?不要擔(dān)心其他人的看法，使之成為你的障礙，當(dāng)我看到這句話的時候，我就想立刻行動，把我所做的事情極度透明。
那就今天開始，我把我所做的事情公開出來。
最近我在打磨一堂晚課，而這堂網(wǎng)課的主題是，關(guān)于早期閱讀。在做這堂網(wǎng)課之前，我已經(jīng)拖延了很久，在一個月之前我把這堂課的模板和思維導(dǎo)圖畫出來，畫出來之后，我根據(jù)這些內(nèi)容去輸出輸入。接著我把這些內(nèi)容分享給，想要高質(zhì)量親子閱讀的父母。雖然上個月，用了7天的時間跟大家分享，并且給大家布置了思考題，但我發(fā)現(xiàn)有一些父母還是沒有辦法理解我的思考題，也沒有辦法抓住我這個課程的重點(diǎn)。比如我叫大家列出給孩子選的閱讀清單，可他們列出來的是已讀的閱讀清單。所以如果要把自己想到的覺得的意思表達(dá)出來，讓別人也能理解，也能按照你的意思去做是一件非常困難的事情。
不過任何事情都不是一蹴而就的，而是慢慢來。正所謂賣油翁所說的無他，但手熟爾。我很贊同，吳伯凡老師，說的關(guān)于認(rèn)知的概念，所謂的認(rèn)知就是神經(jīng)元與神經(jīng)元之間建立的高帶寬的連接，如果我們長期重復(fù)的去做自己認(rèn)為有價值的那件事情，那么我們大腦里的認(rèn)知肯定會隨著時間而提升。
接下來是打磨課程的內(nèi)容，并且把理論化的一些PCK體系，結(jié)合繪本，分享精讀方法。我會根據(jù)學(xué)前兒童談話能力，敘事能力，想象能力，閱讀能力，識字能力，書寫能力等等方面來分享親子閱讀指導(dǎo)。
最后分享《閱讀的力量》的作者齋藤孝說的一段話：為什么非讀書不可？因?yàn)榕c其他方式相比，讀書是對人格形成最為有益的方法。
ps：語音輸出
