0.接到種草群通知和活動(dòng)時(shí)的感受和反應(yīng)

在永澄老師的核心群「種草群」里，當(dāng)收到年目標(biāo)課程上線之前的前期預(yù)熱通知：「成就事件」和「年度復(fù)盤(pán)」兩個(gè)不同的活動(dòng)時(shí)，自己是沒(méi)有什么感覺(jué)的，什么「成就事件」和「年度復(fù)盤(pán)」，感覺(jué)自己不知從何出下手啊。

當(dāng)又看到檸檬佳把年目標(biāo)項(xiàng)目群的伙伴們發(fā)出的「成就事件」時(shí)，更不知從何下手了，因?yàn)樽约簺](méi)有做過(guò)他們那么大的成就事件，如何梳理呢？

記得當(dāng)時(shí)永澄老師還在群里發(fā)了幾個(gè)小視頻，但是因?yàn)樽约菏窃谕饷?，所以沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)看，并不知道成就事件帶給自己價(jià)值。

永澄老師又在小視頻之后發(fā)出梳理「成就事件」的目標(biāo)列表接龍活動(dòng)，永澄老師和秀燕老師都是100條以上，那時(shí)候的自己一直在關(guān)注群消息，但是就是沒(méi)有想好去參與接龍活動(dòng)。

1.促使自己開(kāi)始寫(xiě)的原因

就在自己猶豫要不要寫(xiě)的時(shí)候，小鴉在「孩子自生長(zhǎng)群」梳理了9條成就事件，并號(hào)召大家一起來(lái)寫(xiě)100件成就事件。

當(dāng)時(shí)自己正好也沒(méi)有事情，就開(kāi)始嘗試寫(xiě)了，要想寫(xiě)成就事件，就要返回到2018年初去查找，于是從各種渠道開(kāi)始查找日期，發(fā)現(xiàn)自己在2018年還是做了不少成就事件的。

雖然相比那些優(yōu)秀伙伴們的大成就事件，但是也是有收獲的。所以就在簡(jiǎn)書(shū)上開(kāi)始梳理自己的成就事件。

2、如何完成成就事件的？

因?yàn)樽约涸?018年，主要是跟著永澄錄老師的日更，持續(xù)留言和持續(xù)輸出思考和文章的多，所以自己直接就從個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域開(kāi)始梳理。

后來(lái)又根據(jù)時(shí)間發(fā)生順序，把不同的成就事件分類(lèi)到不同的領(lǐng)域中去，其中有成長(zhǎng)、社交、家庭、健康和休閑娛樂(lè)、職場(chǎng)幾個(gè)領(lǐng)域開(kāi)始書(shū)寫(xiě)。

邊梳理邊歸類(lèi)，發(fā)現(xiàn)自己這一年的學(xué)習(xí)成果還是不少的，與成長(zhǎng)中的學(xué)習(xí)相比，職場(chǎng)和休閑娛樂(lè)成就事件就比較少。

3、完成過(guò)程中的感受

當(dāng)自己把100件作為目標(biāo)去梳理的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)因?yàn)檫@100件的目標(biāo)而變得有動(dòng)力了，因?yàn)閰⒖既豪镆呀?jīng)完成伙伴的成就事件梳理方式，如果把成就事件不定義成那么大，其實(shí)很快就可以從不同領(lǐng)域梳理出更多事件。

所以，就這樣像寫(xiě)回憶錄似的，把2018年發(fā)生過(guò)的成就事件，一件件梳理了下來(lái)。

4、完成之后，收到正向反饋，獲得了不一樣的動(dòng)力

在自己按照日期，用了兩天的碎片時(shí)間，把整個(gè)2018年至今的成就事件梳理出來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己竟然一共整理了120條。

因?yàn)橛檬謾C(jī)整理的，手和眼實(shí)在是太累了，所以就大腦一放松就發(fā)布了。

文章剛發(fā)布之后，就收到小獅子的評(píng)論，原來(lái)我的梳理方式給他了很大啟發(fā)，同樣的一場(chǎng)濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂成就事件，他只梳理成一件成就事件，我卻梳理了10件，這給他很大啟發(fā)和動(dòng)力。

看到小獅子的評(píng)論，自己也很開(kāi)心，原來(lái)自己的成就事件梳理方式也可以啟發(fā)他人的思路。

當(dāng)自己收到這樣的反饋時(shí)，自己也就不去和他人的優(yōu)秀事件作對(duì)比了，因?yàn)楫?dāng)自己在和別人比較，開(kāi)始對(duì)一件事情畏難的時(shí)候，其實(shí)自己也可以成為他人的榜樣。

5、梳理成就事件之前的我VS梳理成就事件之后的我

要說(shuō)梳理成就事件之前的我，和梳理成就事件之后的我，連自己都感到驚訝，雖然梳理完成就事件之后，我也沒(méi)空點(diǎn)開(kāi)永澄老師的視頻去看梳理成就事件的價(jià)值。（因?yàn)槭崂硗瓿删褪录?，接著還有好幾篇文章要寫(xiě)）

但是在梳理完成就事件之后的自己，充滿(mǎn)了能量，因?yàn)檫@些能量，讓我在上班的間隙，用手機(jī)完成了大部分的文章框架，晚上回到家用電腦、用雙拼一修改，就提前完成了任務(wù)。

6、再次看到自己寫(xiě)的成就事件，特別強(qiáng)烈的感受是什么？

成就事件就像自己走過(guò)的一個(gè)個(gè)腳印，當(dāng)回頭再看這些腳印的時(shí)候，有迷茫，有收獲，有感動(dòng)，更有成就感。

因?yàn)椋?/p>

• 如果當(dāng)初自己沒(méi)有持續(xù)走完這段迷茫，就不會(huì)有這些成就事件；
• 如果當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有那些收獲，就不會(huì)支撐自己走到今天；
• 如果沒(méi)有當(dāng)初那些迷茫時(shí)的陪伴，持續(xù)試錯(cuò)，就不會(huì)有今天的120件成就事件。

所以，我要感謝過(guò)去的迷茫，感謝過(guò)去的堅(jiān)持，感謝過(guò)去的不斷試錯(cuò)。

7、在整個(gè)過(guò)程中，你收獲的最大價(jià)值有哪些？

人有的時(shí)候，什么道理都懂。
但是當(dāng)真正要去挑戰(zhàn)一件未做過(guò)的事情時(shí)，就會(huì)有一個(gè)負(fù)面的聲音提醒自己：我不行，我做不到，還是算了吧~

但是，當(dāng)周?chē)娜硕汲掷m(xù)在做這件事情的時(shí)候，自己內(nèi)心其實(shí)是有動(dòng)搖的，如果這時(shí)候有人再來(lái)拉你一下，你可能就會(huì)順著走過(guò)去了。

當(dāng)自己走了一段路之后，自己才發(fā)現(xiàn)這段路并不如你想象得那么艱難，相反，你還好很享受這樣的旅程和風(fēng)景，因?yàn)槭崂碜约旱某删褪录褪羌屓松习a的事情啊。

誰(shuí)都希望被認(rèn)同，尤其是這些過(guò)去自己實(shí)實(shí)在在積累的事件成為「成就事件」的時(shí)候，自我認(rèn)同感就增強(qiáng)了，成就事件也真正起到為自己賦能的價(jià)值了。（今天才看到永澄老師發(fā)的小視頻~）

8、這些價(jià)值對(duì)你來(lái)說(shuō)，意味著什么？

當(dāng)自己梳理完這些成就事件之后，對(duì)比梳理之前的自己，自己感受到了2018年成就事件給予自己的特殊意義。
因?yàn)檫@些成就事件可以指導(dǎo)自己在2019年的目標(biāo)制定，有了這些成就事件，自己就可以敢于為自己的未來(lái)打一個(gè)星標(biāo)，因?yàn)樽约阂呀?jīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)去驗(yàn)證了我當(dāng)初那個(gè)假設(shè)：

只要持續(xù)投入精力時(shí)間和思考學(xué)習(xí)，任何年齡都可以獲得學(xué)習(xí)帶來(lái)的復(fù)利效應(yīng)。

9、這個(gè)價(jià)值為自己帶來(lái)的最大改變

通過(guò)梳理成就事件，帶來(lái)自己最大的改變就是：沒(méi)有必要去和別人比，只需要和過(guò)去的自己比。就像最近在劉潤(rùn)老師的公眾號(hào)里說(shuō)的那句話(huà)一樣的心情：

你親身經(jīng)歷過(guò)了，再低，都是你生命里的又一座豐碑。

我雖然沒(méi)有去爬過(guò)真正的高山，但是當(dāng)自己面對(duì)這么自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的成就事件梳理時(shí)，其實(shí)內(nèi)心就已經(jīng)把它當(dāng)做一座高山了。

但是，當(dāng)自己真正戰(zhàn)勝自己去梳理它（成就事件）的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我就像爬上了一座高山，站在這座2018年自己通過(guò)自己的思考和行動(dòng)建起來(lái)的高山，戰(zhàn)勝自我的自己，看到了不一樣的風(fēng)景。

10、成就事件會(huì)讓我在未來(lái)有什么新的發(fā)展？

當(dāng)自己回顧2018年初跟著永澄老師學(xué)習(xí)公眾號(hào)文章時(shí)，那時(shí)的自己沒(méi)有什么目標(biāo)，因?yàn)榫拖胫ㄟ^(guò)永澄老師的公眾號(hào)文章，讓自己這個(gè)工作、家庭兩點(diǎn)一線的普通人能夠看一看外面的世界。

既然身體不能出去，讓心靈出去看一看也是很愜意的事情。
盡管當(dāng)時(shí)的自己并不是很懂永澄老師的公眾號(hào)內(nèi)容，但是也在那種永澄老師和讀者群伙伴鼓勵(lì)支持的動(dòng)力中走到了今天。

而今天，我已經(jīng)因?yàn)槌掷m(xù)學(xué)習(xí)永澄老師的公眾號(hào)，理解力提升，作品聲音得到認(rèn)可，并且寫(xiě)文章的風(fēng)格都被別人與永澄老師類(lèi)似。

所以，在我梳理自己的成就事件時(shí)，第一件成就事件就是自己的留言被精選并置頂，因?yàn)槟瞧粞宰屛覔碛辛藢?duì)高維、低維、降維有了不一樣的心理表征。

所以，要感謝永澄老師開(kāi)通了讀者群，讓自己有機(jī)會(huì)進(jìn)入到里面。也感謝永澄老師每天都看留言，并給予鼓勵(lì)和回復(fù)。

永澄老師當(dāng)時(shí)的回復(fù)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的自己來(lái)說(shuō)，哪怕是一句都意義非凡。
對(duì)標(biāo)2018年的自己和梳理完成就事件的自己，自己變得更加強(qiáng)大了。

這份強(qiáng)大不是嘴上說(shuō)說(shuō)的強(qiáng)大，而是真正的被賦能了。
想想自己當(dāng)時(shí)多付出、多思考、多做事而出的成果，為什么能讓我梳理出120條成就事件？（其實(shí)還有當(dāng)時(shí)沒(méi)有想起來(lái)的成就事件，以后再更新）原因不就是永澄老師給予職場(chǎng)青年的那句忠告嗎？

多做事，快出成果！

因?yàn)樗形磥?lái)要做的事情，都只是假設(shè)，只有當(dāng)我們多做事的時(shí)候，才能去通過(guò)做事不斷驗(yàn)證假設(shè)，當(dāng)一個(gè)個(gè)假設(shè)不斷被驗(yàn)證或失敗之后，我們也就在做事的過(guò)程，不斷總結(jié)出了規(guī)律，知道哪些事情可行，哪些事情不可行。

而在2019年制定年目標(biāo)的時(shí)候，自己也就敢于去大膽假設(shè)，大膽設(shè)想了。只有敢想了，我們才能有機(jī)會(huì)去做到，做到之后才有機(jī)會(huì)達(dá)成。

即使做不到，也沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)明自己的假設(shè)不對(duì)，策略就是調(diào)整假設(shè)。
把所有的目標(biāo)都當(dāng)做假設(shè)去驗(yàn)證，才不會(huì)在做之前有各種負(fù)面聲音限制自己的。

因?yàn)?，我們終其一生，都需要不斷戰(zhàn)勝自己這座大山。

所以，成就事件會(huì)讓我在未來(lái)有著不同的角度去看待自己，看待自己與世界的關(guān)系：

我們不需要征服世界，我們只需要戰(zhàn)勝自我，持續(xù)做對(duì)的事情，如果自己對(duì)了，世界也就對(duì)了。

11、如果我會(huì)去推薦朋友參加成就事件梳理，我會(huì)和他說(shuō)什么？

所謂的朋友，是需要價(jià)值觀相似的人成為朋友。
如果你有緣看到這篇文章的，我就視為是朋友了，因?yàn)槟隳茳c(diǎn)開(kāi)標(biāo)題來(lái)看這121件成就事件，說(shuō)明你很想尋找與成就事件有關(guān)的價(jià)值。

所以，我會(huì)給我的朋友說(shuō)：

試著開(kāi)始梳理一下你的2018年成就事件吧，越多越好，哪怕是一件小小的成就事件，都可以稱(chēng)為成就事件。它會(huì)為你的2019年和未來(lái)帶去不一樣的意義和價(jià)值，你不試試怎么知道我寫(xiě)的是不是真實(shí)的呢？

你看，我的成就事件其實(shí)也很小，但是卻帶給我上面那么多的收獲。

12、我的2018年成就事件

學(xué)習(xí)成長(zhǎng)：

1、學(xué)習(xí)永澄老師的日更文，在重要概念「維度」下面留言被精選并被置頂；

2、每天早起學(xué)習(xí)永澄老師公眾號(hào)日更，并持續(xù)留言并上墻10篇，獲得入讀者交流學(xué)習(xí)群的資格；

3、學(xué)習(xí)永澄老師公眾號(hào)日更，第一次對(duì)「世界觀」這個(gè)概念有了興趣，雖然沒(méi)有自己的世界觀，所以就用了永澄老師的世界觀：站在覺(jué)察的視角上，看投射的世界，獲得了不一樣的體驗(yàn)。

4、對(duì)「世界觀」有了深入的思考之后，輸出一篇公眾號(hào)文章《你待世界的樣子，就是世界反饋給你的樣子》；

5、看完古典老師的新書(shū)《躍遷》，輸出一篇讀書(shū)筆記，發(fā)布到公眾號(hào)上；

6、持續(xù)參與永澄老師公眾號(hào)日更留言，結(jié)合自己的持續(xù)留言之后的感受，輸出公眾號(hào)文章《普通人，如何改變自己？》，發(fā)到讀者群里，得到很多伙伴的鼓勵(lì)，收到讀者留言，要求轉(zhuǎn)載。

7、認(rèn)可必要難度，深入了解釋系統(tǒng)的原理，并通過(guò)抄模讓自己對(duì)解釋系統(tǒng)原理的心理表征加深，并把自己的手繪圖發(fā)到讀者群，得到永澄老師的鼓勵(lì)和反饋；

8、加入讀者群，第一次敢在群里與大家互動(dòng)，得到小伙伴們的鼓勵(lì)，對(duì)自己有了信心。

9、讀者群的喵喵在群里發(fā)了一張解釋系統(tǒng)的手繪圖，得到了永澄老師的邀約，第一次知道原來(lái)加入讀者群可以有這么多福利，所以以解釋系統(tǒng)作為思考輸出了一篇文章《為什么要優(yōu)化自己的解釋系統(tǒng)》。

10、把《為什么要優(yōu)化自己的解釋系統(tǒng)》這篇文章發(fā)到讀者群里，得到了永澄老師對(duì)我理解力的鼓勵(lì)和認(rèn)可，并得到讀者群更多伙伴的鼓勵(lì)，對(duì)自己的理解力提高充滿(mǎn)信心。

11、在007寫(xiě)作群，因?yàn)樽约撼掷m(xù)學(xué)習(xí)永澄老師的日更文，輸出多篇文章，因?yàn)槲业淖兓?，影響?xiě)作群的伙伴問(wèn)我要永澄老師的公眾號(hào)，想一起學(xué)習(xí)。

12、能夠在讀者群，通過(guò)持續(xù)留言并積極主動(dòng)思考，持續(xù)輸出內(nèi)容，帶動(dòng)了讀者群小伙伴的學(xué)習(xí)熱情。

13、持續(xù)學(xué)習(xí)永澄老師公眾號(hào)文章內(nèi)容，并學(xué)會(huì)用幕布整理公眾號(hào)內(nèi)容精華；

14、在使用幕布整理的過(guò)程中，得到讀者群伙伴的指導(dǎo)和建議，讓自己對(duì)幕布這個(gè)工具使用越來(lái)越熟練。

15、持續(xù)使用「見(jiàn)、感、思、行」的方式輸出學(xué)習(xí)卡片420張；

16、結(jié)合永澄老師的系統(tǒng)思維、寧向東老師管理學(xué)中的「破局」、古典老師在《躍遷》一書(shū)中對(duì)系統(tǒng)的解釋、用李笑來(lái)老師教的「只字不差地閱讀能力」，發(fā)現(xiàn)了自己打通了之間的聯(lián)系，于是輸出了公眾號(hào)文章《破局》；

17、第一次嘗試用《成都》的伴奏曲，編寫(xiě)出與永澄老師有關(guān)的《相見(jiàn) 在高處》，并且還得到小伙伴崇瑋的收藏，而且還嘗試用來(lái)向永澄老師表白，但詞確實(shí)很拗口，所以沒(méi)有成功。

18、因?yàn)橛莱卫蠋煹耐扑]，閱讀《系統(tǒng)之美》，獲得不一樣的收獲，輸出公眾號(hào)文章《如何改變系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》。

19、在種草群參與圍觀「第三屆鉆石行動(dòng)」的宣傳活動(dòng)，根據(jù)自己的觀察和思考輸出公眾號(hào)文章《為什么這個(gè)活動(dòng)，鐵粉推廣數(shù)據(jù)差別這么大？》

20、因?yàn)楣娞?hào)文章《為什么這個(gè)活動(dòng)，鐵粉推廣數(shù)據(jù)差別這么大？》得到了永澄老師的高度評(píng)價(jià)，受寵若驚！

21、因?yàn)楣娞?hào)文章《為什么這個(gè)活動(dòng)，鐵粉推廣數(shù)據(jù)差別這么大？》得到了秀燕老師的邀請(qǐng)，作為觀察者，持續(xù)觀察鉆石行動(dòng)的活動(dòng)，寫(xiě)出不一樣的大家。

22、通過(guò)秀燕老師給自己的這次機(jī)會(huì)，又經(jīng)過(guò)種草群優(yōu)秀伙伴思銳的指導(dǎo)和秀燕老師的多次糾偏，自己輸出了文章《幫你更多了解鉆石行動(dòng)的新人指南~》，被轉(zhuǎn)載在發(fā)布活動(dòng)的公眾號(hào)「易仁永澄」上。

23、參加完「第三屆鉆石行動(dòng)」線上線下活動(dòng)，輸出文章《鉆石行動(dòng)，我的收獲與遺憾》

24、參加種草群「故事回放機(jī)」，分享了9個(gè)成長(zhǎng)故事，通過(guò)這次回放故事覺(jué)察到了自己的一些模式變化；

25、參加「快閃：注意力活動(dòng)」，根據(jù)「180812-永澄老師：快閃：注意力活動(dòng)」內(nèi)容，用幕布輸出一篇內(nèi)容學(xué)習(xí)個(gè)思考的結(jié)構(gòu)化筆記，被雨悅收錄到相關(guān)資料中。

26、參加種草群【每周一曬】活動(dòng)，也體驗(yàn)到了一周就能出成果的感受；

27、主題學(xué)習(xí)《第一性原理》，輸出幕布結(jié)構(gòu)化筆記，擁有了高智學(xué)習(xí)的入門(mén)基礎(chǔ)；

28、閱讀《注意力！決定孩子一生的關(guān)鍵》，獲得了更多了解孩子注意力問(wèn)題的根源；

29、閱讀《打破自我的標(biāo)簽》，對(duì)家庭積累更加重視起來(lái)，陪女兒成長(zhǎng)和給予女兒家庭影響的決心和行動(dòng)更強(qiáng)了；

30、閱讀林欣浩的《哲學(xué)家都干了些什么》，進(jìn)一步了解了哲學(xué)家的有關(guān)歷史；

31、持續(xù)每天語(yǔ)音輸入1萬(wàn)字，持續(xù)30天，通過(guò)語(yǔ)音輸入提高效率，激發(fā)靈感；

32、用語(yǔ)音輸入進(jìn)行反思+思考，并影響女兒愿意一起進(jìn)行語(yǔ)音輸入表達(dá)自己的思考和感受；

33、持續(xù)寫(xiě)作記錄自己的思考和收獲，每周一篇，持續(xù)一年以上；

34、學(xué)習(xí)并使用永澄老師推薦的MC電腦，并熟練使用me編輯排版公眾號(hào)文章；

35、刻意練習(xí)雙拼打字法，現(xiàn)在能夠不看鍵盤(pán)熟練使用雙拼；

36、持續(xù)使用幕布工具進(jìn)行結(jié)構(gòu)化筆記輸出，逐漸擁有結(jié)構(gòu)化思維；

37、主題學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)方法，對(duì)教育的本質(zhì)有了更大格局的理解；

38、主題學(xué)習(xí)大腦的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，對(duì)大腦的特點(diǎn)有了更深入的了解，與家長(zhǎng)和女兒溝通學(xué)習(xí)方法時(shí)，能夠通過(guò)大腦的特點(diǎn)作為切入點(diǎn)，讓女兒主動(dòng)愿意根據(jù)大腦特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)；

39、主題學(xué)習(xí)演化論，逐漸養(yǎng)成了回到事物最本來(lái)的面目中去看整個(gè)的發(fā)展過(guò)程的習(xí)慣；

40、主題學(xué)習(xí)模因，對(duì)這個(gè)高大上的概念，有了初步的了解，并通過(guò)了解鏈接到了家庭教育中父母對(duì)于自己模因的影響，更加堅(jiān)定要自我不斷完善，為孩子提供更好的模因；

41、能夠正確使用得到APP的付費(fèi)專(zhuān)欄，讓得到為自己的成長(zhǎng)服務(wù)，而不是讓自己被知識(shí)綁架；

42、整理教育類(lèi)書(shū)籍，幫助【孩子自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)群】伙伴提供學(xué)習(xí)素材；

42、閱讀倪萍的著作《姥姥語(yǔ)錄》，從這個(gè)智慧的姥姥身上學(xué)到不少人生智慧；

43、閱讀《精進(jìn)》，知道很厲害的人是如何煉成的；

44、學(xué)習(xí)得到精品課《如何培養(yǎng)受歡迎的孩子》，有了更多教養(yǎng)思路；

45、學(xué)習(xí)得到大師課《梁寧.產(chǎn)品思維課》，擁有了產(chǎn)品思維，并運(yùn)用到實(shí)際中去；

46、學(xué)習(xí)《卓克.科學(xué)思維課》專(zhuān)欄，改變了自己很多舊的信念和認(rèn)知；

47、學(xué)習(xí)得到精品課《陳海賢.自我發(fā)展心理學(xué)》，從心理學(xué)角度看待自我發(fā)展，也了解并認(rèn)識(shí)了思維方式的重要性；

48、在通勤時(shí)間，合理利用時(shí)間，學(xué)習(xí)了金韻蓉老師的喜馬拉雅課程家庭溝通課；

49、利用喜馬拉雅，收聽(tīng)《冬吳同學(xué)會(huì)》音頻，獲得不一樣的思考角度；

50、通過(guò)喜馬拉雅音頻，成功被讀者群伙伴花老師女兒童老師圈粉。

朋友及重要他人：

1、因?yàn)椤稙槭裁匆獌?yōu)化自己的解釋系統(tǒng)》這篇文章與喵喵給我的刺激有關(guān)，所以也與群里極致利他，可愛(ài)的喵喵有了第一次鏈接。

2、通過(guò)持續(xù)輸出公眾號(hào)文章，成功圈粉讀者群太陽(yáng)般溫暖的伙伴筍筍，彼此得到更深度的鏈接。

3、因?yàn)樽x者群喵喵的邀請(qǐng)，有幸加入雨悅為慶祝永澄老師生日會(huì)而建立的「永澄增重聯(lián)盟」，并主動(dòng)加入運(yùn)營(yíng)組，與冬美和李夢(mèng)兩位小伙伴領(lǐng)到了運(yùn)營(yíng)組的任務(wù)，并在期限內(nèi)完美完成。

4、積極參與種草群的種草活動(dòng)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，得到金主明月的加入知識(shí)星球福利，并鏈接到優(yōu)秀的伙伴明月。

5、因?yàn)椤稁湍愀嗔私忏@石行動(dòng)的新人指南~》，我鏈接到了更多跟著永澄老師成長(zhǎng)的優(yōu)秀小伙伴。

6、為了寫(xiě)《幫你更多了解鉆石行動(dòng)的新人指南~》這篇文章，我主動(dòng)鏈接了成長(zhǎng)快速的小伙伴崇瑋，從他身上我學(xué)到了更多，也讓自己知道，原來(lái)我在讀者群的留言，還可以帶動(dòng)其他的伙伴的留言；

7、為了寫(xiě)《幫你更多了解鉆石行動(dòng)的新人指南~》這篇文章，與自己已經(jīng)很熟悉的筍筍，有了更深入的溝通和了解。

8、冒雨參加了「第三屆鉆石行動(dòng)」青島線下活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了青島線下負(fù)責(zé)人陸遠(yuǎn)老師；

9、鉆石行動(dòng)青島線下活動(dòng)，成功面基一起寫(xiě)作一年多的伙伴，并參與鉆石行動(dòng)；

11、加入小鴉建立的【孩子自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)群】，與小鴉建立深度鏈接；

12、在【孩子自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)群】，鏈接到了水木、清淺兩位優(yōu)秀伙伴；

13、在讀者群發(fā)現(xiàn)小伙伴娜是我的孩子成長(zhǎng)需求，推薦娜娜入【孩子自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)群】，在一起陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，建立了深厚的友誼；

14、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，第一次見(jiàn)到跟隨成長(zhǎng)的永澄老師；

15、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，第一次見(jiàn)到親切而有智慧的秀燕老師；

16、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，第一次見(jiàn)到氣場(chǎng)強(qiáng)大的梓暢法師；

17、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，認(rèn)識(shí)了知性?xún)?yōu)雅的晶瑩,一起燒腦討論，建立深厚友誼；

18、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，與永澄老師的好基友蕭隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行就注意力專(zhuān)題，進(jìn)行價(jià)值共創(chuàng)；

19、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，與三十、趙小姐、徐老師等小伙伴成為【澄南寶貝】小組的成員，就注意力話(huà)題進(jìn)行深度交流；

20、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，與擅長(zhǎng)文案寫(xiě)作的王小二進(jìn)行親密接觸，感謝小二和三十冒雨繞路送我到火車(chē)站；

21、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，第一次因線路問(wèn)題與濟(jì)南線下組織者大琳鏈接，得到她無(wú)微不至的照顧；

22、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，認(rèn)識(shí)了開(kāi)朗樂(lè)觀的大蘇蘇；

23、參加幸福進(jìn)化俱樂(lè)部研發(fā)的【注意力專(zhuān)題】濟(jì)南線下翻轉(zhuǎn)課堂，與伊拉在晚上聚餐時(shí)親密接觸；

24、以女兒成長(zhǎng)實(shí)例為素材的《怎樣幫孩子找到內(nèi)心學(xué)習(xí)動(dòng)力？》這篇文章，讓我收獲到了秀燕老師的轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈和贊賞；

25、與家長(zhǎng)保持朋友關(guān)系，通過(guò)自己的鏈接，幫西醫(yī)老大夫找到心儀的工作；

26、影響學(xué)習(xí)群朋友，參加【第三屆鉆石行動(dòng)】濟(jì)南線下活動(dòng)和青島線下活動(dòng)，獲得不一樣的收獲；

27、通過(guò)自己的讀書(shū)筆記和文章輸出，獲得很多伙伴的主動(dòng)鏈接；

28、積極主動(dòng)承擔(dān)青島線下活動(dòng)的線上后期運(yùn)營(yíng)，獲得秀燕老師的認(rèn)可和鼓勵(lì)；

29、與雨悅建立深度鏈接，從她身上學(xué)習(xí)到了如何高效學(xué)習(xí)、做事和如何與人交流溝通的方法，受益頗多；

30、與青島線下伙伴主動(dòng)鏈接，為侄子找到大學(xué)校友，并鏈接他們主動(dòng)溝通；

31、通過(guò)濟(jì)南翻轉(zhuǎn)課堂，與晶瑩建立深度鏈接，并經(jīng)過(guò)晶瑩推薦獲得晶瑩同事的信任，為她女兒解決眼睛健康專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)；

32、積極主動(dòng)與現(xiàn)青島線下負(fù)責(zé)人宇哥溝通交流，獲得不一樣的交流收獲；

家庭、生活

1、改變自己模式，獲得女兒正向反饋；

2、參與【孩子自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)群】成長(zhǎng)學(xué)習(xí)之后，幫助女兒找到了內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力；

3、幫助女兒找到內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的方法，影響到【孩子自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)群】伙伴陪伴孩子成長(zhǎng)的信心；

4、以女兒成長(zhǎng)實(shí)例為素材的《怎樣幫孩子找到內(nèi)心學(xué)習(xí)動(dòng)力？》這篇文章，收獲到了【孩子自生長(zhǎng)學(xué)習(xí)群】伙伴的鼓勵(lì)和贊賞，也讓自己更有動(dòng)力陪伴女兒成長(zhǎng)；

5、陪伴女兒共同成長(zhǎng)，獲得與女兒更加親密的親子關(guān)系，與女兒成為無(wú)話(huà)不談的朋友；

6、幫助陪伴女兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成她的成就事件；

7、和女兒一起做計(jì)劃，做復(fù)盤(pán)，激發(fā)她對(duì)事情的參與熱情，獲得她建設(shè)性的建議，讓計(jì)劃更具有可行性；

8、支持女兒自主規(guī)劃假期時(shí)間，女兒逐漸找到自己的興趣愛(ài)好，現(xiàn)在由每周的看電影計(jì)劃轉(zhuǎn)為主動(dòng)每周一次網(wǎng)球訓(xùn)練計(jì)劃，并主動(dòng)要求為了提高成績(jī)參與線上一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，和增加興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)編程；

9、與母親定期通電話(huà)，逐漸影響她的心態(tài)，獲得母親的信任和依賴(lài)；

10、與老公溝通交流，影響老公參與女兒成長(zhǎng)教育計(jì)劃而改變自己與女兒的溝通交流方式；

11、與婆婆關(guān)系融洽，獲得她對(duì)自己的信任和依賴(lài)；

12與兄弟姐妹關(guān)系融洽，在遇到大事的時(shí)候，獲得他們無(wú)私的支持和幫助；

13、能夠通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，獲得改變，再去幫助到自己的家人；

14、幫女兒獲得內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力之后，在第一次月考成績(jī)中在班級(jí)提高8個(gè)名次；

15、幫女兒獲得內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力之后，主動(dòng)愿意參加網(wǎng)球訓(xùn)練，不斷自我挑戰(zhàn)，獲得教練的高度認(rèn)可：稱(chēng)她為天才選手，因?yàn)榕畠翰艆⒓觾纱斡?xùn)練，就已經(jīng)超過(guò)訓(xùn)練半年多的學(xué)員成績(jī)；

16、幫女兒獲得內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力之后，主動(dòng)愿意接受弱科輔導(dǎo)，并自己?jiǎn)为?dú)與老師溝通，取得老師的高度認(rèn)可；

17、支持和陪伴女兒一起追星，獲得她對(duì)自己學(xué)習(xí)和健康的重視，更有動(dòng)力了；

18、學(xué)習(xí)得到精品課《如何培養(yǎng)受歡迎的孩子》，與家人玩【贊美游戲】，獲得家庭成員幸福體驗(yàn)；

19、自己持續(xù)學(xué)習(xí)，影響到女兒和好朋友的學(xué)習(xí)熱情，讓女兒為自己感到自豪；

20、女兒成績(jī)不好，給予女兒鼓勵(lì)和支持，讓女兒更加努力學(xué)習(xí)；

21、引導(dǎo)女兒獨(dú)立思考，給予認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓女兒更愿意和我們分享她的故事；

22、與女兒互相用留言板表達(dá)濃濃愛(ài)意，促進(jìn)親子關(guān)系和諧；

23、成功用女兒的偶像力量，說(shuō)服女兒開(kāi)始愿意健身和改變飲食習(xí)慣；

24、合理搭配家庭飲食，保證家人健康；

休閑娛樂(lè)和健康

1、陪伴女兒在十一假期看電影一場(chǎng)；

2、每周陪女兒看電影，并交流收獲和思考；

3、每周跑步10公里，持續(xù)1年多；

4、把學(xué)習(xí)當(dāng)成娛樂(lè)活動(dòng)，每天持續(xù)成為習(xí)慣；

5、有效進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，讓自己在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓自己在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)；

6、加入雪寶營(yíng)養(yǎng)廚房，逐漸改變飲食習(xí)慣；

7、鍛煉身體，提高基礎(chǔ)代謝，保障健康身體；

職場(chǎng)

1、成功幫助醫(yī)院治療未有效果的弱視孩子治愈弱視，獲得家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，主動(dòng)幫助做口碑宣傳；

2、成功幫助配合視覺(jué)干預(yù)綜合方案的近視孩子有效控制近視度數(shù)，獲得家長(zhǎng)和孩子的長(zhǎng)年追隨；

3、醫(yī)學(xué)驗(yàn)光技術(shù)獲得家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可，愿意主動(dòng)做口碑宣傳；

4、幫家長(zhǎng)查找視力下降原因，幫助在其他地方驗(yàn)配角膜塑形鏡效果不佳的孩子找到解決方案；

5、通過(guò)自己的服務(wù)，獲得線上伙伴的信任，為線上伙伴提供青少年視力健康咨詢(xún)服務(wù)；

6、在自己能力圈內(nèi)做事，在能力圈外挑戰(zhàn)，逐漸和老公找到適合自己的職業(yè)方向；

7、幫助女兒找到內(nèi)在動(dòng)力的學(xué)習(xí)方法后，為家長(zhǎng)家庭教育提供參考建議；

成長(zhǎng)成就事件：50件，社交鏈接成就事件：32件，家庭：24件，休閑娛樂(lè)和健康：7件，職場(chǎng)：7件，合計(jì)120件。

2018年10月30日-2018年12月31日新增成就事件

1、在兩天內(nèi)，利用碎片化時(shí)間，輸出三篇主題文章，成功為2019年目標(biāo)制定作打好了基礎(chǔ)；

2、由于自己持續(xù)學(xué)習(xí)永澄老師公眾號(hào)，所以得到伊拉的「年目標(biāo)內(nèi)測(cè)」推薦，有機(jī)會(huì)參與內(nèi)測(cè)，并積極反饋內(nèi)測(cè)收獲，獲得了與梓暢大法師的進(jìn)一步鏈接；

3、參加「年目標(biāo)內(nèi)測(cè)」活動(dòng)，體驗(yàn)到了今年「年目標(biāo)制定」活動(dòng)的升級(jí)版本的能量，讓自己特別期待2019；

4、本著永澄老師的「多做事，快出成果」原則，在參與內(nèi)測(cè)活動(dòng)之后，利用中午休息時(shí)間把反饋成果產(chǎn)出來(lái)，為他人回饋價(jià)值，自己也復(fù)習(xí)了年目標(biāo)制定內(nèi)容；

5、根據(jù)檸檬佳的溫馨提示，自己根據(jù)永澄老師提供的梳理成就事件話(huà)術(shù)，重新思考了「成就事件」帶給自己的價(jià)值，得到不一樣的收獲；

6、在種草群，由于自己積極冒泡，得到了運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)發(fā)給自己的參與獎(jiǎng)，獲得珍藏版的《活法》一本；

7、提前在女兒自愿的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)11月份計(jì)劃：提高學(xué)習(xí)成績(jī)；找到了適合女兒的輔導(dǎo)老師，女兒的自主學(xué)習(xí)和思考能力更有動(dòng)力了，前一天不會(huì)的數(shù)學(xué)題，第二天就能自己動(dòng)腦思考總結(jié)出規(guī)律，找到自己的學(xué)習(xí)方法；

8、從我的伙伴晶瑩的成長(zhǎng)復(fù)盤(pán)中，得到自己也要幫助女兒梳理成就事件的靈感，有同儕力量一起成長(zhǎng)就是好呀~

9、從以終為始的角度，找到自己未來(lái)想成為的樣子，那種感覺(jué)無(wú)法用文字表達(dá)，只能用心去體會(huì)；

10、11月份，通過(guò)反思日記，共同和女兒又制定了一個(gè)建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃；

11、為幫助他人提供價(jià)值，加入【學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)助教團(tuán)】

12、勇敢突破自我局限，申請(qǐng)成為幸福進(jìn)化俱樂(lè)部的線下組織者；

13、自己這個(gè)工具小白，從0到1學(xué)會(huì)了將微信語(yǔ)音導(dǎo)出為mp3音頻文件；

14、成功帶動(dòng)老公和女兒和我一起跟著永澄老師做年目標(biāo)，以后又多了同儕力量了；

15、提前踐行2019年的一個(gè)期待：從被賦能者成為積極利他的賦能者，不到一個(gè)月時(shí)間、已經(jīng)有了初步的成果，為好幾位伙伴賦能，開(kāi)心～

16、跟著永澄老師學(xué)做年目標(biāo)新人版活動(dòng)之后，澄清了自己一個(gè)非常有力量的期待，已經(jīng)提前成立項(xiàng)目開(kāi)始推進(jìn)，每天都有小驚喜；

17、在幸福進(jìn)化俱樂(lè)部第六屆【新人上手版年目標(biāo)課程】中，獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)；

18、在幸福進(jìn)化俱樂(lè)部第六屆【新人上手版年目標(biāo)課程】線下活動(dòng)組織中，并積極復(fù)盤(pán)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，并因積極主動(dòng)獲得積極主動(dòng)獎(jiǎng)；

19、跟永澄老師學(xué)做年目標(biāo)課程的【高階理論精深】課前作業(yè)中，獲得優(yōu)秀學(xué)員；

20、負(fù)責(zé)跟永澄老師學(xué)做年目標(biāo)課程的【高階理論精深】淄博線下活動(dòng)的組織；

21、作為學(xué)姐，進(jìn)入跟永澄老師學(xué)做年目標(biāo)課程的【高階理論精深】催作業(yè)小組，與優(yōu)秀伙伴獲得了更進(jìn)一步的鏈接；

22、作為學(xué)姐，自己以身作則，積極主動(dòng)完成跟永澄老師學(xué)做年目標(biāo)課程的【高階理論精深】課后作業(yè)；

23、通過(guò)年目標(biāo)課程【高階理論精深版本】，擁有了富人思維和自我力量；

24、自我挑戰(zhàn)成功：第一次在千聊平臺(tái)，完成了自己人生第一次的語(yǔ)音分享，獲得了伙伴們的鼓勵(lì)和認(rèn)可；