今天沒(méi)有課程內(nèi)容，就記錄一件真實(shí)案例吧。昨天家里停水了，只能帶小滿在外面吃飯……

我：小滿，你想吃面條還是米飯？

滿：我要吃酸湯面（這是家常去的餐廳）

我：你確定你要吃酸湯面嗎？（因?yàn)橹形缇统缘拿妫?/p>

滿：我就要吃酸湯面

于是我點(diǎn)了香菇滑雞飯和酸湯面，先上來(lái)的是米飯的套餐，小滿看到里面的半個(gè)雞蛋立馬伸手要過(guò)來(lái)抓……

我：你想吃雞蛋是吧，媽媽把它放在你的小碗里你可以用餐具吃，小手上有許多小細(xì)菌，進(jìn)到肚子里會(huì)肚子疼的。（于是把雞蛋給了他）

他瞅了瞅我的米飯說(shuō)：我要吃米飯

這其實(shí)是我意料之內(nèi)事，而且他肯定是餓了。（小滿今年三歲半，要是大點(diǎn)我也不會(huì)這么處理）我給他用小碗乘了一口米飯又放了點(diǎn)菜。這時(shí)他開(kāi)始哼哼……

滿：不夠不夠，再多一點(diǎn)。

我：你點(diǎn)的酸湯面馬上就好了，這點(diǎn)米飯夠你吃啦。

滿：那我還要雞蛋

我：（把飯推到他跟前）你看看里面還有雞蛋嗎？雞蛋都給你啦！

不斷的哼哼并開(kāi)始哭，這時(shí)他點(diǎn)的酸湯面也上來(lái)了，可他早已無(wú)心吃面，不停的哼著。（這里要說(shuō)明一下，我們是三個(gè)人去吃的飯，孩子之所以哼的厲害和哭鬧是因?yàn)槟鐞?ài)他的外婆在跟前幫著，這個(gè)梗大家應(yīng)該都懂我就不細(xì)說(shuō)了）不一會(huì)小小的餐廳里就有一個(gè)熊孩子在大哭非常的吵了。我壓制住怒火，讓他和我到外面去，他不去。于是我就抱起他去到外面了。

我：我知道你現(xiàn)在一定非常的難過(guò)，不知道媽媽為什么帶你到外面來(lái)是嗎？

（只是哭不做回答）

我：媽媽非常愛(ài)你，你現(xiàn)在看起來(lái)很傷心，所以我陪你到外面來(lái)透透氣，你可以在這里盡情的哭，剛才在里面有很多人，在里面哭會(huì)打擾到別人，好了，你哭吧，我就在這陪著你，等你哭完心情好點(diǎn)了我們?cè)谝黄疬M(jìn)去吃飯，好嗎？

（哭聲小了點(diǎn)，抽噎著說(shuō)，他要吃雞蛋，要進(jìn)去）

我：媽媽知道你非常愛(ài)吃雞蛋，所以把碗里的半個(gè)雞蛋都給你了，你剛才看見(jiàn)媽媽碗里還有別的雞蛋嗎？

滿：沒(méi)有（開(kāi)始嗚嗚的哭）我要吃米飯

我：你要吃米飯呀，剛才咱們點(diǎn)餐的時(shí)候，媽媽點(diǎn)了米飯，你點(diǎn)的是什么呢？

滿：酸湯面（已經(jīng)不哭）

我：哦，你點(diǎn)是酸湯面啊，剛才你的面沒(méi)有做好，所以你要米飯時(shí)媽媽覺(jué)得你一定很餓就先給乘了一小碗

滿：是，我喜歡吃面，我還要雞蛋

我：哦，你喜歡吃面，還喜歡吃雞蛋，半個(gè)雞蛋你覺(jué)得不夠你吃（他一直在回應(yīng)是）要是再有一個(gè)雞蛋你還能吃下是嗎？媽媽想起來(lái)還有一個(gè)雞蛋，今天我們出去玩撿的雞蛋在媽媽包里，一會(huì)我們吃完飯回家把這個(gè)雞蛋煮熟給你吃好嗎？

滿：嗯，對(duì)，還有一個(gè)雞蛋是我撿的……（開(kāi)始回想下午撿雞蛋的事情了）

（大概兩三分鐘吧，待孩子完全平復(fù)了）

我：你現(xiàn)在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？

滿：好點(diǎn)了

我：那我們一起回去吃飯吧，吃完飯我們還可以去……

（于是，開(kāi)心的手牽著手回去吃飯了）

在這件事情上我得到的覺(jué)察是父母和孩子的沖突到最后往往轉(zhuǎn)化成了權(quán)利的爭(zhēng)奪，其實(shí)沒(méi)多大不了的事，可父母也許會(huì)因?yàn)樵诠矆?chǎng)合被覺(jué)得沒(méi)面子或者孩子沒(méi)有尊崇自己的意思而覺(jué)得自己的權(quán)利受到挑戰(zhàn)。再者就是控制型父母會(huì)認(rèn)為我生了你你就該聽(tīng)我的。人都是情緒化的，想想自己最初接觸正面管教時(shí)，總是在事情發(fā)生過(guò)后或者憤怒過(guò)后才去后悔自己剛才的失控，到現(xiàn)在能在事情發(fā)生中懸崖勒馬，快速去想怎樣才能不執(zhí)著的一定要一個(gè)自己所認(rèn)為是對(duì)或錯(cuò)的結(jié)果。這就是我的成長(zhǎng)吧，我想要記錄下這些點(diǎn)滴，記錄下我做母親之后的成長(zhǎng)。