如何學(xué)習(xí)日語。給初學(xué)者的一些建議。

日語在世界上被認為是很難的語言，但對中國人，韓國人來說卻是最簡單的外語吧。

日語和大多主流語言一樣，都由文字、語音、文法構(gòu)成，但文字對中國人來說卻大多毫無難度。當(dāng)然畢竟是外語，多少有不同的地方。不過日語在主流語言中發(fā)音是最簡單的。元音只有5個，加上子音也就100、200個左右。漢語一共是1,200左右，英語大約3,000。

日語要說難，就在“文法”，與漢語完全不同。首先語序不同。漢語我們一般說：我吃飯，我起床，我買東西。動詞都在主語后面目的語的前面。而日語的思維是：我飯吃，我床起，我東西買。中國人都覺得很別扭。語法上，敬語·禮貌語等形式非常麻煩。另外，因為發(fā)音簡單，常常省略主語，僅靠述語成文的情況很多。而這在漢語和英語里是沒有的。

如前所述，對于中國人，發(fā)音不是問題，文字不是問題，那就剩下文法了。所以日語綜合起來算是最簡單的外語。但要注意，簡單歸簡單，日語也是外語，是日本人的語言。不下功夫的話是肯定學(xué)不好的。所以不少中國人都掉入了“日語容易”這個圈套，要不半途而廢，學(xué)不下去。要么學(xué)了很多年也說不好日語。（o(╥﹏╥)o 我看到這句話我想哭，學(xué)日語的都懂）

要學(xué)好日語，當(dāng)然任何外語都一樣。首先就是要記憶，前面也提到了。雖然日語有很多漢字和漢語詞匯，但在幾千年歷史演變中，其形和意，都發(fā)生了很大的變化。中國人不記憶也能記住，但在用法上難免啼笑皆非鬧笑話。50音圖分為平假名和片假名。寫法上就兩套東西，發(fā)音也相對簡單。但還是那句話，記憶記憶記憶，還得死記硬背。沒事還要預(yù)習(xí)。這個部分是基礎(chǔ)，毫無捷徑可言的。其實就是拼恒心。沒有耐力恒心的，多半在這個階段被淘汰。（考試靠突擊的我表示確實就是這樣，好吧我已經(jīng)被拍死在岸邊了）

50音的記憶法很多。很多同學(xué)自己根據(jù)平假名和片假名的字形用自己容易理解的漢字去套。效果不錯。這種自我開發(fā)式的學(xué)習(xí)方法往往事半功倍。是值得提倡的。（大學(xué)室友記住「ただいま」tadaima的方式是【她大姨媽】(*^▽^*)）

50音結(jié)束之后就到了按部就班的課文學(xué)習(xí)了。還是那句話。如果真想學(xué)好日語。就需要仔仔細細模仿課文反反復(fù)復(fù)正確朗讀。然后徹徹底底的背誦下來。提倡場景式練習(xí)。不要怕參加日語角，不要覺得中國人和中國人講日語別扭。上帝眷顧的是不會挑三揀四的人。流利背誦課文，不但能練習(xí)發(fā)音的正確。也能鞏固單詞。還可以正確記憶文法，句型。甚至對口語閱讀都有很好的幫助。學(xué)外語，沒有比背誦更有效果的學(xué)習(xí)方法了。我們往往說文法就是語言的公式，或許不用記憶也可以會用。但是那是應(yīng)試的學(xué)習(xí)方法。語言學(xué)以致用，在起跑線就聽說讀寫全面發(fā)展才是王道。

在語言實踐過程中，總有同學(xué)抱怨，沒有語言環(huán)境，沒有日本人聊天。日語沒法進步。但是真正和日本聊起來，發(fā)現(xiàn)也沒有什么進步。為什么呢？因為很多時候交流總是在簡單的寒暄之后就終止了。要么就是中國人喜歡吃辣。日本人吃的清淡。中國人去日本旅行。什么的。具體到吃什么辣。什么菜肴。如何做。這種細微的對話的時候，往往總是詞匯量不夠，交流無法進行下去。發(fā)現(xiàn)人家說多了也聽不懂。自己也沒法繼續(xù)表達。根本沒有足夠的詞匯量支撐高深的話題進而促進對話交流。好比你沒有記憶過的單詞，他給你說100遍，1000遍還是不懂。但只要是你記憶過的，在你的大腦內(nèi)內(nèi)存里留有的東西，他一說你就明白了，才能再次刺激你的大腦。加深印象讓你得到鞏固。那么又有同學(xué)要說了，我總是記憶，背誦了，但是我之后又忘記了。不等于0么。我想告訴大家，只要你記憶過，就算忘記了。那也會潛藏于你的大腦內(nèi)。合適的時候只需稍加刺激，立刻就能引起你的大腦反應(yīng)。

那么這個刺激是什么呢？沒人刺激我怎么辦？其實我們很多時候都可以自己刺激自己。假如我是一個學(xué)到了N3左右的同學(xué)?；蚨嗌儆幸恍┗A(chǔ)的同學(xué)。我大可找一些日文文章看看。但這或許又會有人覺得枯燥無味。其實，我們每天玩手機，不是看文字內(nèi)容就是視頻，那么我不妨把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)換為日文，用日文去查找我喜歡的內(nèi)容和視頻。比如我喜歡汽車，我總看車評，又如我愛好美食，愛看做菜的文章和視頻。那么我就轉(zhuǎn)換為日文去搜索，同樣是我愛看的，我喜歡的。何樂而不為呢。在這個過程里，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)過的東西，熟悉的知識，它又歷歷在目了。已知的知識得到了鞏固，至于不懂的部分，我就查閱，如此反反復(fù)復(fù)。你會發(fā)現(xiàn)你的詞匯量和閱讀水平進步飛快，甚至在這個過程里不知不覺已經(jīng)可以自己寫文章了。還會不時感嘆一句：原來這話日語是這樣表達的??！所謂地道的日語就出現(xiàn)了。那么在這樣一個過程，再次跟日本人聊到汽車的時候，你就胸有成竹了。于是對話才能成立，只有對話成立了，才有朋友之間的交往。才有語言能力的升華。（跟日本人成不了朋友的原因原來是這個o(╥﹏╥)o）

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