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第九天,依然是每天堅(jiān)持寫(xiě)2000字。(這是補(bǔ)齊5.21日的周六)

接到面試通知是在9月29日,國(guó)慶放假前一天晚上,面試是在北樓一個(gè)較大的教室,隔壁是候考教室更大。
這次面試是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論+結(jié)構(gòu)化面試相結(jié)合。首先是6個(gè)一組圍繞一個(gè)話題展開(kāi),話題是“學(xué)習(xí)和學(xué)生會(huì)工作矛盾時(shí)你怎么處理”。
第一個(gè)回答是個(gè)南方女孩子,“我不知道他們是不是堅(jiān)持著‘Lady first’,讓我先來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,我覺(jué)得學(xué)習(xí)和工作矛盾在我身上是不會(huì)發(fā)生,如有發(fā)生,我想我會(huì)堅(jiān)持工作第一。”
我坐在中間,因而是中間回答,“我覺(jué)得學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,如果學(xué)習(xí)都學(xué)不好,哪還有心思去做學(xué)生會(huì)的工作呢?我會(huì)注重學(xué)習(xí)方法,注重課堂學(xué)習(xí)和圖書(shū)館學(xué)習(xí)質(zhì)量,保證不拖后腿,我也知道一旦學(xué)生會(huì)成員掛科了就要退出的原則,因此我堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的選擇”。這是我最真實(shí)的想法。
胡春明選擇最后一個(gè)答題,“我覺(jué)得,這個(gè)問(wèn)題到我這,前面的同學(xué)該講的都講過(guò)了,我的想法是學(xué)生首先要具備這種處理能力”。
大家的答題基本逃不開(kāi)這幾個(gè)范疇,要么學(xué)習(xí)第一,要么工作第一,要么兩者兼顧。接著面試官抽選了幾個(gè)人進(jìn)行了加試。而對(duì)我加試題是“你如何組織策劃一場(chǎng)辯論賽”。
我仔細(xì)回想中學(xué)階段所有經(jīng)歷,從小到大當(dāng)?shù)淖畲蟆肮俾殹本褪歉卑嚅L(zhǎng),還是虛職,也從未主持過(guò)什么活動(dòng)策劃,于是我硬著頭皮開(kāi)始了聯(lián)想,“我想針對(duì)辯論賽選題確定之后,我會(huì)從賽前宣傳、賽中會(huì)場(chǎng)、賽后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)三個(gè)方面去組織這場(chǎng)辯論賽……”時(shí)間過(guò)去了,已經(jīng)超時(shí),而我也不得不佩服自己能夠如此侃侃。
國(guó)慶假期后,我、胡春明接到了復(fù)試通知。
新州大學(xué)這一年的大一新生,也是從國(guó)慶之后開(kāi)始的。
一切都顯得那么新鮮和充滿期待。
古語(yǔ)道,正所謂無(wú)巧不成書(shū)。
很多時(shí)候,事情的轉(zhuǎn)機(jī)往往也為倔強(qiáng)的人而出現(xiàn)。
國(guó)慶之后的班會(huì)課上,輔導(dǎo)員宣布了班委會(huì)組成人員,鄭小雨當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員,正好是周三下午在學(xué)院辦公室值班。而我的學(xué)生會(huì)也順利通過(guò)了復(fù)試,據(jù)說(shuō)復(fù)試時(shí),辦公室負(fù)責(zé)人只問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,你也是江州人啊,行了,下周來(lái)學(xué)生會(huì)辦公室報(bào)到吧。
10月19日,周一下午,第一次學(xué)生會(huì)大會(huì)之后,辦公室召開(kāi)了部門(mén)第一次例會(huì),由于承擔(dān)學(xué)生會(huì)日常管理工作,于是新人被安排在值班。我恰恰是周三下午。政府管理學(xué)院學(xué)生會(huì)主管的團(tuán)委書(shū)記柳芳利是政治系的輔導(dǎo)員,于是這一切仿佛都是為了那句古語(yǔ)而成全。
11月1日,周三下午,我第一次學(xué)生會(huì)值班,感覺(jué)好新鮮。
新州大學(xué)由于太新,到我大一這會(huì)兒,學(xué)校行政辦公樓還未建好,臨時(shí)安排在桂園這一幢雙子樓的偶數(shù)座。
下午1點(diǎn)半,對(duì)面院辦團(tuán)委書(shū)記柳老師還沒(méi)來(lái),我就早早跑到辦公室,打掃了一下衛(wèi)生,“進(jìn)退、灑掃、應(yīng)對(duì)”,這是我從《弟子規(guī)》當(dāng)中僅存的記憶。
燒好水,泡了一杯茶之后,坐在面對(duì)門(mén)的電腦前,院辦的門(mén)是虛掩著的,突然門(mén)被推開(kāi)了,“學(xué)長(zhǎng)好!”一個(gè)熟悉的聲音,抬頭一看,竟然是鄭小雨。
“學(xué)妹好?。 蔽已b著一本正經(jīng)的樣子,掩飾自己看到鄭小雨的欣喜和意外。
“好啊,原來(lái)是你,冒充學(xué)長(zhǎng)!”鄭小雨這才發(fā)現(xiàn)讓我占了便宜。
“是啊,你怎么來(lái)了,今天下午我值班呢”我不敢把玩笑開(kāi)過(guò)頭,特別是印象很不錯(cuò)的女孩。
“我是來(lái)跟輔導(dǎo)員匯報(bào)下近期的工作的”,鄭小雨是班級(jí)學(xué)習(xí)委員,正好也是周三下午到輔導(dǎo)員處匯報(bào)班級(jí)學(xué)習(xí)情況。
“對(duì)了,小雨學(xué)妹,能不能留個(gè)號(hào)碼啊”,我不想錯(cuò)過(guò),由于之前的疏忽和摩羯座的固執(zhí),直到如今,時(shí)隔一個(gè)多月,才親自要到小雨的號(hào)碼。我不曾想到,這個(gè)號(hào)碼從此就刻入腦海,難以忘卻。
在跟柳老師匯報(bào)完學(xué)習(xí)情況之后,鄭小雨就走了。
柳老師交給我一個(gè)任務(wù),打印一個(gè)文稿。之后,柳老師就撤了。
來(lái)自山區(qū)的我,離最近的小鎮(zhèn)還有9公里地。現(xiàn)代科技除了電視之外,電話都普及較遲,上個(gè)世紀(jì)末,樓上樓下、電燈電話就是社會(huì)主義,這樣的認(rèn)識(shí)還存在著。中學(xué)時(shí)代電腦還未普及,盡管在復(fù)讀時(shí)學(xué)會(huì)了上網(wǎng),然而也僅限于聊聊QQ,看看網(wǎng)頁(yè)和電影,現(xiàn)在,要不是柳老師自己在電腦上打開(kāi)了一個(gè)word文檔,我都不知道在哪里打字。哎,這就是典型的城鄉(xiāng)差別,不得不承認(rèn),但是我想,這不代表會(huì)永遠(yuǎn)如此。
眼前的問(wèn)題是,我連文檔保存都不會(huì),不小心給點(diǎn)了“X”符號(hào),而且出于謹(jǐn)慎,在出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框時(shí),選擇了否,當(dāng)然如你所愿,一千多字白打了。
當(dāng)再次打開(kāi)時(shí),空白的文檔,我傻眼了,又氣又惱。于是他焦急撥打了鄭小雨的電話。
“鄭小雨同學(xué),幫我一個(gè)忙啊……”我很焦急。
當(dāng)鄭小雨趕到院辦的時(shí)候,簡(jiǎn)直被我的弱智問(wèn)題給笑死了。
簡(jiǎn)單的教學(xué),讓我感覺(jué)這個(gè)女孩真的很強(qiáng)。
其實(shí)我不知道,文檔就是這么簡(jiǎn)單,并不是強(qiáng)大,而只是看起來(lái)而已。在我們的生活當(dāng)中,看起來(lái)很強(qiáng)大、看起來(lái)很美,大多時(shí)候已然足夠了。
等到問(wèn)題解決之后,也快到下班時(shí)間,柳老師當(dāng)然不會(huì)看到我落魄的樣子,呈現(xiàn)在她面前的是完整的稿子。柳老師對(duì)我這個(gè)打字員還是有好印象。
第二天下午,美女老師吳蕾的計(jì)算機(jī)課,稀里糊涂,很快到晚上,我來(lái)到教技中心一樓閱覽室,找到一本《歐洲史》,饒有興趣的讀起來(lái)。只有這個(gè)時(shí)候,我才能感覺(jué)到自己想要的自由。
忽然想起一個(gè)有意思的話題,于是不自覺(jué)給鄭小雨發(fā)了短息,“你在干嘛呢?”
“呵呵,我在學(xué)吉他呢。你嘞?”鄭小雨正在西門(mén)旁邊的大學(xué)生活動(dòng)中心二樓吉他協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)。
“多才多藝啊,我啊,在圖書(shū)館看書(shū)。對(duì)了,知道太陽(yáng)系有幾大行星嗎?”我秒回。
“愛(ài)好學(xué)習(xí)的好學(xué)生,當(dāng)然知道,九大行星”。
“哈哈,不對(duì),冥王星已經(jīng)被取消了行星資格,現(xiàn)在只剩下八大行星了”我有些得意。
“你知道的好多啊,是很有趣……”之后就有一句每一句的聊著。
第二天,又是一周周五時(shí)。昨天上午接到初中老班長(zhǎng)(也在新大讀書(shū))電話,說(shuō)初中兩位美女要到新大來(lái)玩。我便一口答應(yīng)和老班長(zhǎng)接待多年不見(jiàn)的老同學(xué)。