（上）

2019年3月19日，畢業(yè)論文終于完成了初稿，8000多字，我將論文文本格式什么的都調(diào)好后發(fā)給了老師，論文改格式也是一件很瑣碎麻煩的事情，就想著早一點(diǎn)以正式格式讓老師看，在改格式上我就可以少犯一些錯(cuò)誤了。

這個(gè)論文主題當(dāng)初我還是“搶”了我們班另一個(gè)同學(xué)的，原因是我等我發(fā)現(xiàn)要選主題的時(shí)候，我們班上大多同學(xué)都已經(jīng)選好了，翻看了好幾遍，剩下的選題幾乎沒(méi)有一個(gè)是我有興趣查找資料的。在內(nèi)心斗爭(zhēng)了好一會(huì)兒后，才決定試著問(wèn)一下我們班的一個(gè)同學(xué)是否愿意把他的主題讓給我。這個(gè)同學(xué)選的是關(guān)于暢銷書(shū)的運(yùn)營(yíng)模式研究。其實(shí)之前我構(gòu)想自己的畢業(yè)論文主題時(shí)，就決定試著往出版這方面靠，還想著如果老師給的選題里沒(méi)有關(guān)于出版行業(yè)的，我就自己想一個(gè)方向，在試圖說(shuō)服這位同學(xué)的時(shí)候，我也想著如果人家實(shí)在不愿意了，那我就另外申請(qǐng)一個(gè)，其實(shí)我對(duì)出版也沒(méi)有什么有把握的了解，更沒(méi)有算得上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（實(shí)習(xí)中學(xué)到的僅算一個(gè)啟蒙吧）。對(duì)自己是否真正意義上喜歡這個(gè)行業(yè)都還處于懷疑中（現(xiàn)在雖然有了進(jìn)出版行業(yè)的一次機(jī)會(huì)，但是我仍無(wú)法很堅(jiān)定的承認(rèn)自己喜歡這個(gè)行業(yè)）。但是對(duì)那時(shí)候的我，相比別的主題來(lái)說(shuō)，自己對(duì)這個(gè)更有興趣，而且當(dāng)時(shí)自己還有私心，那就是希望通過(guò)這個(gè)選題的完成過(guò)程，我可以增加自己對(duì)出版的了解。剛開(kāi)始同學(xué)是不答應(yīng)的，他也說(shuō)自己對(duì)這個(gè)選題有興趣，當(dāng)然我很不死心，心想，你一定沒(méi)有我感興趣大。為了說(shuō)服人家，我就出謀劃策在剩下的選題里找了一個(gè)看起來(lái)比較好些，而且和我們專業(yè)有一門課關(guān)聯(lián)很大，我就告訴人家這個(gè)主題的知識(shí)點(diǎn)有很多在這門課上講過(guò)，然后還問(wèn)其他同學(xué)要了一份專業(yè)課上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)了一份作業(yè)給他，沒(méi)想到他看到這份作業(yè)后貌似頗為高興，然后就把這個(gè)主題讓給了我（感覺(jué)自己好有“心機(jī)”啊，不過(guò)可見(jiàn)我是比他對(duì)主題興趣大些）。

然后我就在圖書(shū)館借了一打相關(guān)圖書(shū)，在知網(wǎng)上下載了大約二十多篇參考論文，在尾箱上關(guān)注了近十個(gè)出版行業(yè)公號(hào)，擺出一副野心勃勃的樣子要好好完成大學(xué)最后一份作業(yè)。

我原打算在寒假的時(shí)候完成的，把資料什么的都帶到了家里，24寸的箱子整正半箱都是書(shū)?？墒?，我高估了自己，到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候才想到自己的論文還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)呢，當(dāng)時(shí)也不知道從哪里入手，所以一拖再拖干脆回學(xué)校了再寫(xiě)?；匦５诙?，我就開(kāi)始準(zhǔn)備起了論文，幾乎整整花了三周的時(shí)間才完成了它，想著把它趕緊寫(xiě)完，我才能好好準(zhǔn)備別的事情。其實(shí)正式花費(fèi)在寫(xiě)論文文本的時(shí)間也就才三四天，收集資料思考怎么下筆才是花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。因?yàn)槲疫x擇的是關(guān)于暢銷書(shū)的運(yùn)作模式，可是我最初連暢銷書(shū)的界定都不是很清楚，對(duì)于一些出版行業(yè)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、知識(shí)點(diǎn)也都很模糊，所以我先要了解這些基本定義之后才能確定框架，知道自己寫(xiě)些什么，資料是之前就找好的，我只要把這些資料重新看一遍就好了，想的挺簡(jiǎn)單，可是真正到實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)真的很耗人，我中間有好幾次快堅(jiān)持不下去了，想拋開(kāi)這些知識(shí)點(diǎn)，直接寫(xiě)文本，可是又不知道從哪些方面下手，于是硬著頭皮只能把三本關(guān)于暢銷書(shū)的書(shū)看完，一邊看還要做筆記，雖然我是直接做的電子筆記，但是速度依舊很慢，因此在這上面花費(fèi)的時(shí)間很多。

從3月19號(hào)將論文初稿交上去后，直到今天5月10號(hào)。近兩個(gè)月的時(shí)間，論文在一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)中，和指導(dǎo)老師就論文內(nèi)容線上線下共大致交流了三四次，初稿大體變化沒(méi)有，主要將結(jié)構(gòu)補(bǔ)充完整了一下，改了一些不通順的標(biāo)題和個(gè)別句子。所以整個(gè)過(guò)程對(duì)初稿并沒(méi)有多大改動(dòng)。因此每次改論文對(duì)于我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大的束手無(wú)策。論文定稿后，一個(gè)朋友在大雅上幫我查的查重率是5%多一點(diǎn)，然后我估摸著知網(wǎng)也應(yīng)該差不多，就安安心心的等著知網(wǎng)最后一次的查重，今天用系統(tǒng)查了。7.8%，嗯，在意料范圍之內(nèi)。雖然查之前就預(yù)估一定不會(huì)超過(guò)25%的查重率，心里也做好了準(zhǔn)備，可是等真正看到最終查重率的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)心里竟然還是有一些竊喜的，終于關(guān)于畢業(yè)最后一件大事完成了。做自己喜歡的事，即便做之前沒(méi)有很大的把握是否會(huì)做好，但是堅(jiān)持做下去，所得到的結(jié)果還是令自己足夠滿意的嘛。

（上）

4月18號(hào)，是我們的答辯日。24名同學(xué)由三位老師審閱。我早上就答辯完了，答辯前準(zhǔn)備了幾個(gè)老師可能會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，但是答辯時(shí)被問(wèn)到的問(wèn)題和準(zhǔn)備的相差很大，答辯時(shí)我有些緊張，原本不緊張的，但是不知道為什么快到自己的時(shí)候就突然緊張了，結(jié)果上去我只顧埋頭念自己的論文陳述了，沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)老師的討論，老師只問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題，回答的時(shí)候感覺(jué)老師好像在開(kāi)玩笑似的，一個(gè)問(wèn)題是如果要讓老師自己寫(xiě)一本書(shū)，編輯認(rèn)為生命內(nèi)容容易暢銷，另一個(gè)是一本書(shū)是內(nèi)容好還是宣傳好容易暢銷，然后稀里糊涂憑本能地說(shuō)了一些，答辯結(jié)束后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師問(wèn)的很有實(shí)踐性。答辯結(jié)束后老師沒(méi)有說(shuō)我在內(nèi)容上要改的，所以答辯算是通過(guò)了，我們組24個(gè)同學(xué)，有3位同學(xué)有些題文不符，一位同學(xué)因?yàn)橐笮?，被安排到了兩周后第二次答辯。反思自己答辯時(shí)的表現(xiàn)，感覺(jué)自己的公眾演講能力和表達(dá)能力明顯有待提高，問(wèn)題理解能力和反應(yīng)能力也要提高。所以這次答辯我中規(guī)中矩，僅處于中間。

整個(gè)畢業(yè)論文完成現(xiàn)在算是結(jié)束了，在論文寫(xiě)作過(guò)程中我感覺(jué)沒(méi)有很糟心的事，唯一煩躁的時(shí)候是改論文格式的時(shí)候，要到答辯的的時(shí)候，老師才通知要加目錄和致謝，加上打印后，才發(fā)現(xiàn)自己英文摘要內(nèi)容沒(méi)有縮進(jìn)，致謝里還有錯(cuò)別字，然后當(dāng)時(shí)就很心累。通過(guò)這次論文寫(xiě)作過(guò)程，我真的感受到前期準(zhǔn)備充分一些，可以省掉后面很多麻煩，節(jié)省更多精力和時(shí)間，所以，做事情，只要克服了剛開(kāi)始的困難，到后面就輕松了很多。

反思這次論文完成過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己有如下幾點(diǎn)不足及解決方法：

1.? ? ? 論文寫(xiě)作拖延太久，行動(dòng)力完全不足（是最嚴(yán)重的問(wèn)題）?！獩Q定要做一件事了，就馬上行動(dòng)，只有開(kāi)始了這件事才有完成的可能，找一些適合自己科學(xué)提高拖延癥的方法。

2.? ? 信息篩查能力不足，雖然找到了一些與主題貼切的資料，但是資料過(guò)多過(guò)雜，而且質(zhì)量不高，以至于在資料整合過(guò)程中看到信息太多就產(chǎn)生厭煩心態(tài)，極易中斷任務(wù)?！屹Y料前一定要對(duì)主題進(jìn)行好好分析，知道自己需要哪些資料，哪些關(guān)鍵詞是必須的，精簡(jiǎn)資料時(shí)務(wù)必要清楚資料的價(jià)值有多高，值不值的歸納進(jìn)文獻(xiàn)庫(kù)，進(jìn)行分析閱讀。要刻意練習(xí)信息篩查的能力了。

3.? ? 每一個(gè)過(guò)程的任務(wù)安排不夠清楚，沒(méi)有結(jié)合實(shí)際計(jì)劃，抱著今天能做多少就做多少的心態(tài)，持續(xù)的把最后期限往后推移。——衡量任務(wù)難度，嚴(yán)格每一個(gè)任務(wù)量和任務(wù)時(shí)間，要有不做完不罷休的耐力。

[if !supportLists]4.??????[endif]信息整合能力不足，這次雖有將不同類型信息歸納的意識(shí)，也在嘗試做，但是太過(guò)生疏和青澀，總結(jié)歸納能力很差——刻意練習(xí)自己總結(jié)歸納能力，學(xué)會(huì)精簡(jiǎn)信息，提煉主題。

5.? ? ?寫(xiě)作能力不夠，對(duì)論點(diǎn)論據(jù)模糊不清，也不知道如何圍繞論點(diǎn)架構(gòu)論據(jù)（很嚴(yán)重的問(wèn)題）?！嗫炊嗑毝嗄７露嗨伎?。

]6.? ? ?總結(jié)歸納升華能力不足，在進(jìn)行論文結(jié)語(yǔ)的總結(jié)中，有些抓不住論文的主要大意，也想不出最能概括的句子——多看別人是怎么總結(jié)升華的，思考他們的邏輯，也要常練習(xí)。

7.? ? ?論文定稿后，感覺(jué)自己好像并沒(méi)有在里面提出什么實(shí)質(zhì)性真正有用的觀點(diǎn)或措施，還是有一種流于表面的泛泛而談。

寫(xiě)作中表現(xiàn)好的地方：

喜歡就去勇敢地做。

雖然關(guān)于論文的選題和專業(yè)的關(guān)聯(lián)不是很緊密，甚至老師也沒(méi)有講過(guò)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這就意味著，我?guī)缀跏强鐚I(yè)單靠自己的能力要完成這個(gè)作為我四年學(xué)習(xí)的總結(jié)。而且我此時(shí)對(duì)于出版行業(yè)的了解僅是小白入門階段，好多基本概念我都沒(méi)有搞清楚，但還是因?yàn)檫x到喜歡的主題而心生竊喜。因?yàn)橄矚g，所以在寫(xiě)論文的過(guò)程中，我并沒(méi)有只將這當(dāng)成一份任務(wù)完成，我好像看的更高，因?yàn)槲业哪康氖且喾e累關(guān)于出版行業(yè)的知識(shí)，所以基本上我就逼自己將一本關(guān)于出版策劃基礎(chǔ)知識(shí)講解整個(gè)翻了好幾遍，而且還做筆記。在寫(xiě)的時(shí)候，也告訴自己基于深層規(guī)律建構(gòu)自己的框架，做一個(gè)和別的論文不一樣的結(jié)構(gòu)。因此在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸了解到了一些關(guān)于出版的行業(yè)規(guī)律，對(duì)它也有了更多的認(rèn)識(shí)。