十三章 花時(shí)間訓(xùn)練

看到這章，覺得有意思的點(diǎn)，不要在早上訓(xùn)練，下午會(huì)比較合適；不要在客人面前或者公共場(chǎng)合訓(xùn)練，而是在家里的時(shí)候。

很多時(shí)候我們需要放手，讓孩子獨(dú)立解決問題。書中的例子是兩歲半的簡(jiǎn)的推車卡在椅子腿上，媽媽詢問發(fā)生什么之后沒有得到答復(fù)，雖然她看到了，可是只是靜靜等在一旁，沒有幫忙，沒有責(zé)罵，當(dāng)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)只會(huì)用一種暴力的方法時(shí)，建議她想想有沒有另一種方法，仍舊沒有成功后，才又建議到可否退一步，然后推車被拉出來了，媽媽說：你自己做到了，不是嗎？

嗯，說出她自己的成績(jī)，而不是：看，媽媽說的方法對(duì)吧！ 嚷孩子發(fā)現(xiàn)并認(rèn)定自己能夠做到的事。

十四章 合作

合作的前提是以雙方都認(rèn)可的方式，商討處的結(jié)論，而不是一方?jīng)Q定另一方服從。