從7-2號(hào)上海開(kāi)往信陽(yáng)的火車(chē)到7-15號(hào)的淚眼婆娑，總覺(jué)得時(shí)光太淺，刻不出畫(huà)面…
總想當(dāng)回老師，三尺講臺(tái)，讓粉筆在黑板上傳遞出專(zhuān)屬的溫度；總想慷慨激昂，談古論今，讓每一雙期待的眼睛找到方向…
很開(kāi)心，我在這短短的十幾天，找到了一個(gè)新的自己。
自幼在天津求學(xué)，也遇到了人生中的恩師——李老師，手工、繪畫(huà)、質(zhì)疑精神伴隨著我走過(guò)我的12年，在高考，126的語(yǔ)文成績(jī)也算有所收獲。
選擇回家鄉(xiāng)支教，不僅僅是離家近，更是因?yàn)槲覍?duì)大別山區(qū)的歷史懷著敬畏，我愿把這敬畏，這莊嚴(yán)化作課堂上的板書(shū)，清晨的書(shū)聲…
可能是不去接近，不知道疾苦，不親自經(jīng)歷，不知道舉步之艱難。我難以描繪最初沒(méi)有電扇，沒(méi)有水，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有人相信的招生階段；也難說(shuō)明，家長(zhǎng)把孩子送來(lái)時(shí)對(duì)我們的一次又一次叮嚀，“老師，孩子就交給你了”“他不聽(tīng)話，就拿棍子打”…凡此種種，不過(guò)已經(jīng)是過(guò)去了
初識(shí)
第一節(jié)課，我只有6個(gè)學(xué)生（臨走時(shí)已到13人），來(lái)的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，小小的身體有大大的疑問(wèn)，或黝黑，或瘦小，他們并不是一貫的電視中報(bào)道的寒門(mén)優(yōu)秀學(xué)子，而不過(guò)是對(duì)學(xué)習(xí)厭煩極了的孩子，討論的不是課堂問(wèn)題，而是對(duì)王者榮耀的癡迷…當(dāng)我提出問(wèn)題，他們最開(kāi)始只有沉默，那讓我無(wú)助的沉默。他們只是低著頭，像被審訊的犯人，我不知道怎么才能讓他們相信自己的可能，所以便用了半天時(shí)間和他們談心，下課時(shí)，他們說(shuō)，“老師再見(jiàn)”，心里一暖，這是我的學(xué)生！
相知
折百合花，折青蛙，折氣球…
剪窗花，剪喜字…
有一天給他們放歌，問(wèn)他們喜歡什么歌，當(dāng)看到上五六年級(jí)的他們用歪歪扭扭的字跡寫(xiě)下的不過(guò)“日不落”這種十多年前的老歌，心中說(shuō)不出的滋味…
我給他們看我做實(shí)驗(yàn)的照片，給他們看動(dòng)植物在顯微鏡下的微觀世界，讓他們猜猜那細(xì)胞是什么；給他們講上海，講東方明珠，領(lǐng)略魔都的別樣風(fēng)光，我看到了那眼中的神采，真想有一天帶著他們來(lái)場(chǎng)遠(yuǎn)行，哪怕只是去看看都市的車(chē)水馬龍也好。
可是，知識(shí)同樣重要，我用自己的全心教著他們，我盡可能的把每一篇課文講清楚，也把作者介紹清楚，講一課《開(kāi)國(guó)大典》，從中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)講到國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，或許，這就是小學(xué)時(shí)的潛移默化，我的語(yǔ)文老師讓我對(duì)語(yǔ)文有著非同一般的感情。我給他們講我小學(xué)在學(xué)到琦君女士的《桂花雨》一文時(shí)的往事，課堂結(jié)束后老師讓我們思索題目為何不是更為貼切的“桂花雪”而選擇了“雨”，當(dāng)時(shí)也只知道作者寫(xiě)下的總歸是好的，卻不能擁有一定的獨(dú)立思考，后來(lái)老師告訴我們，“臺(tái)灣人很少見(jiàn)到雪”，恍然大悟，以致時(shí)隔數(shù)年仍記此事。我下課閑聊，說(shuō)到辛虧自己當(dāng)年遇到了好老師，身邊的幾個(gè)孩子，淬不及防地答道“我們現(xiàn)在也遇到了”。
相別
終于，我的學(xué)生也學(xué)會(huì)了質(zhì)疑，偶爾也會(huì)提及他們眼中的對(duì)課文的獨(dú)到見(jiàn)解，那時(shí)的我，興奮的像個(gè)孩子。
怎么說(shuō)呢，臨走時(shí)，孩子們都哭了，有個(gè)女生還送我了一朵花，由七朵小花圍成，每朵花有四片花瓣，孩子，你用了多少時(shí)間…男生們也來(lái)說(shuō)“老師求你了，別走”…
不是老師想走，真的不是因?yàn)橛卸嗝蠢?，而是年邁的父母擔(dān)心我的身體，低血糖、低血壓、低血鈣…好似所有的體弱多病都被我占據(jù)。送君千里，終須一別，只不過(guò)這時(shí)間太短，而情誼太濃。
離別前一個(gè)星期，眼睛因高溫和睡眠不足腫脹了，可以擠出膿來(lái)，真的很疼很疼，看不清東西，鼻涕流出來(lái)，汗流浹背…
小結(jié):
15天，希望有更多的人可以向?qū)W校爭(zhēng)取在大別山區(qū)的支教機(jī)會(huì)，我的十五天充實(shí)而快樂(lè)
