用系統(tǒng)的思維看世界


文/前行毛毛
前陣子讀了李忠秋老師的《透過結(jié)構(gòu)看世界》,深化了透過結(jié)構(gòu)看本質(zhì)的思想。也就是思考,表達(dá),演示都要抓住重點(diǎn),要有層次,通過結(jié)構(gòu)化的思想來更好的看世界。但是我覺得除了透過結(jié)構(gòu)看世界,我們還應(yīng)該利用系統(tǒng)化的思維來看世界。
系統(tǒng)是一種相互作用的結(jié)構(gòu)和功能的單位。如果把結(jié)構(gòu)看成局部,那么系統(tǒng)就是整體。我記得在高一的數(shù)學(xué)中我們學(xué)習(xí)過集合的概念。兩個(gè)集合A和B存在著互不相容,包含和相等3個(gè)關(guān)系,具體如下所示。

集合的三種情況

在上圖中,不同的視角下,會(huì)看到不同的結(jié)果。如果需要解決的問題或者待研究的對象已經(jīng)確定,要想徹底了解它,就必須要從系統(tǒng)化思維的角度來考慮。比如圖一,圖二所示,如果A為研究對象,則我們應(yīng)該先站在視角1,了解A內(nèi)部的結(jié)構(gòu)組成。然后站在視角3,以全局的觀點(diǎn)看看A與B,C有什么關(guān)系。即先局部后整體系統(tǒng)化思維看世界。不能只是站在視角1或者視角2,因?yàn)檫@樣我們只能看到一部分。也不能站在視角2,因?yàn)樵谶@個(gè)視角,即使花費(fèi)再大的努力也很難把搞清楚。

不同的視角呈現(xiàn)不同的結(jié)果

隨著社會(huì)分工的越來越精細(xì)化,我們的高中出現(xiàn)了文理分科,我們的大學(xué)則衍生了更多的學(xué)科。包括什么國家一級重點(diǎn)學(xué)科,國家二級重點(diǎn)學(xué)科,國家重點(diǎn)學(xué)科等,我們朝著更加專業(yè)化的方向發(fā)展。大家畢業(yè)后都在自己相關(guān)的領(lǐng)域工作,研究。可惜,往往我們越深入的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)有窮途末路的感覺。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候會(huì)陷入在問題里面,而不能站在在外面看里面。有時(shí)候只關(guān)注到其外在環(huán)境的影響而忽略了內(nèi)部決定要素。

【1】

在我們的日常生活中,這樣的例子也非常多。比如前陣子,我們在做項(xiàng)目開發(fā)調(diào)試階段,客戶報(bào)了一個(gè)問題:如果啟動(dòng)SD卡,則內(nèi)置藍(lán)牙模塊會(huì)無法工作。我們一直把視角放在下圖1的位置,總是認(rèn)為是系統(tǒng)硬件資源分配沖突導(dǎo)致。所以一直盯著SD卡各個(gè)引腳,并查看是否與藍(lán)牙的引腳相沖突,可以一直沒有查出結(jié)果。后來突然換了一個(gè)角度,站在了視角2來看,心想會(huì)不會(huì)是軟件驅(qū)動(dòng)配置的問題?果不其然,由于客戶自己改了驅(qū)動(dòng),導(dǎo)致了驅(qū)動(dòng)配置錯(cuò)誤。所以考慮分析問題我們既要站在視角1,同時(shí)也要站在視角2的位置,這樣才能更全面的定位問題。


藍(lán)牙和SD沖突的案例

【2】

隨著全國房價(jià)和物價(jià)水平的提高,有沒有錢?能不能賺錢?如何賺到錢?成為了大部分人關(guān)心的話題。于是很多人都一直圍繞著錢在轉(zhuǎn)。比如,父母房子拆遷了,有一大筆的賠償,然后兄弟姐妹會(huì)虎視眈眈,想著怎么多分點(diǎn)錢過來,結(jié)果只看到了錢而忽略了親情。比如,有些人為了多賺錢,每天加班,晚上只睡3-4個(gè)小時(shí)。只看到了金錢而忽略了健康。比如,有些人準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)上班,準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)下班,只做領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),如果有額外的任務(wù),他總會(huì)抱怨說,公司只給那么點(diǎn)錢,只能做著這些事情。他們只看到錢,而忽略自己逝去的青春。有些人則總是鉆公司的福利的空子,把所有的心思都花費(fèi)在如何從公司里報(bào)銷更多的錢上。他們只是看到了眼前的錢,卻失去了自己成長的機(jī)會(huì)。


用系統(tǒng)的思維看世界

【3】

** 任何一個(gè)人,一個(gè)事物,一個(gè)問題,一個(gè)系統(tǒng),他們都是內(nèi)在和外在的統(tǒng)一。我們既要看到系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)組成,又要看到系統(tǒng)與其他系統(tǒng)之間的關(guān)系。不但要從內(nèi)往外看,同時(shí)也要學(xué)會(huì)從外往內(nèi)看。這樣才能更加全面深入的了解任何待研究的對象。**

** 學(xué)會(huì)用系統(tǒng)化的思維看世界,我就應(yīng)該看到我們所處的兩個(gè)世界:自己的主觀世界和我們需要改造的客觀世界。 **

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們卻更多的關(guān)注外部的環(huán)境,而忽視了自己的內(nèi)在真正潛能。昨天晚上看了得到專欄里吳伯凡老師談到的本能,其實(shí)我們?nèi)说谋灸苁欠浅?qiáng)大的。但是我們大部分人都沒有好好利用它,開發(fā)他。而是老是抱怨這個(gè)世界。每個(gè)朝代都有每個(gè)朝代的問題,但是每個(gè)朝代都有世界因我而不同的偉人出現(xiàn)。每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)都有很多的企業(yè)倒閉,但是也有很多新的企業(yè)崛起。所以關(guān)鍵還是自己的改造世界的方法。

在當(dāng)前的社會(huì)中,特別是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整好自己,不要因?yàn)樯鐣?huì)的某些不好現(xiàn)象而迷失了自己。應(yīng)該學(xué)會(huì)用系統(tǒng)化的思維考慮自己的出路。比如我們可以選擇優(yōu)化自己外部生存的土壤,與積極的人,與有正能量的人一起前行。而要盡量避免與一些經(jīng)常抱怨的人在一起。否則,時(shí)間一長,你就會(huì)被同化。其次,你要向內(nèi)發(fā)展,看看自己如何能值錢。多培養(yǎng)自己的技能和核心競爭力。只要與眾不同,而不是隨波逐流,我相信,你航行的大船是一直在前行的。改善外部的生存土壤,迸發(fā)自己的潛能,這就猶如一雙強(qiáng)勁的翅膀,一定會(huì)加速把你送到你想要去的地方。

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