不得不說，孩子的純真是最讓老師感動(dòng)的地方。
今天是周二，理論上，下午放學(xué)，學(xué)生12點(diǎn)整回家，或者父母接送，或者自己騎自行車、步行回家。
在三班上完第四節(jié)課，我急急忙忙趕往二班，準(zhǔn)備給學(xué)生放學(xué)，送他們回家，來不及上衛(wèi)生間，來不及放回我的書本杯子文件，挺胸抬頭，準(zhǔn)備發(fā)布命令，運(yùn)氣運(yùn)到一半，一位平日里學(xué)習(xí)沒有那么努力，好動(dòng)好玩好打架的男孩，背著書包，站在過道里，“曹老師，今天英語作業(yè)是什么？”
“我沒有布置作業(yè)嗎？” 看著他天真的眼神，我在詢問的同時(shí)，在腦海里搜索者，三年一班留了，三年二班留了，四年三班留了，哦哦，四年二班今天沒有英語課?！芭?，今天沒有咱班英語課?！?br>
“對！”幾個(gè)學(xué)生齊刷刷地回答。
“China默寫一行！要漂亮，工整！注意C大寫，I 是手寫體，一定不能寫錯(cuò)了！”
“好！”
我再次運(yùn)氣，提高嗓門，因?yàn)閷W(xué)生都站著，收拾書包，“給你們十秒鐘，收拾書包，關(guān)窗戶，收拾垃圾，關(guān)電源！” “10, 9...”
學(xué)生跟我一起喊，邊喊邊收拾，有的邊喊邊跑，哈哈，說實(shí)話，我被逗樂了，但是不敢笑。繼續(xù)喊著，這時(shí)，一個(gè)女孩子跑過來，“老師，我們想用中午時(shí)間畫黑板報(bào)，電腦能不能先不關(guān)?！?/p>
“哦哦，好啊，不關(guān)?！?/p>
忽然一個(gè)學(xué)校悄悄跟我說，“老師，昨天還寫兩行呢，今天就一行。”言外之意，有點(diǎn)少。我很認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，要寫好看了，不能寫錯(cuò)?！?/p>
數(shù)到最后一秒的時(shí)候，還剩個(gè)別幾個(gè)孩子，我在一旁督促著，另一個(gè)女孩跑過來，“老師，我們幾個(gè)都想留下，把黑板報(bào)畫好?！?/p>
我愣了，忽然想到，我12點(diǎn)半得做班車回家，把學(xué)生放在學(xué)校是極不安全的。“不行，你們得回家，明天再畫。我不在學(xué)校，你們太不安全了?！?/p>
“老師，我們給我們家長打電話，晚一點(diǎn)來接，您放心吧。” 邊說邊問我拿手機(jī)。
我心里很感動(dòng)，可是還是很猶豫，來不及了，我得先把其他學(xué)生送到校門口，于是，我把手機(jī)留給學(xué)生，自己 帶其他學(xué)生開始走。邊走邊想，不行，太不安全了。我得趕緊回去。
送完學(xué)生，同事喊我一起吃飯。吃飯？ 我的天吶，我還么有吃飯，馬上就12點(diǎn)半了，還有不到20分鐘。
順路走到食堂，哇，好多人，我脫口而出，我?guī)ё甙?，不在這吃了，同事也說不在食堂吃了，回辦公室吃。我端了一個(gè)碗，忽然想到，我的學(xué)生還沒有吃飯，于是盛了滿滿一碗菜，有我愛吃的四季豆，我最愛的西藍(lán)花，還有孜然洋蔥肉片，嗯，肯定好吃，心里樂開了花，主食呢？看了一眼，花卷，沒我媽媽做的好吃，上次差點(diǎn)吐出來，不我就是吃了一口吐出來了；大米，沒法放進(jìn)去，太滿了；咦？這是什么，玉米餅！好，拿兩個(gè)。
幫同事拿了一雙筷子，我拿了一雙筷子，不行，我還得拿一雙，三個(gè)女孩了，哦了，齊活。
上樓，趕緊端到教室里，三個(gè)女孩齊刷刷地說，給家長打完電話了，沒問題。晚點(diǎn)來接。
我邊吃，邊在心里嘀咕，這萬一有個(gè)啥事怎么辦，可能看出我心思了，旁邊一個(gè)女孩說，“曹老師，放心吧，我回家就五分鐘，她兩一會(huì)家長來接！”
然后兩人在那認(rèn)真地挑選圖片，我心里感動(dòng)萬分。
我喊孩子們吃飯，他們都不好意思，一人半個(gè)玉米餅，結(jié)果還硬的咬不動(dòng)，我這牙，也是醉了。沒辦法，餓啊，吃吧，嚼慢點(diǎn)。
學(xué)生還是不好意思，我起身，“你們先吃，老師去拿個(gè)勺子，順便收拾東西?！蔽蚁胛译x開一會(huì)，可能他們會(huì)好受點(diǎn)。
果不其然，哈哈，等我回來，三孩子圍著那一個(gè)碗，說著悄悄話。
見我過來了，很自覺地給我騰了一個(gè)地方，我坐下扒拉幾口，想著怎么就放心了，然后讓學(xué)生把我電話寫在了本上，又寫在黑板上，還是不行，我起身，拿出手機(jī)，把學(xué)生家長電話記下來，交代到：“如果有事，就去門衛(wèi)室給我打電話，到了家給我打電話，我回去了就給你們打電話，盡早回家，不然我不放心。”
我左囑咐，右囑咐，學(xué)生都不耐煩了，“老師，您放心吧！”
我欣慰地離開教室，還好，來得及上衛(wèi)生間。一路上兩手機(jī)不停，發(fā)作業(yè)，發(fā)通知，看快遞，咨詢...
到家了，我趕忙在微信里問學(xué)生，“到家了嗎”，這時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)多了。
一個(gè)不行，我得問兩個(gè)。
忽然，一位家長回復(fù)了，說她剛剛?cè)W(xué)?？戳?，孩子們還想畫一會(huì)，一會(huì)她再去接。讓我別管了。（天津話，別管了，就是讓你放心。）
那一刻，我的心落地上了，仰頭躺到床上，深出一口氣。
家長的配合讓我格外驚喜，也特別舒心。我，很幸運(yùn)。
兩點(diǎn)多，快三點(diǎn)的時(shí)候，一位媽媽說想讓孩子回來，我趕緊麻煩之前那位家長告訴他們?nèi)齻€(gè)趕緊都回家。
不到五分鐘，電話鈴響了，三個(gè)孩子安全到家。
今天讓我感動(dòng)的不僅是孩子的懂事，認(rèn)真，努力，還有家長的理解配合。我深深地感受到，在班級里，有一個(gè)甚至多個(gè)能夠幫忙的孩子是有多么的重要。在他們幫忙的同時(shí)，我可以安排下一件事情，這樣，我的效率提高了，學(xué)生的動(dòng)手能力，思考能力也提升了。還培養(yǎng)了師生之間的友誼。
但是我再也不敢這樣了，因?yàn)閾?dān)驚受怕太折磨人了，以后就算晚一天完成任務(wù)，我也要確保我在的時(shí)候孩子在。
這，可能是“一個(gè)都不能少”的另外一層含義。
回想學(xué)生的笑容，我意識(shí)到，那是教學(xué)世界里最美的畫面。
Greatness can be prepared.
Greatness is a kind of habbit.
Greatness is what we all need.
