今天的課程有四個方面的內容：神奇的大腦 發(fā)散性的思維 大腦無限的存儲量 思維的成長之路
神奇的大腦：通過想象把事情與自己產生聯系，就形成了有效的記憶。內容要突出獨特，運用五感也是幫助完善記憶的方式。人腦記憶的兩大因素聯想和強調，能夠幫助我們由瞬時記憶變成短時記憶，短時記憶變成長時記憶。人腦的思考過程有五大功能：接收 保持 輸出和控制，任何信息都可以被接收；保持就是記憶，記憶，記是存，議是提??；輸出，就是任何形式的聯系，創(chuàng)造性的行為，也就形成了個人思維，我們每個人做每件事情都是基于我們過往的經驗來做的一個本能的當下最佳的反應；控制包括身體和精神的功能，怎樣有效的運用到接收到的信息幫助我更好的身體功能，有更好的學習進步。
發(fā)散性思維：圖像和文字相當于左腦和右腦，右腦又叫祖先腦（儲存先天基因信息），而左腦是自身腦（儲存后天學習的）；右腦是無意識腦，左腦是意識腦；右腦是節(jié)能腦，右腦表象思維，左腦用語言思維；右腦的信息機制是空間依賴的同時的并行的，而左腦是時間依賴的序列的；右腦是形象直覺的判斷，而左腦是邏輯推理理性的呈現；右腦是行動腦，右腦的瞬間判斷的高度組織特性有利于人類趨利避害；右腦也是創(chuàng)造腦。
大腦的無限儲存量：人的大腦可以在瞬時間記住圖像，圖像的識別率高于文字。借助一幅圖畫，就能記住幾千幾萬字的內容，在這個過程中，需要加入聯想和想象，并且需要不斷的強調，這樣大腦的無限的粗儲量才能在一次又一次的訓練當中變得更加的具備儲存的能力。
思維的成長之路：我們每個人都有八種智能，人是一個復雜的綜合的特定的個體。
思維導圖就是一種思維的呈現，以思維為主，導圖為輔，好用是第一，好看是第二，這也是我來參加學習的目標，能夠用圖清晰的呈現思路，并說出來說明白，然后慢慢提高積累繪制小圖標的能力，一點點的進步在路上。
