2019年11月20日? ? 農(nóng)歷十月廿四? ? 星期三? 晴

學(xué)經(jīng)人員：琪佳媽、琪琪、佳佳。

寶貝年齡：琪琪10歲，佳佳9歲。

學(xué)經(jīng)周期：4年9個月。

學(xué)經(jīng)方法：137累積法。

學(xué)經(jīng)內(nèi)容：《易經(jīng)》《孟子》《神農(nóng)本草經(jīng)》《少兒詩詞啟蒙》《新概念英語》。

今天晚上去參加佳佳四年級的家長會。家長會分兩個環(huán) 節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是去孩子的班上由班主任帶家長學(xué)習(xí)父母課堂，第二個環(huán)節(jié)是所有家長到學(xué)校的電教室聽講座。

在第二個環(huán)節(jié)的講座開始前，學(xué)校的劉校長給家長們作了一個分享，分享的內(nèi)容是他的一個養(yǎng)花故事。劉校長說他沒有養(yǎng)過花，也不會養(yǎng)花，在一位同事的介紹下買了蝴蝶蘭回來養(yǎng)。同事看到他養(yǎng)蝴蝶蘭，就跟他說這種花不用經(jīng)常澆水。于是他兩天，五天，十天都不給花澆水，最后這盆花因為缺水，有五六個花苞都還沒開出來 的時候就枯萎了。這時有同事跟他說，花需要喝水的，你不給花水喝，肯定枯萎了。聽同事說了后，他又去買了一盆回來養(yǎng)，這次每天都給花澆水，結(jié)果沒過多久，花的根部和靠根的葉子都因為水太多而腐爛了。他很納悶，養(yǎng)花還真是個大學(xué)問，給它澆水也不是，不澆水也不是。他在第三次買回來花的時候，就把花交給打掃辦公室的阿姨打理。阿姨每隔兩三天給花澆一次水，結(jié)果花養(yǎng)得很好，開得非常燦爛。開完家長會回到家，我把校長的故事說給琪琪和佳佳聽，琪琪說校長辦公室是有一盆蝴蝶蘭，長得很好，花開得很漂亮?？磥硇ｉL講的這個故事是真實的。

劉校長從這個故事給家長引申，我們經(jīng)常說要“靜待花開”。那要在什么情況下，才能靜待花開呢？如果不去打理這盆花，它最后能開花嗎？如果過度去澆灌這盆花，它能開花嗎？靜待花開是有前提條件的，要給這盆花適度曬曬太陽，適度澆澆水，它最終才會開出美麗的花。而我們的孩子就好比一盆花，我們作為家長要如果去養(yǎng)護好家里的這一盆兩盆花。學(xué)校就是陽光，家庭就是水，只有家庭和學(xué)校相互配合，在陽光 和水都恰到好處的同時，才能等來這盆花的開放。

是的，不是每朵花都能怒放的，很多時候當(dāng)孩子沒達自己的期望時，我們會自我安慰“靜待花開”，但這個“靜待花開”是有前提條件的，是需要我們?nèi)ゾ暮亲o，適度養(yǎng)護的，不然的話，這朵花最終會被我們的無知白白浪費掉。養(yǎng)花需要學(xué)問，養(yǎng)護孩子這個祖國的花朵更需要學(xué)問，這就需要我們家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“養(yǎng)花”的技能，只有掌握了“養(yǎng)花”的技能，才能等待這朵花的怒放時節(jié)。