小區(qū)里的游泳池開放了，我給女兒辦了游泳卡。一個男同事說：“她那么小，不怕水嗎？我兒子七歲了，前年讓他學游泳，他都怕水，怎么都不敢進去。去年才不怕了?！蔽倚χf，他第一次下水，應該被嚇到了吧？同事說：“還真是，第一次是去海邊玩，我抱起他一下子把他放進水里，海浪打過來，嚇得都哭了?！?br>

我想起了女兒第一次去海邊的時候，她爸爸也是抱起她，一下子把她放到水里，小海浪打過來，打濕了上衣，女兒一下子就緊張了，掙扎著要從水里出去，無論怎么哄都不下水了。我后悔沒有提前做準備。我對女兒說，不想下水玩，我們就在上面玩沙子吧，女兒欣然同意，因為每個小孩都是喜歡沙子的。

在玩沙子的過程中，我看似隨意的往水邊走，到了水邊，女兒停住了，想往回走。我故意哎呀了一聲，假裝發(fā)現(xiàn)了腳下的什么東西，原來有個紅色的小石頭，躺在淺淺的海水里，我用腳踩踩，讓女兒也過來踩踩。女兒過來了，學我的樣子踩一踩。我又把腳伸向更深一點點的海水里，海水漫過腳背。我對女兒說：“你看，這海水一會跑到腳背上來，一會又跑了，一會又跑到我腳背上來了，好好玩??！”女兒閃著大大的眼睛，好奇的也將腳往水里走了兩步，她低著頭，仔細觀察著海水隨著潮汐在自己的雙腳上一會沖上來一會溜下去，她一步步向前試探著，水開始漫到小腿肚了。我拉著她的手在水里面走來走去玩，有時候去輕輕踩踩她的小腳，她咯咯的笑起來。后來我拿出了她喜歡的小鴨子游泳圈，說小鴨子要去游泳，你去嗎？女兒點點頭，后來在水里玩的開心的都不想回家了。所以說，只要提前做好準備工作，沒有哪個孩子天生不愛玩水。

女兒去學舞蹈，我也同樣做了精心的準備。因為最初發(fā)現(xiàn)女兒一聽到音樂聲，就會自己擺動著身體跳舞，還喜歡跟著院子里的大媽們跳廣場舞，于是我就考慮，要不要送她去上個舞蹈班，也可以當做上幼兒園之前的一個過渡。剛好樓下有個幼兒舞蹈班，我沒事就把她領(lǐng)過去玩，看那些穿著舞蹈服的小朋友跳舞。一段時間后，她經(jīng)常主動對我說，媽媽去舞蹈班玩吧。我看基本上她對舞蹈班有了興趣，就約了試課時間，女兒很興奮，一節(jié)課下來，小臉紅撲撲的，說，媽媽我好喜歡。

由于女兒才三歲多，老師說有點小，怕堅持不了兩節(jié)課。我就打算再等等，有天吃了晚飯，女兒又拉著我的手要去跳舞。我對她說：“你喜歡去舞蹈班，媽媽可以給你報名，但是報了名就就一定要去哦。還有，你確定你真的喜歡跳舞嗎？”女兒點點頭，我不知道她聽懂多少，但我一定把她當做一個平等的人來對話，說出我的想法，至少她能感受到媽媽的態(tài)度。

現(xiàn)在女兒的舞蹈課已經(jīng)上了兩個多月，從未缺課，每次都很積極。另一個同事也覺得自己的女兒挺愛跟著音樂跳舞，也想送女兒去學舞蹈，我建議她多做前期準備工作，但她還是第一次就把女兒放在課堂里試課，沒有媽媽在身邊，面對陌生的老師和小朋友，同事的女兒站在課堂里低著頭一動不動，直到忍不住哭出來，最終只能作罷，同事只好說這孩子膽子太小了。

其實，這跟膽子大小關(guān)系不大。孩子在一個相對陌生的環(huán)境，對一件新的事物，如果沒有大人的引導，鼓勵和肯定，會有不安全感。每一個孩子都對眼前這個世界充滿著好奇，只要大人正確的引導，孩子對新事物第一感覺如果是安全，好玩，后面就很容易了，大人不用那么費力了。

所以，對于孩子的第一次，父母們可以從以下幾個方面著手準備：

（1）提前跟孩子講要做的事情，讓孩子對即將發(fā)生的事情心里有底。比如，家里要搬家，要提前給孩子講為什么要搬家，搬到哪里去。比如第二天要出去旅游了，要去哪里啊，都有什么好玩的。比如媽媽要生二寶了，給她講講自己以前也是在媽媽肚子里，現(xiàn)在有個弟弟或妹妹，等等。

（2）條件允許的話，可以去現(xiàn)場熟悉環(huán)境。比如孩子要上幼兒園了，提前給她講講幼兒園的故事，帶她去幼兒園熟悉環(huán)境。

（3）父母要示范，剛開始盡可能一起參與。比如上舞蹈課，有些孩子不敢，試課的時候，父母可以參與，讓孩子減少不安全感。

（4）鼓勵，肯定孩子。父母的鼓勵與肯定，是孩子最大安全感的來源。

有些父母可能覺得小孩子小，需要知道那么多嗎？有必要講那么細嗎？他們聽的懂嗎？需要那么麻煩嗎？其實，小孩子是很聰明，敏感，又缺乏安全感的，如果他們不知道為什么來這個地方，為什么做這些事，感到害怕或者不愿意，但還不太會表達，通常就會通過哭啊，鬧啊，打人啊一些行為表現(xiàn)出來。有時候，你可能會覺得小孩子剛才還好好的，怎么突然就變臉了，有點莫名其妙，其實就是沒有事先跟孩子溝通造成的。

為孩子的第一次，父母要特別注意，特別費心，提前做好準備工作，去給孩子創(chuàng)造一個讓孩子覺得安全的，心里有底的環(huán)境，她才能更好的去適應，愉快的接受，父母也會輕松很多。