圖片發(fā)自簡書App

Q：孩子能在單詞墻上閱讀單詞，但是在文章中看見單詞就不認(rèn)識，怎么辦？

A：首先當(dāng)孩子在出現(xiàn)這方面的苦難時(shí)，先要反思為孩子選擇的學(xué)校的教學(xué)系統(tǒng)中，所有的單詞教學(xué)，拼讀規(guī)則教學(xué)是否被放到句子和文章中做訓(xùn)練。如果沒有，那么孩子會有這個(gè)問題是必然的，就像教孩子游泳，如果沒有把孩子放到水中就永遠(yuǎn)也學(xué)不會是一個(gè)道理。如果有，那就需要考慮孩子對于文字的敏感讀，或者是句子訓(xùn)練的頻度不夠。

以br- tr-, the, with 為例

方法1：專門找?guī)в衎r- tr-, the, with的文本讓孩子閱讀

方法2：目標(biāo)性得圈出帶有br- tr-, the, with的詞

方法3：列車盡可能多的br- tr-的詞，或者造出盡可能多的 the, with的句子，寫下來（還不能書寫整句的，有媽媽或者老師寫下來，讓孩子抄寫）。寫下來之后，還可以自制繪本，為單詞和句子配圖，取名為My the book..,增加趣味性和成就感