最近，陪神獸學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參加比賽。。。忙的不亦樂乎。。。

為了給他們”補課”，上網(wǎng)訂課，備課，精心安排教程，做到：既要能夠消化，又要跟上進度，同時兼顧兩只的年齡發(fā)育特點，由淺入深，舉重若輕，然后又要言簡意賅，最后舉輕若重。。。

一天就24個小時，以前都是自己安排，現(xiàn)在倒好，分身乏術(shù)。。。

前提還是，賢惠承包了全部做飯，家務(wù)工作的基礎(chǔ)上。。。

反觀神獸，照樣神采奕奕，對于每天的日常變化，（早起鍛煉，每日中英誦讀，速算法，書法）等，并沒有任何的不適（寒一個），照樣在”繁忙”的課程中間，歡樂地玩游戲，玩具總動員。。。

孩子的潛力，實在是太大了呀！

同時，心里猛地一驚：如果這一代孩子中，有其他的父母，像我這般”勤奮”，并且，有實力請個保姆或者專家來管教育。。。

那他孩子的成就，豈不遠超與我？完了，晚上又睡不著了。。。

總結(jié)下這段時間的”成果”：

1。強行改過來了時差。

2。養(yǎng)成了早起跑步的習(xí)慣。日均13000步

3。買了好多教材，自己預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少

4。開始完成兒時的夢想，練字

5。為了督促孩子練琴，自己買了一把雅馬哈吉他

6。家里55寸閑置電視改裝成觸屏，并配好移動電視架

7。教會神獸俯臥撐，深蹲，每天一起鍛煉

8。深感時間不夠，因為自己又報了幾個學(xué)習(xí)班

9。每天很饑餓。因為在減肥。還不能吃。飯店還不能去。門也不能出。

教育孩子，到底，誰成就了誰？

我一點也不焦慮，就是有點忙不過來。。。