291028~魏鴻超
2017年6月2日（連續(xù)第111天總結(jié)）
今日目標(biāo)完成情況：
1:傅擁軍案例 100%
2:抄寫概念5遍 100%
3:人情做透固化 100%
今日學(xué)到什么：
一：課程總結(jié)：
背景資料:傅擁軍的案例延伸出三大對于工作的應(yīng)用啟發(fā)，傅擁軍就是三大+敬天愛人的典型代表，那么傅擁軍用它們解決了自己的問題，那么我們呢，應(yīng)該如何利用三大加敬天愛人去解決屬于我們的問題難題？
提問:
1.傅擁軍案例的本質(zhì)是什么？
2.我們學(xué)習(xí)三大+敬天愛人解決問題的本質(zhì)是什么？
3. 首先一切成交都是因?yàn)閻?，愛客戶，愛自己，愛自己的產(chǎn)品，愛公司，這是最根本的問題
4.激情蓬勃的愛才能夠激情的工作，如何把這些個(gè)愛持久化？
5.每日給自己激勵(lì)鼓勵(lì)，為事情賦予重要的意義
6.如何結(jié)合激發(fā)自身優(yōu)勢去做？
7.如何避免隱藏自身劣勢？
8.激發(fā)愛，激發(fā)情感情懷，如何向高手去學(xué)如何達(dá)成？
9.激發(fā)愛如何又去結(jié)合消費(fèi)者，感染消費(fèi)者
10.其次解決問題需要思維模式做打底——三大思維模式，這是所有術(shù)的來源
11.三大的本質(zhì)是什么？
12.為什么要學(xué)習(xí)和使用三大？
13.應(yīng)該如何學(xué)習(xí)如何使用三大？
14.其目的和意義何在？
15.學(xué)習(xí)和使用三大應(yīng)該如何去結(jié)合激發(fā)自身優(yōu)勢？
16.應(yīng)該如何去改變和隱藏自身劣勢？
17.關(guān)于學(xué)習(xí)和應(yīng)用應(yīng)該如何去向高手學(xué)習(xí)？
18.學(xué)習(xí)三大關(guān)于具象表現(xiàn)都有哪些？
19.學(xué)習(xí)三大=提高自身競爭力
20.學(xué)習(xí)三大=提高自身學(xué)習(xí)工作的效率
21.學(xué)習(xí)三大=差異化
22.學(xué)習(xí)三大=走遍天下都不怕，遇到一個(gè)問題分析分解一個(gè)問題，搞定一個(gè)問題
23.學(xué)習(xí)三大=做事知其然知其所以然
24.學(xué)習(xí)三大=勘破很多大佬的言行
25.學(xué)習(xí)三大=改變命運(yùn)的開始
26.學(xué)習(xí)三大=乘風(fēng)破浪的助力東風(fēng)
27.學(xué)習(xí)三大=有朝一日成為別人的學(xué)習(xí)案例
28.學(xué)習(xí)三大=提高家庭收入水平
29.學(xué)習(xí)三大=對父母，老婆，孩子是一個(gè)大大的交待
30.學(xué)習(xí)三大=有實(shí)力有思維有方法，那么就有平臺(tái)
31.學(xué)習(xí)三大=有實(shí)力去追求生活的詩與遠(yuǎn)方
32.學(xué)習(xí)三大=搞好阿米巴學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
33.學(xué)習(xí)三大=有機(jī)會(huì)跟老大一到去吃面
學(xué)好習(xí)三大中的學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)概念，學(xué)習(xí)理解，學(xué)習(xí)應(yīng)用，既學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)的方法去學(xué)習(xí)。
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二：今天到底學(xué)到了什么
每個(gè)人的生活都不止有眼前的茍且還有詩與遠(yuǎn)方，但是絕大部分人都沒有能力去追求詩與遠(yuǎn)方，而我們學(xué)了三大用好三大敬天愛人，那么詩與遠(yuǎn)方就不會(huì)在遙遠(yuǎn)
三：學(xué)以致用:
學(xué)習(xí)從態(tài)度做起，從早起做起
四：自我鼓勵(lì)：
今天棒棒噠！加油加油！
五：明日目標(biāo)
1:傅擁軍
2:抄寫概念5遍
3:人情做透固化
