行動(dòng)力最突出的特質(zhì)，就是你是讓事情發(fā)生的人。
你很少被思維絆住、很少迷失在想法里。
他們的口頭禪是，我們什么時(shí)候開始干？別想了，開動(dòng)吧！
你起身，你行動(dòng)，說干就干。
一、行動(dòng)力的特點(diǎn)
行動(dòng)優(yōu)勢者，是讓事情發(fā)生的人。在行為層面，他們不拖延，想做就立刻去做。在思維方式上，他們先行動(dòng)后思考。而且想的大多是“怎么做”，而不是糾結(jié)于“做不做”。
1.行為層面上的特點(diǎn)：不畏難，想做就立刻去做。
行動(dòng)力的人，最擅長的是一場說走就走的旅行。
行動(dòng)力優(yōu)勢者如果遇上思維優(yōu)勢者，比如分析力，看到他們來回分析，思考，急的汗都出來了?！皼]有行動(dòng)，一切有什么用呢？”
行動(dòng)力高的人，從來不會(huì)陷入“過度準(zhǔn)備”的困局。
Just do it?。?！
行動(dòng)力，是讓事情發(fā)生的能力。
【區(qū)分】遇到事情，我忍不住要分析，馬上就能開始思考，我在分析事情上不拖延，這個(gè)算不算一種行動(dòng)力？我就告訴他們，這和行動(dòng)力不一樣，他們都是手腳四肢一刻不停地在動(dòng)，而不止是動(dòng)嘴和動(dòng)腦子。
2.思維方式上的特點(diǎn)：用行動(dòng)拉動(dòng)思考
在生活中常常收獲的評論是：“你想清楚了嗎？”
行動(dòng)優(yōu)勢者在思維方式上的特點(diǎn)是，先行動(dòng)后思考，或者是在行動(dòng)的過程中思考與獲得。
實(shí)踐之后的結(jié)果才是自己的。
所有的事情自己試過了才知道是什么情況。即便他們在做之前會(huì)思考，他們的思考往往也不是“要不要做”，而是怎么做。
有行動(dòng)力和沒有行動(dòng)力，在思考問題的方式上，完全不一樣。
當(dāng)別人在說，“好的，回頭再說吧”，“我再想想” ，拖著長長的to do list，思考，糾結(jié)。
行動(dòng)優(yōu)勢者會(huì)說，”我現(xiàn)在就要做”，“我們馬上試試吧”。
他們不會(huì)掉進(jìn)“過度準(zhǔn)備”的陷阱，他們相信，不開始怎么能知道行不行呢，完成比完美更重要，自己可以在做中學(xué)。
二、行動(dòng)力的好處
好處1：人生經(jīng)歷豐富，擁有豐富的人生和蓬勃的生命力
（生活上）
想要做，就一定會(huì)做成。
有行動(dòng)力的人，好像很容易就擁有了活力，永遠(yuǎn)都能保持青春。
行動(dòng)優(yōu)勢者的人生，好像總是更熱鬧，更豐富一些的，少了很多遺憾。
好處2：適應(yīng)能力強(qiáng)，跟得上快節(jié)奏的商業(yè)社會(huì)（工作上）
對于任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，行動(dòng)力高，讓事情發(fā)生，都是非常寶貴的特質(zhì)。
《格魯夫給經(jīng)理人的第一課》（推薦書目）
經(jīng)理人的事情是永遠(yuǎn)也做不完的。我們很多人也一樣，手頭的事情永遠(yuǎn)做不完。但是要知道，當(dāng)面談話，當(dāng)面請教的效果是完全不一樣的。更何況，他還因此得到了一整套戰(zhàn)略支持。
格魯夫從讀到文章——到致電作者——到當(dāng)面探討——到修改戰(zhàn)略——到擊退挑戰(zhàn)，一套操作行云流水。正如他自己說的，經(jīng)理人要把精力放在最能促進(jìn)組織產(chǎn)出的活動(dòng)上。
好處3 ：有感染力，能激發(fā)別人的積極性
真的在推動(dòng)著生活本身。
雖然我不是行動(dòng)優(yōu)勢者，但是被感染的，也比之前更有行動(dòng)力了。
好處4: 拿得起，放得下
人生座右銘是，人生最大的后悔，不是做了什么，而是沒做什么。做了就做了，做完就完了。
三、行動(dòng)力優(yōu)勢者的困擾
讓事情發(fā)生，不等于讓事情做成。
行動(dòng)力優(yōu)勢者會(huì)后悔沒有把事情做成。
四、和行動(dòng)優(yōu)勢者的合作建議
合作建議1：聚焦行動(dòng)。
1.哪怕提意見，也要告訴行動(dòng)優(yōu)勢者，這是為了行動(dòng)得更好
不僅是行動(dòng)優(yōu)勢者的合作伙伴需要知道，行動(dòng)優(yōu)勢者自己也可以用
學(xué)習(xí)力高的人，享受學(xué)習(xí)本身。
行動(dòng)優(yōu)勢者，要?jiǎng)裾f自己，我不是為了學(xué)而學(xué)，我是為了做而學(xué)，才學(xué)得下去。
2.聚焦行動(dòng)的另一個(gè)動(dòng)作建議，是給出明確的行動(dòng)指令。
行動(dòng)力高的人，或許你可以多跟他探討行動(dòng)目標(biāo)。
把你的要求具體化，跟他在行動(dòng)層面上，具體地討論可以做些什么，或許最容易啟動(dòng)他。
合作建議2：做好風(fēng)險(xiǎn)控制
最好可以給行動(dòng)優(yōu)勢者搭檔一個(gè)分析優(yōu)勢者。
但無論是誰和行動(dòng)優(yōu)勢者配合，在合作之前，你最好給他一個(gè)框架，任務(wù)分出輕重和主次，什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)要取得什么樣的成果。因?yàn)樾袆?dòng)優(yōu)勢者渴望快速地做事情、享受做完一件事情的滿足感。這可能就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)很大的風(fēng)險(xiǎn)：那些容易做的、但不太重要的小事雜事，行動(dòng)優(yōu)勢者做了一堆。但那些沒辦法一下子做完，但又非常重要的任務(wù)，行動(dòng)優(yōu)勢者卻遲遲沒推進(jìn)。
合作建議3：給正反饋
行動(dòng)力優(yōu)勢者屬于那種，干得快，放棄得也快的人。
【問題】寶潔八大問題中的經(jīng)典面試：不僅考察了行動(dòng)力，也考察了學(xué)習(xí)力。
舉例說明你怎樣獲得一種技能，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。
如果你沒有行動(dòng)力，也請思考一下，如何用你的其他優(yōu)勢來回答好這個(gè)問題。
【我的回答】我沒有行動(dòng)力優(yōu)勢，我在獲取技能時(shí)應(yīng)用的優(yōu)勢是學(xué)習(xí)力和目標(biāo)力。
我會(huì)將這個(gè)技能作為一個(gè)目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)達(dá)到掌握技能的程度。學(xué)習(xí)方式：可以是自學(xué)，也可以是通過課程去學(xué)習(xí)，如游泳我就是通過自學(xué)，但收納我通過專業(yè)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)課程的。
