生活也容易產(chǎn)生不正確的理解。那些家庭狀況糟糕的孩子在外面常會遭到白眼，他們的家庭可能缺衣少食，父母整日為了生計而愁眉不展，這樣的孩子或許很早就需要掙錢養(yǎng)家了。當(dāng)他們看到富有的人享受著榮華富貴，輕易地就能擁有自己喜歡的東西時，心理就會不平衡，他們會覺得，他們不應(yīng)該享受比自己更多的權(quán)利。這也就解釋了為什么在貧富懸殊大的城市中犯罪率很高。在忌妒心理下產(chǎn)生的目標(biāo)往往是錯誤的，這樣的孩子很容易誤以為輕松地得到金錢就是獲取優(yōu)越感的最佳方式。
我發(fā)現(xiàn)，身體上的缺陷也會引發(fā)自卑感。在某種程度上，我也為那些神經(jīng)學(xué)和精神病學(xué)中的遺傳理論做了有利的論證，這真的讓我感到遺憾。就在我寫出由于身體缺陷而引發(fā)自卑及心靈能夠起到補(bǔ)償作用的時候，我就預(yù)感到會出現(xiàn)這樣的問題了。實(shí)際上，是我們的教育方式導(dǎo)致了自卑感的產(chǎn)生，而不是因為身體殘缺。假如我們的方式是恰當(dāng)?shù)?，就會讓身體殘缺的兒童對自己或別人都產(chǎn)生興趣。就是因為沒有一個人引導(dǎo)他對別人產(chǎn)生興趣，他才會只將注意力放在自己身上。當(dāng)然，有些人的缺陷是來自于內(nèi)分泌腺，但是，我必須要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:我們壓根說不出某種內(nèi)分泌腺在正常的情況下會是什么樣的表現(xiàn)。在不傷及人格的前提下，內(nèi)分泌腺的作用可以產(chǎn)生各種各樣的變化。所以，如果我們的目標(biāo)是要找到合適的方式幫助這些孩子轉(zhuǎn)變?yōu)檎Ｈ瞬λ水a(chǎn)生興趣的話，我們就要將這個因素拋開。
罪犯中有很大一部分人是孤兒，我認(rèn)為，假如我們不能幫助這些孤兒與人合作，那就是我們永遠(yuǎn)的恥辱。私生子也是同樣的情況:沒有一個人能站出來引起他們的興趣并幫他們與人合作。一般來說，被拋棄的孩子容易成為罪犯，尤其是在他們明白自己是被人遺棄的時候。我們可以發(fā)現(xiàn)罪犯中總有很多丑陋的人，這一度被作為遺傳學(xué)說的證據(jù)。然而，我們應(yīng)該換位思考一下他們的處境和心情。他們是非常不幸的:他有可能是一個混血兒，或者可能外貌丑陋，或者曾遭受過各種偏見。丑陋的孩子一般都會遭受沉重的壓力，甚至連美好的童年時光都無法留下讓人欣喜的回憶。但是，如果我們引導(dǎo)的方式是正確的，他們是能夠擁有社會感的。
有時候，我們會發(fā)現(xiàn)罪犯當(dāng)中不乏英俊瀟灑的男子，這真的非常有趣。如果說，身體上的殘缺，如殘疾、兔唇會導(dǎo)致犯罪，他們是不良遺傳基因的犧牲品的話，那怎么解釋俊朗的人也會犯罪呢?其實(shí)，他們是被寵壞的孩子，被寵溺的生長環(huán)境對于合作感的培養(yǎng)也是有妨害的。我發(fā)現(xiàn)，我們可以將罪犯分為兩種:第一種是完全體會不到這個世界上還存在友愛的人，這樣的人總是對周圍充滿敵意，而且將身邊的每個人都看作對手，即使有人欣賞他，他也看不到;第二種就是被寵壞的孩子。我們常常聽到他們這樣講:“都怪我母親把我寵壞了，我才走到今天的地步。”我們應(yīng)該對這些進(jìn)行探討，但是，我要說的是，之所以提到這些，是想讓大家明白:盡管罪犯所處的環(huán)境和受到的教育不同，但他們都是因為沒有學(xué)會與人合作。父母可能只是不知道怎樣將孩子教育成國家的棟梁，如果他們板著一張臉，總是在挑剔的話，就一定沒有成功的機(jī)會。而如果他們嬌慣孩子，把他慣成國王，他就會只在意自己，認(rèn)為自己是最重要的，不想努力獲得他人的肯定，所以他不懂得努力，只是希望有人自動關(guān)注他，如果在這一點(diǎn)上他得不到滿足，就會怪環(huán)境。
現(xiàn)在，讓我們通過幾個案例來驗證我們的觀點(diǎn)是否正確。當(dāng)然，寫下這些案例的原因也并不僅僅是如此。
我們所研究的第一個關(guān)于“百煉金剛約翰”的案例收錄在《500犯罪生涯》一書中。這本書是由謝爾登(Sheldon)和吉利克(EleanorT.Glueck)-起完成的，在案例中，男孩在回顧自己的犯罪過程時說道:“我無論如何也沒有想到自己會走到這一步。我和身邊的人并沒有什么區(qū)別，一直到15歲左右。我熱愛運(yùn)動，喜歡到圖書館借我愛看的書籍，我的生活是那樣有條不紊，從容自在。然而，父母卻逼迫我退學(xué)，并且讓我去打工掙錢。他們每次都把我的薪水拿走，每周只給我5角零花錢。”從這些話來看，他在對父母進(jìn)行控訴。由于我們還不能得知他父母之間的關(guān)系如何，并且看不到家庭中是怎樣的情況，所以，我們只能推測他生長在一個不和睦的家庭中，而對于他究竟經(jīng)歷過什么，我們還不太清楚。
“在我工作快一年的時候，我認(rèn)識了一個很喜歡玩的女生，并且開始和她交往?！蔽覀兛倳l(fā)現(xiàn)罪犯喜歡將注意力和感情放在一個熱衷于玩樂的女孩身上。這將涉及合作的問題，并且對他而言會是一個考驗。他每周只有有限的5角零花錢，他卻要和一個這樣的女孩在一起。我們對于他是否能夠解決愛情問題，產(chǎn)生了很大的質(zhì)疑。他應(yīng)該明白，天下女孩子到處都是，按照他的現(xiàn)實(shí)狀況，這么熱衷于玩樂的女孩顯然并不是他所需要的類型。或許，這是因為對于生活中什么樣的東西最重要，不同的人會有不同的看法。
他繼續(xù)說道:“你知道的，在這樣的時代，憑借一周可憐的5角錢，怎么可能讓心愛的女孩玩得開心呢?可是，我爸爸卻是不肯多給我一點(diǎn)錢。我心里非常難過，并且總是在想，到底怎么做才能多掙一些錢呢?”
按照常理，他應(yīng)該有這樣的想法:“那我再努力一些，這樣就能掙得多三些了?！比欢?，他卻不這么想，他一直想要不勞而獲，他的想法很簡單，只要能讓這個女孩子玩得開心，并且使自己也高興，那其他的東西都不那么重要了。
“一天，偶然間我認(rèn)識了一個陌生人，然后我們很快就打成了一片?！庇龅竭@個人，他將會面臨一次重大的考驗。一般來說，具有合作精神的男孩，是不會被輕易蠱惑的。然而，由于這個男孩所面臨的情況比較特殊，所以，他沒能經(jīng)受住考驗。
“他就是所謂的'老大’，簡單來說，就是那種資質(zhì)很老的盜賊。他頭腦聰明，手腳利落，對這一行當(dāng)非常精通，并且還可以將成果分享給你，卻不會使用卑劣的手段加害于你。我們一起所做的那幾票生意，都是一帆風(fēng)順的。之后，我就越來越熟練了。”
之后，我們了解到:這個男孩的父母名下有一套屬于他們的房子。他的父親在一家工廠工作，是那里的領(lǐng)班，只有周末才有時間回家與家人團(tuán)聚。除了這個男孩，家里還有兩個孩子。在這個男孩走上犯罪道路之前，家中根本沒有人有類似的犯罪前科。我很想知道，對于這樣的案例，那些主張遺傳犯罪的科學(xué)家究竟是怎么看待的。他承認(rèn)自己早在15歲左右就與女生發(fā)生過性關(guān)系。我想，聽到這個以后，一定會出現(xiàn)一些批評的聲音，會有很多人覺得他好色。然而，這個孩子并非對他人感興趣，他僅僅是通過這樣的方式讓自己獲得快樂罷了。這樣的行為是誰都能做到的，并不是什么非常困難的事。而這個孩子的想法是希望別人能夠贊賞他在這方面的行為，他希望自己能夠征服女孩，像英雄一樣。關(guān)于這一點(diǎn)，我們在其他方面也可以找到有力的證據(jù)。他希望自己能夠憑借出色的長相來獲取眾多女孩的關(guān)注。他為她們花錢，是希望得到女孩的欣賞。他頭上戴著一頂寬邊帽，脖子上系著一條火紅色的大手帕，腰間還別著一把左輪手槍，而且，他還給自己取了一個特殊的外號，叫“西部不法之徒”。可見，這個男孩有著強(qiáng)烈的虛榮心，卻又不知道怎樣以其他方式來體現(xiàn)自己的英雄做派。所以，當(dāng)他16歲時，他在一次盜竊時被發(fā)現(xiàn)并遭到逮捕后，他馬上承認(rèn)了所有的罪行，并且不慌不忙地說道:“我還做了很多其他的事情呢?！?/p>
“我覺得我活下去簡直就是一個錯誤，是毫無價值的。對于一般人所看重的人道，除了蔑視之外，我沒有其他任何感覺。"
其實(shí)，這些想法都是隱藏在潛意識里面的。這個男孩對此并不了解，他認(rèn)為生命就是一種沉重的負(fù)擔(dān)，對于生命到底存在怎樣的價值和意義，他是一無所知的。然而，他一直找不到導(dǎo)致自己如此灰心喪氣的原因。
“我漸漸地不再信任任何人。人們都說賊是不互相偷的，其實(shí)這是錯誤的說法。之前我有一個同伴，我對他非常好，他卻偷偷在背地里算計我。"
“我想，如果我是個有錢人，我也會像周圍的人一樣正直。我想說的是:我需要在不用工作的前提下?lián)碛泻芏嗟腻X，可以滿足我的任何需求。我討厭工作的感覺，我以后也絕對不會去工作的。”
我想，我們可以這樣理解他的話:“導(dǎo)致我走上不歸路的其實(shí)是壓抑的感覺。我的希望被我長時間地壓抑在心里，最終導(dǎo)致了犯罪的發(fā)生。”對此，我們應(yīng)該進(jìn)行深入的思考和討論。
“其實(shí)我也不是故意想要犯罪的。只是，當(dāng)我開著車子經(jīng)過一個地方時，總是會有一些東西冒出來，讓我覺得分外刺眼，我實(shí)在壓制不了內(nèi)心的欲望，所以就去將它據(jù)為己有了。”
在他心里，這種盜竊行為是能體現(xiàn)他的英雄風(fēng)范的，他并不認(rèn)為這是怯懦的體現(xiàn)。
“我頭一次被抓到的時候，是因為我想要將偷來的珠寶賣掉。當(dāng)時，除了交女朋友以外，我真的找不到其他能夠讓我開心的事情了，所以，我想要賣掉珠寶然后去找她，結(jié)果就被抓住了?！?/p>
像他這樣將大把的錢花在女友身上，想因此獲得她的贊許的人，一般都將這樣的事情作為一種勝利來看待。
“我愿意在監(jiān)獄里接受教育，這里有很多種學(xué)習(xí)班。但我并不是要重新做人，而是想讓自己成為更厲害的人物?！?/p>
可見，他已經(jīng)對生活完全喪失興趣，并對人類深惡痛絕了。他說道:“假如我生了孩子，我一定弄死他。我是不會充滿罪孽地讓一個人來到這個世上的。”
面對這樣的人，我們應(yīng)該采取怎樣的方式才能感化他?我們所能想到的只有幫助他培養(yǎng)合作精神，引導(dǎo)他明白自己的生活方式是錯誤的，除此以外，別無他法。我們一定要深入地了解他少年時代對何物產(chǎn)生了如此大的誤解，然后再去開導(dǎo)他。然而，在這個案例中，我們在這方面卻知之甚少。我想知道的各種重要線索，在這個案例中并沒有得到很好的闡述。如果我一定要做出一些結(jié)論的話，我猜他應(yīng)該是在家中排行老大的孩子，剛開始受盡了父母的疼愛，然后，比他小的孩子出生了，父母將注意力轉(zhuǎn)移到新生兒身上。如果這些猜測都是對的，你可以體會到，這類雞毛蒜皮的小細(xì)節(jié)，對于一個人的發(fā)展將有多大的影響力。
約翰接著說:“然后我被送進(jìn)了感化院，在那里，我受到了各種不公正的待遇。我離開那里之后，就開始對社會充滿了仇恨?！贬槍@些，我有些重要的話要講。在心理學(xué)家看來，監(jiān)獄中的虐待事件對于犯人來說是一種挑戰(zhàn)，這些都在考驗他們的韌性。同理，每當(dāng)我們在犯人耳邊說“洗心革面，重新做人”之類的話時，也會被他們當(dāng)作一種挑釁來對待。他們心中一直存在一種對英雄作風(fēng)的盲目推崇，因此，他們受到這樣的挑釁后會非常開心。在他們心中，這就像是一場比賽，他們會誤以為社會是在挑戰(zhàn)他們的極限，因此，只有堅持著挺過去才是英雄。對于一個與全世界為敵的人，沒有什么比挑戰(zhàn)他更容易激怒他了。在教育問題兒童的過程中，我們常常錯誤地向他們發(fā)出挑戰(zhàn):“我看你是不是真的那么堅強(qiáng)，我倒要看看你能堅持到什么時候?！边@些孩子與罪犯有一個共同點(diǎn)，就是一直被成為英雄的夢想所支配。
如果他們足夠明智，他們就會知道自己有能力擺脫這樣的想法。然而，感化院經(jīng)常用一些事情來刺激罪犯，向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，這樣的做法其實(shí)很糟糕。
現(xiàn)在，有一個殺人犯，他已經(jīng)馬上就要被執(zhí)行絞刑了，讓我們一起來研究他的個人日記。他蓄意謀殺了兩個人，并在行動之前用日記將自己的想法記錄了下來。通過這本日記，我可以對罪犯在犯罪前的心理狀態(tài)和計劃做一個詳細(xì)的闡述。之前也接觸過類似的犯罪者日記，有一個共同點(diǎn)是他們一般不會將自己的犯罪行為只用簡單的句子描寫出來，同時，他們也不會錯過在日記中為自己的罪行辯解開脫的機(jī)會。由此，我們發(fā)現(xiàn)，社會感是多么重要。就算是犯罪者，也希望自己的步調(diào)與社會感保持一致。與此同時，他們要在實(shí)施犯罪之前將自己的社會感壁壘擊潰，并成功地消除自己剩余的社會感。所以，在陀思妥耶夫斯基(Dostoyevsky)所寫的著名長篇小說《罪與罰》2中，為了思考清楚是否去做一件犯法的事，拉斯柯尼科夫(Raskolnikov)在床上躺了整整兩個月。最終，他為自己找到了勇氣，他考問自己:“我到底是拿破侖呢?還是一只小虱子?”可見，犯罪者總是用類似的想法來自欺欺人，達(dá)到激發(fā)自己勇氣的目的。實(shí)際上，在罪犯的心中，他們懂得什么事情是對生活有利的，而自己的所作所為恰巧是對社會有害的。但是，由于他們的怯懦，卻依舊選擇一意孤行。造成他們怯懦的原因，大多是因為他們并沒有使自己獲得成功的才能，他們不知道怎樣與人順利地合作，然而，生活中的一切問題幾乎都需要與人合作才可以完成。之后，犯罪者就會試圖尋找一些能夠幫自己開脫、幫自己掩飾的借口，以此擺脫沉重的壓力。比如身體不適、失業(yè)等。
下面的話都是從這樣的日記中摘抄下來的:
“我所認(rèn)識的人幾乎都背叛了我，我是一個不討人喜歡的人，他們都討厭我。我成為他們用來開玩笑的素材，或者是侮辱的對象(由此可見，他很愛面子)。這些讓人崩潰的事情幾乎要了我的命。我不再留戀任何事物，我覺得這些已經(jīng)超出了我的忍耐極限，我是聽天由命，任由他們侮辱的。可是，我總得填飽肚子，肚皮可是不聽指揮的啊?！?/p>
顯然，他漸漸開始找借口了。
“他們說，我可能會死于絞刑?？墒?，從另一方面說，被絞死和被餓死又有什么兩樣呢?”
曾經(jīng)有一個案例，母親在提前預(yù)言孩子的未來，她對孩子說道;“你遲早有一天會把我弄死的?！苯Y(jié)果，當(dāng)這個孩子長到17歲時，竟然真的將他媽媽絞死了。其實(shí)，預(yù)言也能起到和挑釁同樣的效果。
“我管不了那么多了，不管怎么說，我是必須死的。我什么也沒有，任何人都拿我沒辦法。既然我心愛的女生都不愿意再見我一面了......”
他是想要擁有他心目中的女孩的，然而，他十分窮困，甚至連像樣的衣服也買不起。在他眼里，女孩就是一種財產(chǎn)，這展現(xiàn)了他對愛情和婚姻的看法，以及解決問題的方式。
“我真的受不了了，所以我一定要用同樣的手段將她騙到身邊做奴仆!”
這些人的想法一般都比較極端，他們總是像孩子般任性，要么就擁有所有的一切，要么就什么都不想得到。
“這周四我要好好地賭一把了，我已經(jīng)選好了我的目標(biāo)獵物，只是在靜等最合適的時機(jī)。一旦有合適的機(jī)會，我將去做一件任何人都做不到的事情。"
在他的心目中，自己就是一個令人欽佩的英雄:他真的是殘忍到極限并不是每個人都可以做得出來的。他用隨身攜帶的小刀，捅死了一個被嚇得面色驚慌的人，這件事的確是其他人所做不到的。
“正如羊群會受到牧羊人的控制和驅(qū)趕一樣。我黑暗而罪惡的行徑也是受到了肚子的驅(qū)使和鼓勵?；蛟S，明天冉冉升起的太陽對我來說已經(jīng)遙不可及了，但是，我才不在意呢。在我看來，沒有什么比遭受饑餓的煎熬更加糟糕、更加令人痛苦了。我已經(jīng)受夠了，不想繼續(xù)了。最后，仍然有一件事讓我覺得非常煩惱，那就是我必須接受他們的盤問。我犯下了這樣的罪行，自然要接受一定的懲罰，但是，比起饑餓，死亡是多么美好。就算我被餓死了，也不會有人多看我一眼。然而，如今我一定是吸引了不少人的注意吧，或許還會有人因為同情我而為我哭泣呢。我已經(jīng)下定決心了，我一定要付諸行動。沒有一個人能體會到像我今夜這般慌張和迷茫的感覺?！?/p>
其實(shí)，他根本不是自己所構(gòu)想中的英雄。在受到審判時，他坦白道:“雖然我襲擊的并不是他的要害部位，可是，我依舊犯了謀殺罪。我明白，我的下場就是被執(zhí)行絞刑?？墒俏沂嵌嗝催z憾啊，其他人都能夠穿著好看的衣服，可是我卻一直都沒有得到過，也體會不到那種幸福的感覺。”
如今，他所關(guān)注的焦點(diǎn)從饑餓問題轉(zhuǎn)移到漂亮衣服上來了。
“我真的不明白自己究竟做了什么事?！彼@然在狡辯。雖然每個犯人的說辭都不一樣，但是他們始終都不會錯過為自己尋找借口的機(jī)會。有時，一些罪犯會在作案前大量喝酒，這就是他們所準(zhǔn)備的借口，醉酒可以幫助他們推卸責(zé)任。由此可見，他們總是在努力尋找?guī)椭约浩瞥鐣斜趬镜挠行Х绞健Ｎ蚁嘈?，我可以隨意在罪犯所陳述的過程中指出我所關(guān)注的每一點(diǎn)。
如今，我們是真的遇到棘手的問題了，我們該如何是好呢?假如我的想法是對的，那么，我們可以通過各種各樣的案例得出這樣的結(jié)論:罪犯一般都是對社會失去了興趣，并且從來沒有真正學(xué)會如何合作的人，他們所追求的個人優(yōu)越感目標(biāo)都是虛無縹緲的?？墒?，那我們該怎么樣才好呢?其實(shí)，對待罪犯和對待精神病人是同樣的道理。除非我們努力地獲取他們的信任，并成功地讓他們明白怎樣與人合作，否則，我們也是無可奈何的?？墒牵覀冏詈貌灰貏e強(qiáng)調(diào)這個問題，如果說我們一開始就能讓他們渴望追尋人生的幸福，假如我們可以幫助他們對周圍的人產(chǎn)生好奇，假如我們可以引導(dǎo)他們學(xué)會在面對困難的時候與人合作尋求解決之道......如果是這樣，他們就不會有今天這樣的問題。倘若做不到以上幾條，我們就束手無策了。這件事似乎不像表面所呈現(xiàn)的那般簡單。我們無法讓他們通過簡單的事情來獲得進(jìn)步，自然也不可能讓他們?nèi)プ瞿芰Ψ秶獾娜魏问隆Ｎ覀兠髦浪麄冇绣e誤，卻不能當(dāng)面指出并和他們進(jìn)行爭辯。他們心中的各種觀念已經(jīng)到了根深蒂固的地步，并且在過去的這么多年里，他們都是在這樣的價值觀下生存的。假如我們想要讓他發(fā)生轉(zhuǎn)變，就必須要找到是什么為他的錯誤打下了如此堅硬的根基。我們一定要了解他們所處的是什么樣的環(huán)境，并且發(fā)現(xiàn)他們是從什么時候起開始走上失敗的道路的。他們的人格是在4~5歲之間形成的，而這個階段的不良因素也會導(dǎo)致他們對世界產(chǎn)生錯誤的估計。我們一定要找到并且?guī)退麄兏牡暨@些堅固的原始錯誤。所以，我們要到他們生活的最初時期進(jìn)行探索。
以后的生活中，他們用他們錯誤的觀念去解釋每一件他們所經(jīng)歷的事情，假如這些經(jīng)驗與他們的觀點(diǎn)是有沖突的，他們就會糾結(jié)、思索、回想，直到將事情扭曲得不成樣子。如果一個人一直堅持這樣的觀點(diǎn):“所有的人都想要侮辱我，損害我的利益?！蹦敲?，他就會試圖找到更多的證據(jù)去證明這個觀點(diǎn)的正確性。他很容易將焦點(diǎn)鎖定在這樣的事情上，而對其他的事情卻視而不見。事實(shí)上，犯罪者只是對他自己的事情非常在意，在他的心中已經(jīng)形成了堅固的行為習(xí)慣，指導(dǎo)著他去觀看和傾聽來自外界的事情。如果一件事情與他的生活解釋發(fā)生沖突，他就會忽略它。所以，除非我們能準(zhǔn)確地掌握他心中解釋事情的標(biāo)準(zhǔn)，以及為何會形成這樣的觀念，并且研究清楚他最開始的行為習(xí)慣，否則，我們就無法說服他。
上述這些因素導(dǎo)致嚴(yán)厲的刑法在他們身上絲毫不起作用。罪犯會將刑法看作社會對他不友好以及他不可能與他人進(jìn)行合作的有力證據(jù)。這些事可能早在學(xué)校他就已經(jīng)經(jīng)歷過，所以才會如此排斥合作，結(jié)果要么是成績下滑，要么是在班里調(diào)皮搗蛋。他會因為這些而受到來自各方的指責(zé)和懲罰。然而，這樣做就可以促使他與人合作嗎?答案是否定的。他會因此更絕望，認(rèn)為大家都是站在他的對立面上的。如果在一個環(huán)境中，個人總是受到指責(zé)或責(zé)罰，那么，他是無論如何都不會對這個環(huán)境產(chǎn)生興趣的。在這種情況下，孩子會徹底對學(xué)校失去興趣，他會討厭老師、學(xué)校以及同學(xué)。他可能會開始逃學(xué)，到處晃悠，尋找可以讓自己停留的場所，他害怕被找到。在這種環(huán)境中，他能發(fā)現(xiàn)一些與他有類似經(jīng)歷并且擁有同樣的行為習(xí)慣的孩子。他們互相理解，他們不僅不會對他進(jìn)行苛責(zé)，還會討好他，并激發(fā)他的野心，促使他對生活中沒有意義的事情產(chǎn)生興趣。由于他并不喜歡社會生活中的各種要求，因此，他會將自己和社會對立起來，并僅僅把損友當(dāng)作好朋友。因為這群人都喜歡他，所以他覺得和他們交往是件愉快的事。就這樣，越來越多的孩子步人歧途。假如在以后的生活中，如果我們也像其他人一樣對他，他就會覺得這是新的證據(jù)，可以證明我們都和他是對立的。這樣的孩子其實(shí)完全不應(yīng)該被生活的困難所擊潰。我們應(yīng)該給予他們希望的力量，如果我們在他們在校期間幫助他們獲得自信和勇氣，就可以輕松地防止這類事情的發(fā)生。隨后，我們將針對這樣的做法做一個全面的討論。
現(xiàn)在，先讓我們利用眼前的案例來說明犯罪者一般是怎樣將所受的懲罰作為社會與他為敵的證據(jù)的。
嚴(yán)厲的刑罰之所以不能如想象中那般奏效，還有其他的因素。很多罪犯對自己的生命都是抱有無所謂的態(tài)度，一生中他們有很多時候都徘徊在自殺邊緣。嚴(yán)厲的刑罰對他們根本產(chǎn)生不了作用。他們認(rèn)為，很多事都是一種挑戰(zhàn)，他們面對挑戰(zhàn)會采取很多反擊方法，這就是他們的反應(yīng)之一。面對嚴(yán)格冷漠的獄警，假如他們受到虐待，他們就一定會奮力抵抗，并堅持到底，這樣做的結(jié)果就是他們更想和獄警抗衡。對于任何事，他們都是用這樣的方式來理解的。他們認(rèn)為，與社會的接觸過程就是斗爭的過程，他們竭盡所能地想要贏得勝利。如果我們的想法和他們一致，就正好稱了他們的心意。就算是電椅，也會成為挑戰(zhàn)的一種形式。在罪犯心中，這就像是一場賭博，賭注越高，他們就越想要展現(xiàn)自己的能力，并獲得勝利。這已經(jīng)成為很多罪犯之所以犯罪的最初原因。一個就要被最終判決的人或許會對自己沒有逃過警察的追捕而后悔不已:“為什么我偏偏要落下那塊該死的手帕呢?"我們?nèi)绻胍M(jìn)行彌補(bǔ)，唯一的辦法就是努力探尋到在他們童年時期，到底是什么妨礙了他們合作能力的提升。在這方面，個體心理學(xué)家為處于黑暗中的我們指出了一條光明的道路，讓我們清楚地看到了努力的方向。兒童的心靈早在五歲的時候就已經(jīng)形成一個整體了，這里面匯集了他人格中的許多重要脈絡(luò)。當(dāng)然，他也會受到遺傳和環(huán)境的作用力。我們對孩子來到世界上時本身到底具有什么樣的特質(zhì)，以及他經(jīng)歷了怎樣的一個成長過程并不關(guān)心，我們僅僅將注意力集中在他利用這些東西的方式、他對這些東西持有什么樣的觀念，以及他由此而獲得了怎樣的成功。了解這些是非常必要的，因為我們并不了解遺傳的作用。我們應(yīng)該注重他所處環(huán)境為他帶來的各種可能性，以及他是怎樣利用這些可能性的。如果說一個罪犯還有轉(zhuǎn)變的可能，那是因為在某種程度上，他是能夠與人合作的，只不過他無法適應(yīng)社會對他提出的要求。母親應(yīng)該在這個問題上負(fù)很大的責(zé)任，對于如何擴(kuò)展這樣的興趣，她本應(yīng)該做到胸中有數(shù)。她應(yīng)該以身作則，幫助孩子培養(yǎng)對社會及自己人生的興趣。然而，或許這位母親的家庭生活不是很和諧，她不希望將孩子的興趣擴(kuò)展到其他人身上，她想要和丈夫離婚，或者他們已經(jīng)失去了對彼此的信任。所以，她希望這個孩子是完全屬于她的。她溺愛著孩子，不希望孩子離開自己的視線獲得獨(dú)立自主的人格。這樣一來，孩子的合作能力一定會受到消極的影響。
孩子對同齡人及社會的興趣也是至關(guān)重要的。有時候，當(dāng)母親將孩子奉為至寶的時候，就很少有同齡人愿意接觸他。他或許會對這樣的情況產(chǎn)生誤會，這就容易成為孩子走上犯罪道路的關(guān)鍵因素。如果家庭中的一個孩子比較出彩，其他的孩子可能會出現(xiàn)問題。比如說，假如次子相貌討人喜愛，作為他的哥哥，就會覺得受到了冷落。他可能會沉迷于被冷落的情緒中無法自拔。他會時刻尋找用以證明這個想法的所有證據(jù)。他會變得反復(fù)無常，因此受到批評和約束，然后，他就更確信別人會忽視他、冷落他。因為他感覺到自己受到他人管制，因此學(xué)會了盜竊，周圍的人在發(fā)現(xiàn)后會用更加嚴(yán)厲的態(tài)度來指責(zé)他，懲罰他。這樣一來就陷人了惡性循環(huán)，喜歡他的人就更是鳳毛麟角了，同時他會找到更多的證據(jù)來證明別人與他為敵。
如果父母當(dāng)著子女的面抱怨生活中的困難、社會中的丑惡現(xiàn)象，孩子對社會的興趣就會產(chǎn)生極大的阻礙;如果父母總是抱怨親戚或鄰居的不當(dāng)行為，并總是顯示出對他人的極度不滿或者是陳舊的偏見，孩子的發(fā)展也會受到負(fù)面影響。在這樣的情況下長大的孩子對社會及同伴的看法將是扭曲的、不正確的。如果說孩子反過來打擊父母，也是非常正常的。當(dāng)一個人對社會沒有興趣時，性格中的自私自利就會暴露無遺了。他會認(rèn)為:“我憑什么要對人好呢?憑什么貢獻(xiàn)我的力量?”而且，當(dāng)他在這樣價值觀的指導(dǎo)下面對困難時，就會優(yōu)柔寡斷，并時時刻刻為自己準(zhǔn)備好推脫的借口。他會認(rèn)為與生活展開斗爭不是一件輕松的事，如果他對別人造成了傷害，他也會表現(xiàn)出一副無所謂的樣子。既然說是戰(zhàn)斗，就不能怪他不擇手段了，在他心中，怎么做都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
下面，我們將通過分析一個案例來了解罪犯的發(fā)展模式。有一個這樣的家庭，次子在成長過程中發(fā)生了問題。我們了解到，他的身體強(qiáng)壯而健康，并沒有任何來自遺傳的缺陷。哥哥是家中的焦點(diǎn)，在這個孩子心中，哥哥就像是他的敵人，他就像是在參加一場競技比賽，時時刻刻想要趕上哥哥的腳步，并打敗他。他非常依賴母親的照顧，總是不停地向母親索要一切。對社會的態(tài)度則非常冷漠，沒有半點(diǎn)興趣。在與哥哥的持續(xù)性競爭中，他感覺非常吃力，因為哥哥非常聰明，在校成績也是名列前茅，而他自己卻總是班里的最后幾名。在他的骨子里，想要控制他人的欲望是非常強(qiáng)烈的，比如說，他家中有一名女仆，他總是習(xí)慣于對她指手畫腳和發(fā)號施令，他滿足于看到女仆忙得焦頭爛額，并且，他還會像將軍訓(xùn)練士兵一樣去訓(xùn)練女仆。由于這位女仆一直都很喜歡他，所以，一直到他20歲了，她還讓他在自己面前保持著將軍一樣的威嚴(yán)。他一直沒有什么大的成就，面對自己所從事的事或者必須負(fù)擔(dān)的工作，他總是會感到擔(dān)憂。每當(dāng)他經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)問題，向母親求助的時候，母親總是會嚴(yán)厲地批評他、告誡他，不過最終他總是能得到母親的經(jīng)濟(jì)支持。后來，他與一個女子結(jié)婚了，自然而然，他所面臨的困難也就越來越多。然而，他注意力的焦點(diǎn)卻不在這些上面，他認(rèn)為，只要能夠比哥哥早結(jié)婚，就代表他獲得了重大的勝利。所以，我們能夠發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他對自己的期望值真是太低了，他所關(guān)注的事情都是芝麻綠豆大的小事，總是希望在這些雞毛蒜皮的事情上占據(jù)優(yōu)勢。其實(shí)，他對于婚姻的概念并不是很理解，而且也沒有做好為人夫和為人父的心理準(zhǔn)備，因此，他和妻子之間經(jīng)常發(fā)生激烈的爭執(zhí)。當(dāng)他無法再得到母親的經(jīng)濟(jì)支持時，他曾經(jīng)訂購了一架鋼琴，然后轉(zhuǎn)手賣掉。結(jié)果，他花光了收到的貨款，又付不出錢來，于是被告上了法庭，最后鋃鐺入獄。其實(shí)，通過這些針對他童年事件的描述，我們能夠看到他之后行為的基礎(chǔ)。他的成長過程中充滿了黑暗，他是在哥哥的光環(huán)下長大的，就像是小樹苗被旁邊的大樹遮擋了陽光，因此會阻礙他的發(fā)展。他試圖從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找證據(jù)，來證明一個他所認(rèn)為的事實(shí):“與聰明能干的哥哥相比，他在成長過程中受到了不公正的對待，童年時代充斥著各種的侮辱和蔑視?！?/p>
我想列出的第二個案例是一個胸懷大志而又特別受父母溺愛的女孩，她有一個妹妹，她不能接受父母對妹妹的特殊喜愛，所以特別忌妒妹妹。并且，這樣的忌妒表現(xiàn)得非常明顯，無論是在家里還是在校園，她對妹妹的敵意可謂是顯而易見、人盡皆知。在生活中，她經(jīng)常試圖尋找并搜集父母偏愛妹妹的各種證據(jù)，比如說，父母給妹妹的糖果或零花錢比給她的更多等。
一天，她偷偷拿了同伴的錢卻被抓住了，而且當(dāng)眾受到了懲罰。幸運(yùn)的是，我有了一個與她接觸的機(jī)會，我成功地開導(dǎo)了她，讓她能夠明白事情的整個過程，也正因為如此，她漸漸擺脫了與妹妹進(jìn)行斗爭這種病態(tài)的做法。與此同時，我也向她的家人講述了整個事情的前因后果，他們意識到自己的問題，并答應(yīng)不再讓她覺得自己受到冷落，而妹妹則受到偏愛。這樣一來，她就不會對妹妹存有敵意了。這件事已經(jīng)過去20多年了，如今，這個女孩沒有出現(xiàn)任何問題，她已經(jīng)結(jié)了婚，而且擁有了自己的孩子，同時也成為一個成功的女人。自從那次不愉快的經(jīng)歷之后，她就再也沒有出現(xiàn)過任何麻煩，也沒有犯過類似的錯誤。
從以上的描述中，我們已經(jīng)看到了生活中所存在的幾種對于兒童來說會產(chǎn)生不良作用的情境。現(xiàn)在，就讓我來總結(jié)一下。我們之所以要在這里對這個問題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，并且進(jìn)行細(xì)致的分析，是因為如果說個體心理學(xué)的各種觀點(diǎn)是有指導(dǎo)性意義的，那么，假如我們想要真正地幫助產(chǎn)生錯誤的人培養(yǎng)社會感并與人合作，我們就要先看清這些情境對于個人發(fā)展的不利影響，他們很可能會導(dǎo)致犯罪。
我們知道，有三種兒童是不容易與外界合作，并且容易產(chǎn)生問題的。第一種是身體殘缺的孩子，第二種是被寵溺壞的孩子，第三種是被冷落的孩子。一般來說，生理存在缺陷的孩子總會比普通人更加懂得關(guān)注自己，因為他們認(rèn)為是老天奪取了他們成為完整個體的權(quán)利。如果想幫助他們解決問題，或者避免疑問的產(chǎn)生，最好的方式是對他們進(jìn)行特殊訓(xùn)練，讓他們對社會感興趣。上述的幾類孩子總是更想要控制他人。比如說，我接觸過這樣的一個男孩，因為他喜歡一個女孩，對其表白后遭到女孩的拒絕，因此覺得受到了莫大的羞辱，最后竟然慫恿一個年歲較小的、比較笨拙的孩子去刺殺這個女孩。那些被寵壞的男孩子，總是將注意力投放在母親身上，甚至到了寸步不離的地步。因此，他們的興趣很難擴(kuò)展到除母親之外的任何事物上面，其實(shí)沒有哪個孩子是絕對地受到了冷落或被置之不理的。假如真的如此，那么，他一定會在剛剛降臨人世的頭一個月就早早夭折。可是，有些孩子確實(shí)是被忽略的。比如孤兒、棄嬰、丑陋的孩子、殘疾的兒童、私生子，等等。這也就很好地解釋了，為什么罪犯會分為兩種不同的情況:俊美卻被寵溺與丑陋而被忽略。知道這一點(diǎn)，很多事情就很好理解了。
——阿德勒著
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