一年級六班5組，2020年6月22日

6號學生馬雨桐媽媽今日功課[拳頭]：

1、情緒管理：（10……100分）80

2、傾聽打開孩子心門的金鑰匙 1遍。

3、傾聽孩子（或者家人）5―10分鐘，不打斷，不評判? ?

愛的名義

好像每次吃飯，我為了讓孩子們多吃飯，都會把飯菜主動放到姐妹倆的碗里。甚至還會誘惑她們說這個菜如何有營養(yǎng)，吃了會長得很漂亮等美好的話語，以愛的名義去逼迫孩子吃。從來沒有詢問過孩子，把決定權給孩子，征詢她們的意見看是否需要。也會在旁嘮叨孩子快吃，快吃。孩子爸爸總會在旁邊說:你不用管的這么多，她們吃不飽他們自己肚子餓。要是想吃自己有手！想吃什么就吃什么，或者讓孩子先吃一小口，如果不好吃就不吃，好吃就多吃，從不干涉許多。爸爸的教育理念就是這么給力:我不管的時候姐妹倆也會吃得飽飽，也不會剩飯。

我總想著用權利去掌控孩子，卻不知孩子也有自己的思想，也會有自己的判斷。所以有時候放手對自己是種解脫，對孩子也是一種成長。

我們的出發(fā)點對的，都是為了孩子好，可是在對他們好的時候是否應該問問孩子需不需要我們這樣做，可能我們自認為的好對于孩子來說會是壓力，不要把“我認為的“變成孩子“她需要的“。當孩子有訴求的時候她會去找我們說，我們不能主導她們的思想。和孩子換位思考，多去傾聽孩子的需求，多去想想孩子的感受，多問孩子的意見。

和孩子一起成長，努力學習，加油！

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