? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年4月29號? 學(xué)校系李燕君

? ? ? 小渡督導(dǎo)學(xué)院第2次督導(dǎo)課，寫作的能力，這是我很期待的一節(jié)課，因?yàn)槲沂且粋€(gè)怕寫的人，一說寫，我就發(fā)愁就焦慮，覺得肚子里沒話，腦子里沒東西，所以每次寫東西都需要下定決心，絞盡腦汁，冥思苦想，一拖再拖，頭疼難受。說也奇怪，雖然發(fā)愁開始，但其實(shí)每次不管寫什么，只要一開始，就感覺有點(diǎn)收不住尾，話就多了起來，所以其實(shí)我也不是寫不出來，而是總擔(dān)心自己寫不好，怕丟人，再加上懶惰而造成的。其實(shí)我們的寫作能力，還真的是需要培養(yǎng)的。憶往昔，從初中到高中，我特別喜歡摘抄，我的作文一直是寫的不錯的，會在班里經(jīng)常受到老師表揚(yáng)的，但是后來上了大學(xué)之后開始工作，就很少動筆寫了。時(shí)間長了不寫，也就越發(fā)的發(fā)愁動筆了，好像一思考，就會覺得頭疼。一寫文章就會感覺到，言窮詞盡。

? ? ? 這次督導(dǎo)課上，韋校長所講的6大陽謀，韋校長的寫作生涯，以及漫談的寫作技巧策略與能力，都讓我很受益。韋老師第一謀講到寫字訣是他的心理學(xué)職業(yè)生涯的成功秘訣，也確實(shí)是，我們要想成為一名合格的心理講師，那么就首先得學(xué)會寫稿子，然后才能表達(dá)出來，我們要想把自己所學(xué)的東西，傳達(dá)給別人，也必須把自己的感受體會以及心得，準(zhǔn)確的總結(jié)出來，讓別人受益。第二謀調(diào)轉(zhuǎn)方向，我們之所以發(fā)愁寫，其實(shí)就是習(xí)慣了向里裝，只愿意聽課，卻懶得思考，其實(shí)只有聽了課之后，及時(shí)把自己的心得體會寫出來，才能轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，不然就是左耳進(jìn)右耳出。真的寫作就是向外掏的一種手段。第三謀，為小渡找出路。寫會讓我們學(xué)會思考，學(xué)會總結(jié)。不但使自己得到提升，而且受益于他人。第4謀，其實(shí)有時(shí)候我們都得逼，惰性是我們最大的攔路虎，好多東西，都是逼出來的。經(jīng)常有一種被逼后獲得成就而產(chǎn)生的喜悅感，但是沒有人逼，總是懶得不想思考，不想動腦子，為什么參加小渡學(xué)院？其實(shí)也是想，借助韋校長和十大導(dǎo)師，逼自己一把。我們通過第5謀，北斗星計(jì)劃，我們通過上一次的寫給未來的自己的一封信，其實(shí)已經(jīng)開始了我們的宣言，開始鳴鑼開道啟程了。

? ? ? 韋校長的寫作生涯也給了我很大的觸動。韋校長學(xué)歷也并不高，韋校長卻敢寫，并且堅(jiān)持寫，最終因?qū)懽鞫芤?。而我不寫怕寫的原因，就是覺得自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)不好，文才不好。似乎在韋校長這里，顯得有點(diǎn)可笑，只不過是自己懶惰的不求上進(jìn)的一種托詞罷了。還有一個(gè)卡點(diǎn)就是好面子，總擔(dān)心自己寫不好被別人笑話。其實(shí)正如韋校長所說，被人笑話也是需要有資格的，不然大海里，怎么會發(fā)現(xiàn)你這根針呢？

? ? ? 韋校長所談的漫談寫作技巧策略，能力中的四點(diǎn)都非常的實(shí)惠，只要我們不害怕，不焦慮，由短而長，循序漸進(jìn)的去寫。不會寫，就簡單的寫自己，寫心情，寫當(dāng)下，慢慢的形成一種習(xí)慣，自然就會寫得越來越好了。其實(shí)，韋校長是在教我們克服心理關(guān)。

? ? ? 我希望今后自己能首先克服自己的心理關(guān)，放下所謂的面子與擔(dān)憂，趕走自己的懶惰。從自己寫起，緊跟韋老師的步伐，慢慢的打開自己。韋老師一句話，“一個(gè)人的文字，就是一個(gè)人的形象，如果你不要這個(gè)臉，你就不要寫”這句話就好像是重重地一巴掌，扇在我的臉上，希望能扇醒我，激起我寫作的欲望。希望通過寫作，能讓我養(yǎng)成思考的習(xí)慣，開闊我的眼界，增加認(rèn)識與見解，通過向外掏的訓(xùn)練，解放思想，希望在韋老師的雕塑下，我能盡快提升我的寫作能力，期待提筆有詞，妙筆生花的那一天。

? ? ? ? ? 推銷書的啟示:韋校長讓我們從自己的微店去推銷書，我是一個(gè)愛面子的，不善于推銷的人。但是，在世界讀書日這一天，我把我的微店的分享到了好多群，在發(fā)分享的過程中，我突然覺得，我銷售的是書，那說明我是一個(gè)愛讀書的人，我推銷的是韋校長的書，那不正是在向大家宣布，自己是著名心理學(xué)家韋志中的學(xué)生嗎？其次，我們表面上推銷出去的是書，其實(shí)是在用心靈溫暖心靈，因?yàn)樗凶x到韋校長的書的人，都會受益，都會變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，變成一個(gè)知道怎樣與家人與朋友處好關(guān)系的人，知道怎么從一個(gè)口頭派變成知行合一的實(shí)干家的人，想到這些，一種光榮與自豪感油然而生，馬上放下了以前的顧慮，開始思考，如何把書推銷出去。

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