有的課程適合模仿，比如學(xué)一門語言、一門樂器、書法等。

關(guān)于語言，我們從小學(xué)語言，都是從模仿身邊的人開始的，誰也不懂語法，但并不妨礙交流。

我記得初中學(xué)英語時，學(xué)完26個字母和簡單的幾個單詞后，老師就開始教語法，講得我們一頭霧水。

特別是英語老師還是由生物老師兼任，他自己也一竅不通，每天就是從自己老婆那里學(xué)一點(diǎn)，再教我們一點(diǎn)，更加導(dǎo)致我的英語一塌糊涂，更不要說開口和別人交流了。

有時出去旅游，碰到外國人，很想用英語交流一番，然而憋了半天，還是一個詞也蹦不出來，或者干脆借助手機(jī)上的翻譯APP，好尷尬，心底永遠(yuǎn)的痛呀。

學(xué)語言從模仿開始，下次看英文電影，記得不要只看劇情，還得多留意他們的發(fā)音。

學(xué)一門樂器也可以用模仿的方法，模仿指法什么的，反復(fù)練習(xí)，什么時候像模像樣了，就會有精進(jìn)的想法了。

學(xué)書法也是，所謂“一絲不茍”，就是完完全全臨摹下來，包括古人寫錯的筆畫，這樣才能迅速上手。

總之，這些科目貴在反復(fù)練習(xí)、積少成多，從量變到質(zhì)變。

但還有一些比較復(fù)雜的學(xué)科不適宜模仿，而應(yīng)該體系地學(xué)習(xí)。比如醫(yī)藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物理學(xué)、寫作學(xué)等等。

搭好架子，一點(diǎn)點(diǎn)把基礎(chǔ)打牢，注重邏輯，多多思考，學(xué)會舉一反三。

比如我最近在看的《金字塔原理》，就適合用第二種方法，我自己比較感性，邏輯能力不夠強(qiáng)，所以看起來有點(diǎn)吃力，有時翻幾頁就睡著了。

所以，更加得訓(xùn)練呀。