讀完此書(shū)有三處很受啟發(fā)，其一對(duì)人學(xué)習(xí)能力的六大劃分:注意力? 記憶力? 理解力? 思維力? 想象力? 觀察力；其二從不同層面對(duì)記憶方式的劃分:聲音記憶? 文字記憶? 圖像記憶? 理解記憶? 情感記憶；其三對(duì)人接受教育的維度劃分:知識(shí)教育? 能力教育? 興趣教育? 心靈教育。

記憶力在學(xué)習(xí)過(guò)程中是基石的作用，每個(gè)領(lǐng)域的基本概念都需要記憶，并且需要理解記憶，這樣才能構(gòu)成不斷思考的元邏輯。

通常學(xué)生應(yīng)試教育參加升學(xué)考試，白領(lǐng)考證用到的都是聲音記憶和文字記憶，基于不斷的重復(fù)，最終死記硬背把學(xué)習(xí)內(nèi)容印在大腦里面，但是這種記憶卻很容易消失。

理解記憶和情感記憶因?yàn)槌浞终{(diào)動(dòng)了人的感官和大腦自身的能動(dòng)性，一旦記憶，會(huì)持續(xù)好長(zhǎng)時(shí)間。

如果要在工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠快速記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要用到圖像記憶，比如背誦唐詩(shī)宋詞? 孫子兵法? 道德經(jīng)等，因?yàn)槿说拇竽X對(duì)動(dòng)態(tài)圖像天生的印象度高，所以在練習(xí)記憶過(guò)程中，能將經(jīng)典根據(jù)意境圖像化記憶，學(xué)習(xí)者會(huì)高效的記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容的，確實(shí)不容易忘記。