“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”——雅斯貝爾斯《什么是教育》

不喜歡被批評的感覺

今晚吃飯的時候和寶貝聊天，他提到最近迷上的米小圈故事書，里面有一個情節(jié)，說鐵頭自從跟李黎同桌以后，答題速度也快了，學習像是開了竅一樣，米小圈還沒答幾道題，鐵頭就都回答完了，還得了滿分。

我問他，你覺得誰最幸運呢，你最想像誰學習？

他想了想，說我最想像車馳一樣（班里學習最好的一位，我還有點詫異呢）還問我們，你知道為什么我不想像李黎（班長）學習嗎？

他補充道，因為車馳從來都沒有被批評過，李黎有一次畫了個四不像還被魏老師給批評了。

他又解釋道，我最不喜歡被人批評了。

我緊接著問他，那爸爸媽媽爺爺奶奶批評你的時候，你什么感覺？

他說：憤怒……

我心里其實挺開心，孩子會用語言表達自己的情緒了，這是好事。

我又問，那后來呢？

他說，我發(fā)現(xiàn)大人像變色龍一樣，一會兒又變了，變得平靜了！

我又問，那你覺得媽媽一般會在什么情況下批評你呢？

沒理我這茬，接著說：媽媽生氣的時候就像走神和納悶一樣！

我說，你給我學一下吧，然后給我模仿了一個特別奇怪的表情。太神奇了

孩子，真是家長的一面鏡子！

疫情這段時間，幼兒園的小朋友們徹底放飛了自我，他每天早早就睜開眼，一般6點多就起床了，心心念念想著他的奧特曼書和玩具卡片，還有百聽不厭的小愛故事。

我在家辦公的這段時間，也經歷了很多情緒起伏的育娃斗爭階段，從最初是放任他開心的玩就好，到開始建立規(guī)律的作息和生活習慣，后來又打亂秩序和規(guī)則無限制的玩了一陣，最近又嘗試用各種激勵機制，比如他聽米小圈里做家務勞動掙零花錢、比如讀英文繪本課程贏得紅星或奧特曼卡片，還找了小豬佩奇、西游記、恐龍星球等很多英文視頻資源，想要重新引導和激發(fā)他的英文興趣。

不過，這些都抵不過他對奧特曼的崇拜和熱愛，可惜的是沒有找到奧特曼相關的英文視頻資源。

家長的焦慮，其實逃不過孩子的眼睛。

塞翁失馬，焉知非福

有時候，孩子不經意間的一句話就會驚訝我，用詞場景的準確性和豐富程度超出我的想象。

記得有一次周末，午飯過后我提議和娃下去散散步，因為看他也沒有睡意，所以一起到樓下逛小區(qū)的公園，邊走邊聊，聽他給我講奧特曼的故事，我跟他分享見到的春天的顏色的心情。

然后看到小狗叼著人們扔出去的飛盤，他就能立馬想到米小圈故事里的耗子也可以這樣，眼睛看到后更加深了他的印象。他還分享給我貓看見狗的場景，跟他見到小狗時候的膽量一樣，變成一個繡花針那樣細小了！

當我們散步來到小區(qū)中央瀑布前的長椅上坐下聊天，他突然想到說，如果搬家不能和啟諾一起玩之后，說不定也是件好事。

我很好奇的問他為什么這么說呢，他就給我講了一個塞翁失馬焉知非福的故事，很耐心的給我解釋，描述的特別清晰：

大概意思是說，古時候有一位老翁養(yǎng)了一匹馬，有一天他的馬不見了，但是他也沒著急，誰知道一年之后這筆馬帶了一匹新馬回來，老翁的兒子想要騎它，誰知卻被馬甩了下來，摔斷了一條腿。大家以為結果就這樣的時候，誰知后來一次戰(zhàn)爭到處都在征兵，老翁的兒子因為腿斷了沒能去戰(zhàn)場，也就沒有死。他講得頭頭是道，也讓我知道了這個典故背后的故事。

寶貝對寓言故事的運用和理解能力再一次震撼到我，一次又一次的轉折經歷離奇而又展現(xiàn)了生活的原貌。

感恩寶貝的成長，孩子就是我們人生路上的老師。

他用那童真單純又富有哲理的簡單話語，帶給我莫大的啟示，人生的每一次經歷都未必是最終的結局，如果轉換一種看問題的視角，或許生活是另一番景象。