01
今天要聊的這部短片，在去年獲得奧斯卡最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《鷸》
這部短片是由美國(guó)皮克斯動(dòng)畫工作室出品。
如果不是官方說(shuō)這是由電腦制作的動(dòng)畫短片，真的很難相信片子中的場(chǎng)景全都是假的。
無(wú)論是場(chǎng)景的建構(gòu)、光影的效果以及各種細(xì)節(jié)之處完全達(dá)到了栩栩如生的境界，真不愧是皮克斯范。
而接下來(lái)要登場(chǎng)的主人公，無(wú)論是在外形、體型上，還是各種撒嬌樣、可憐狀。
真的是稱得上“男女老少通吃殺手”！
我給予這樣評(píng)價(jià)真的毫不夸張，因?yàn)樗阽R頭前真的太會(huì)撩人了。
02
獨(dú)立能力，就是解鎖新生活的關(guān)鍵。
短片中，整個(gè)情節(jié)發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在于：鳥媽媽頭也不回地扔下小萌鳥獨(dú)自去海灘，小萌鳥的肚子餓得咕嚕咕嚕叫。
由于饑餓感的來(lái)回席卷，最終小萌鳥被逼無(wú)奈只能硬著頭皮跑去海灘尋食。
就是從這里，小萌鳥開始自己獨(dú)立覓食，不再依靠媽媽喂食。
后來(lái)才有機(jī)會(huì)遇到小螃蟹，跟著它們學(xué)習(xí)到捕食的新技巧。
也正是在這個(gè)過(guò)程中，小萌鳥不僅掌握了生存本領(lǐng)還戰(zhàn)勝浪潮襲來(lái)后的恐懼。
也比其他從來(lái)不敢涉水抓貝殼的老鳥們，提前嘗到了更有效率抓貝殼的勝利滋味。
獨(dú)立能力的覺醒，才是小萌鳥能夠有所收獲的關(guān)鍵之處。
03
勝利果實(shí)的收獲，從來(lái)都不是某雙手摘取的功勞，而是前人播種培養(yǎng)的苦勞。
去年我第一次看的時(shí)候，最大的感受是：這真的是一只勵(lì)志鳥啊！
靠著自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的恐懼，最終習(xí)得生存本領(lǐng)。
導(dǎo)演傳達(dá)的正能量滿滿的！
但經(jīng)過(guò)了一年，再重溫劇情，產(chǎn)生了一些新的想法。
短片中真正想傳達(dá)的，難道就是如我之前所想的：自我的進(jìn)步是這個(gè)故事的真正轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎？
其實(shí)不然，乍看短片一眼，會(huì)容易把小萌鳥成長(zhǎng)的突破歸結(jié)為自身的進(jìn)步。
但仔細(xì)思考短片，就能發(fā)現(xiàn)，故事的真正的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在于鳥媽媽的育兒方式。
鳥媽媽在育兒的過(guò)程中，為了讓孩子培養(yǎng)好獨(dú)立的能力，掌握好生存的本領(lǐng)，是真的狠下心來(lái)。
寧愿讓孩子去挨餓，也不打算讓其繼續(xù)坐享其成。
這是國(guó)外的動(dòng)畫短片，折射出來(lái)的也是國(guó)外的育兒觀念。
在美國(guó)，孩子滿十八歲后，父母會(huì)停止對(duì)其在資金上的幫助。
所以很多美國(guó)大學(xué)生在上學(xué)期間，需要自己貸款兼職賺錢來(lái)交學(xué)費(fèi)和養(yǎng)活自己。
而反觀到中國(guó)的情況，中國(guó)的父母的育兒方式很多都是“授人以魚”的方式。
有的高中生在高三備考期間，父母為了能夠全身心照顧孩子的起居生活，直接住在學(xué)校附近，給孩子做一年的陪讀；
還有之前的新聞報(bào)道出，隨著快遞行業(yè)的火熱，有一部分大學(xué)生把在學(xué)校積攢一兩個(gè)星期的衣服寄回家讓父母洗。
對(duì)以上新聞事件的解讀，見仁見智。
但我個(gè)人覺得這些事件背后反映出來(lái)的本質(zhì)問(wèn)題是：中國(guó)父母的育兒觀，更多的是在養(yǎng)“身”，而非育“心”。
孩子在幼兒時(shí)期獨(dú)立意識(shí)的形成，都離不開父母有意識(shí)的培養(yǎng)與引導(dǎo)。
“從孩子身上就可以看出這個(gè)家庭家教氛圍如何”，我身邊從事教育行業(yè)的幾個(gè)朋友都會(huì)經(jīng)常和我說(shuō)到這句話。
孩子優(yōu)良品質(zhì)的形成，很多時(shí)候靠的真不是孩子自覺形成。
更多的是取決于父母的培養(yǎng)意識(shí)和行為，為孩子去創(chuàng)造出必要的培養(yǎng)環(huán)境。
就如， 勝利果實(shí)的收獲，從來(lái)都不是某雙手摘取的功勞，而是前人播種培養(yǎng)的苦勞。
04
獨(dú)立能力的培養(yǎng)，取決于外在舒適圈的整改，和內(nèi)在饑餓感的培養(yǎng)。?
人的大腦很聰明，聰明到潛意識(shí)里一般都會(huì)選擇不費(fèi)力的活給自己干。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如現(xiàn)在有你喜歡的劇要播出了，你旁邊桌子上有一本能夠提高你知識(shí)水平的書。
你覺得自己會(huì)做出哪個(gè)選擇？（請(qǐng)摸著良心老實(shí)說(shuō)）
一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人都會(huì)選擇看劇，因?yàn)榭磩〉臅r(shí)候腦子不需要思考，只需要持續(xù)不斷接收感官刺激就可以了。
但看書就需要讓大腦運(yùn)作起來(lái)，耗費(fèi)一些精力去思考，即使你知道知識(shí)就是力量！
只要不是迫于考試或者其他競(jìng)爭(zhēng)的外在壓力，我相信很多人都很想當(dāng)一條吹著空調(diào)吃著西瓜看著劇的咸魚。
會(huì)存有這種想法是很正常的，這不是人的錯(cuò)，因?yàn)檫@是人的天性。
懶惰，本來(lái)就是人的天性之一，要不怎么會(huì)被劃入“Seven deadly sins”里面？
適度的懶惰可以給自己營(yíng)造出一個(gè)舒適區(qū)。
而這樣正常規(guī)格的舒適區(qū)，對(duì)人自身壓力的緩解和自我的調(diào)節(jié)，是有起到一定的減壓作用。
舒適圈的整改
任何事情的合理性都是建立在適度平衡的基礎(chǔ)上。
聰明有時(shí)反被聰明誤，大腦擅長(zhǎng)做出這種利于自己偷懶的選擇。
但是久而久之，沒有對(duì)“自控力”這塊肌肉進(jìn)行鍛煉，自己就會(huì)被“舒適區(qū)”給漸漸圈牢住。
和“溫水煮青蛙”一個(gè)道理，在不知不覺中就逐漸喪失掉自我反抗的能力。
所以，要警惕自己不要輕易就掉入了溫暖舒適的圈套。
就如小萌鳥一樣，一直習(xí)慣了鳥媽媽的喂食和保護(hù)，一旦讓它脫離舒服的生活方式，就只會(huì)撒嬌和遇見困難就逃。
而如果依靠自我的力量無(wú)法跳出自己的舒適圈，這時(shí)候就需要外在力量的介入和引導(dǎo)。
就像鳥媽媽毫不猶豫地就直接通過(guò)讓小萌鳥“自理”的方式逼其去尋食。
這樣通過(guò)外在環(huán)境的壓迫，才能達(dá)到內(nèi)在思想的掙扎改變，從而做出行動(dòng)。
就比如有一些大學(xué)生會(huì)覺得迷茫，就是因?yàn)樵谙笱浪娜兆舆^(guò)得很舒服。
沒有職場(chǎng)的壓力，在大學(xué)上課也很自由。父母定期給生活費(fèi)，不需要擔(dān)心吃了上頓沒下頓的生活溫飽問(wèn)題。
這時(shí)候只要讓父母先停止一段時(shí)間的資金支持，讓其自謀生活費(fèi)。
我相信就不會(huì)有那么多的人嘴上隨意說(shuō)著迷茫，實(shí)際上卻一點(diǎn)也不想去改變現(xiàn)狀還在繼續(xù)咸魚狀態(tài)。
外在環(huán)境的影響一般不會(huì)成為根本的影響因素。
但是對(duì)于那些從小自身就缺乏獨(dú)立和自律的人來(lái)說(shuō)，外在環(huán)境塑造起來(lái)的舒適圈，可以把一個(gè)人的意志力給消磨在成長(zhǎng)歲月中。
父母若是真心愛孩子，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓孩子從小培養(yǎng)出獨(dú)立自律的能力。
讓孩子長(zhǎng)大后能夠在獨(dú)立自律的品質(zhì)下做出遵從本心且無(wú)害自身發(fā)展的選擇。
而不是以愛之心，把孩子從小慣到大，讓其嘗盡十八年的蜜糖。
饑餓感的培養(yǎng)
在“馬斯洛需求理論”中，生理需要是排在首位。
小萌鳥是會(huì)受到饑餓感的驅(qū)使后，最后才硬著頭皮去覓食。
最根本的生存需求確實(shí)需要得到滿足，但永遠(yuǎn)不要因此而滿足于現(xiàn)狀。
而要做到不滿足于現(xiàn)狀，最重要的就是要?jiǎng)?chuàng)造出“饑餓感”的條件。
一定要警惕“滿足”的陷阱，因?yàn)槊恳淮巍皾M足飽腹”運(yùn)氣的背后，都是早已標(biāo)注好其中的交易籌碼。
在黑奴貿(mào)易期間，許多黑人被販賣到美國(guó)的南部一些洲的種植園干苦力活。
資本家們?yōu)榱俗屇行院谌藗兠刻炷軌虺掷m(xù)地多干活，想出了一個(gè)法子：在他們的飯菜中加了很多的鹽，讓飯菜變得很咸。
由于男性黑人干的都是體力活，需要進(jìn)食較多的食物才能增強(qiáng)飽腹感。
即使飯菜很咸，也只能硬著頭皮拼命吃很多來(lái)維持體力。
因?yàn)橹挥谐缘枚?，才有力氣干活。但由于飯菜太咸，需要喝大量的水?lái)緩解。
而水分在稀釋鹽分的同時(shí)，也加速分解了體內(nèi)的食物。
這樣子，就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。
黑人需要進(jìn)食更多的食物來(lái)填飽肚子，而這樣就更有力氣給資本家們干活。
飯菜的咸度就是一個(gè)催化劑。
資本家們不需要花太多的成本來(lái)監(jiān)工，就能夠讓黑人們給他們帶來(lái)很大的成果收益。
雖然我舉的這個(gè)例子中，黑人們“滿足飽腹”不像是短片中小萌鳥那樣是為了享樂(lè)和偷懶，而是被迫無(wú)奈而接受。
但是有些不懷好意的人就是看到了“套利只要抓住別人最迫切的需要”這個(gè)原則并且加以利用。
就如想榨干黑人勞動(dòng)力的資本家們。
對(duì)于黑人來(lái)說(shuō)，食物就是他們生存的最大需求。
只要給黑人們多一些的食物，并以此為餌，來(lái)增加飯菜的咸度，就能讓其深陷惡性循環(huán)中。
所以，保持“饑餓感”很重要。
不要讓任何人利用人性的弱點(diǎn)，通過(guò)持續(xù)地過(guò)度滿足你的第一需求，來(lái)讓你逐漸失去自主選擇的能力。
一個(gè)獨(dú)立的人，從來(lái)不會(huì)把“喂食”的主動(dòng)權(quán)交給別人，而是真正做到“自給自足”。
并且讓自己對(duì)下一盤食物永遠(yuǎn)產(chǎn)生“饑餓感”，而不止?jié)M足于現(xiàn)有食物的“飽腹感”。
引用喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上演講的一句話“Stay hungry, Stay foolish”。
永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)狀，永遠(yuǎn)要勇于開拓，敢于去做出其他人不敢做的事。
05
導(dǎo)演選用了這么萌的角色，是想讓觀眾對(duì)其有更強(qiáng)的接納感，從而更好地傳達(dá)出短片想要表達(dá)的哲學(xué)內(nèi)涵。
也由于小鳥很可愛很萌，我們對(duì)這個(gè)小動(dòng)物在該獨(dú)立的時(shí)候卻還是選擇撒嬌要依賴父母的舉動(dòng)，并沒有顯現(xiàn)出過(guò)多的批判意味。
在這些片段播放的時(shí)候，b站上的很多彈幕更多的是寫著：小萌鳥撒嬌要抱抱的時(shí)候很可愛。
但我覺得我們需要從動(dòng)畫中抽離出來(lái)。
如果現(xiàn)實(shí)中你身邊出現(xiàn)像小萌鳥一樣喜歡依賴別人的人，卻沒有小萌鳥的顏，可能很多人的容忍度就沒有這么高了。
“藝術(shù)來(lái)源于生活”，我們需要通過(guò)“藝術(shù)”去檢驗(yàn)自己的“生活”，把藝術(shù)當(dāng)作一面鏡子。
多觀察，多思考，多自省，藝術(shù)發(fā)揮出了其自身的價(jià)值，我們的生活也在進(jìn)步和改變。
最后奉上上完整的劇情，詳情自戳：
騰訊視頻的這個(gè)版本清晰度還不夠高，b站搜索“piper”，出來(lái)的第一個(gè)就是最清晰的。
這部短片我覺得真的很治愈人心，每次看完都會(huì)覺得心情很好。下次你郁悶難過(guò)的時(shí)候，不妨可以拿出來(lái)重溫一下。
