一個(gè)頂尖的文案，一定是個(gè)終生學(xué)習(xí)者。
我一直秉持一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)人文案水準(zhǔn)的高低，是在視野的上限、表達(dá)能力的下限。胸中無丘壑，沒有夠深夠廣的閱歷、閱讀量背書，終究出不來好文案。而決定胸中丘壑廣袤程度的，不是年齡，是有無探究世界的好奇心/上進(jìn)心。
真正的文案高手，能走到哪，消化到哪，世間萬物均為他所用。在一個(gè)文案高手眼中，世間一切皆是媒介， 順著這個(gè)媒介，他能以獨(dú)特的視角觀世界，看到常人無法看到的東西。這些捕捉到尖銳視角的文案高手，能以筆為刃，一出手就是絕殺的見地，直擊消費(fèi)者內(nèi)心，見血封喉。
本答案中，我會(huì)推薦各類文案修煉資料，助攻大家晉升到真正的文案高手之列。但在正式推薦前，為了使大家能充分吸收到資料中的養(yǎng)分，我將先教給大家文案修煉的8條捷徑：
a.時(shí)刻保持體驗(yàn)更多人生的心態(tài)。
一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題：一個(gè)500歲的文案和一個(gè)100歲的文案，誰是文案高手的概率更高？自然是前者，因?yàn)楦L(zhǎng)的生命階段意味著更廣的視野、更深的閱歷。文案高手會(huì)有意拓展自己生命的長(zhǎng)度，一本書一部電影都是他的一生。
b.將知識(shí)給別人講一遍。
自己聽懂不是真正的理解，能夠給別人講會(huì)了才理解的更加透徹。
c.和文案高手切磋。
臺(tái)灣奧美前輩在平日交談之中，會(huì)彼此切磋，看誰能一句話提煉社會(huì)表象背后的心理動(dòng)因，作為消遣。比如“小三現(xiàn)象”，小三之所以愿意做小三，在社會(huì)施壓下必有她們自身的精神支柱，支撐她們的這部分心理動(dòng)因會(huì)是什么？一位奧美前輩的答案：“不被愛的才是愛情的小三”。
d.以創(chuàng)作者視角閱讀。
e.帶上探索人性的目的。
f.寫作來厘清思路。
g.構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系。
最后一條壓箱底捷徑，至少價(jià)值800萬，這里免費(fèi)分享給朋友：h.創(chuàng)作的本源：一切都是混搭。
有個(gè)紀(jì)錄片已經(jīng)講的非常透徹，可以直接看視頻：
【創(chuàng)作的本源】一切都是混搭(Everything is a Remix)
核心方法論，是一條數(shù)學(xué)公式：
創(chuàng)新=copy+transform+mix。
站在巨人的肩膀上創(chuàng)作，復(fù)制特打動(dòng)你的文案，無論其來源于電影小說話劇生活等任何地方（Copy），總結(jié)其洞察點(diǎn)并以自己的語言表達(dá)（Transform），再結(jié)合你的產(chǎn)品賣點(diǎn)、消費(fèi)者屬性、生活閱歷等任何你能聯(lián)想到的，攪拌一下（Mix），新的絕妙的創(chuàng)意就誕生了。
接下來，我將為大家推薦的是《文案高手修煉秘籍》。寫在秘籍第一頁的是：
真正的文案高手，能出神入化到不滯于物境界，草木竹石皆是文案，皆可為劍。
1.書籍即文案。
a.十四堂人生創(chuàng)意課（李欣頻 著）
b.賴聲川的創(chuàng)意學(xué)（賴聲川 著）
c.全球32位頂尖廣告文案的寫作之道（英國(guó)D&AD協(xié)會(huì) 著）
d.斯坦福大學(xué)最受歡迎的創(chuàng)意課（蒂娜·齊莉格 著）
2.歌詞即文案。
a.悲憫世間 羅大佑
羅大佑是典型的時(shí)代型唱作者，他屢次走于時(shí)代前頭記錄下整個(gè)時(shí)代。致香港回歸的《皇后大道東》；致臺(tái)灣的《亞細(xì)亞孤兒》；致城市化進(jìn)程中文明斷層的《鹿港小鎮(zhèn)》；還有風(fēng)格迥異富有野趣的《童年》；飽含思鄉(xiāng)愁緒的《鄉(xiāng)愁四韻》；思考年輕人與為人師者的《之乎者也》……聆聽羅大佑的作品，你能感受他的遠(yuǎn)見，他對(duì)整個(gè)時(shí)代的洞察，你會(huì)忍不住以他為目標(biāo)，致敬他聚焦作品時(shí)代影響力的高立意。
b.燃燒我文案之魂的民謠歌詞
畫出母親安詳?shù)淖藙?shì)，還有橡皮能擦去的爭(zhēng)執(zhí)?！w雷《畫》
3.辯論即文案。
a.真理越辯越明的《奇葩說》
你永遠(yuǎn)無法想象找到尖銳角度對(duì)一個(gè)文案來講有多么重要。什么樣的文案能走心？從來不是文筆好的！而是背后有著深刻洞察，切到好角度的。辯論是一種極佳的找角度訓(xùn)練方式。你是如何看《奇葩說》的？正確的觀看方式：看視頻前就針對(duì)辯題寫下來自己的正反觀點(diǎn)，在視頻播放過程中將自己的觀點(diǎn)和辯手的觀點(diǎn)相互印證、互補(bǔ)，在不斷的訓(xùn)練之中，鍛煉挖尖銳角度的能力。
沒看過《奇葩說》的，推薦觀看下奇葩說，大美玲姜思達(dá)之夜 13分鐘完整版。
4.生活即文案。
a.花兒與少年文案（吳夢(mèng)知 著）
童話里的故事都是騙人的， 現(xiàn)實(shí)中的麻煩是免費(fèi)還包郵的。 不急， 同伴不是說明書，難免有時(shí)候看不懂；而我們也不是APP，不必總那么好用。 雖然每天總有紛擾， 像亂糟糟的行李， 在夜里散落著一些翻箱倒柜的心情， 但關(guān)了燈，也還有滿天關(guān)不掉的星星。 也許明天是好天氣，或者好生氣， 但明天會(huì)來，都值得高興。
這段是《花兒與少年》第六期文案，出自湖南臺(tái)金牌文案吳夢(mèng)知手筆。她的文案風(fēng)格個(gè)性鮮明，有溫度，接地氣，常常取意生活中具象場(chǎng)景表達(dá)情緒?！胺涞构竦男那椤?；“現(xiàn)實(shí)中的麻煩總是免費(fèi)還包郵” ；“燈滅了，幸好還有滿天關(guān)不掉的星星” 。你會(huì)驚嘆吳夢(mèng)知的想象力，找東西、取快遞、關(guān)燈后的幻想，這些生活中普普通通的日常，在她筆下居然成了不可多得的文案素材。一旦進(jìn)入到吳夢(mèng)知作品，除了感受她化平凡生活為神奇的妙筆，還能學(xué)習(xí)她是如何拿生活來活化文案的。
5.人性即文案。
a.吾國(guó)吾民（林語堂 著）
一個(gè)自己所在國(guó)度的國(guó)民性都不去洞察的文案，自然拎不清自己生活在一片怎樣的土地？整天面對(duì)什么樣人說話？如此，文案又如何能正中消費(fèi)者靶心？傳播又嫣能不出差池？《吾國(guó)吾民》是林語堂先生1935年出版，洞察中華名族國(guó)民性的著作。此書雖距今甚遠(yuǎn)，但亦未跳脫國(guó)民性框架。美中不足的是，80年來中國(guó)發(fā)生了翻天覆地變化，國(guó)民性中已經(jīng)有了更多新鮮內(nèi)容。
b.烏合之眾（古斯塔夫·勒龐 著）
c.動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)（喬治·奧威爾 著）
推薦就到這里，希望朋友們可以舉一反三。
文案修煉之路，充滿挫折、未知與驚喜，與同行朋友互勉：念念不忘，必有回響。
