昨天出成績(jī)了！從昨天開(kāi)始手機(jī)一直在嘀嘀作響，持續(xù)到今天。
有幾位家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)不大滿(mǎn)意，給我發(fā)來(lái)信息:老師，孩子怎么才考了這么點(diǎn)？
或許此類(lèi)家長(zhǎng)旨在與我討論孩子的問(wèn)題，但我也大可以敏感地認(rèn)為家長(zhǎng)在質(zhì)問(wèn)我或者懷疑孩子。因此，我覺(jué)得很有必要借此機(jī)會(huì)闡明我的觀點(diǎn)。
一位合格的中學(xué)生家長(zhǎng)，首先應(yīng)該抽得出時(shí)間來(lái)陪孩子。如果我們做不到陪伴孩子，或者作為家長(zhǎng)本身沒(méi)能盡職盡責(zé)，讓孩子處于有養(yǎng)無(wú)教的散漫狀態(tài)，就不該重視孩子考了多少分。
因?yàn)?，老師與孩子可以同時(shí)對(duì)你發(fā)問(wèn):你作為家長(zhǎng)，盡職了嗎？
有的家長(zhǎng)回復(fù)說(shuō):老師，我實(shí)在是太忙了，根本沒(méi)時(shí)間啊。
是啊，都很忙，但誰(shuí)又不忙呢？你將原應(yīng)用來(lái)陪伴孩子的時(shí)間，都掠奪過(guò)去給了工作、給了應(yīng)酬、給了消遣娛樂(lè)……，那你應(yīng)該問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)要業(yè)績(jī)?。繂?wèn)身體要愉悅度??？問(wèn)銀行卡要錢(qián)數(shù)??？而不是對(duì)孩子要成績(jī)！畢竟，你為那些事情付出了那么多！
有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)了:我上學(xué)時(shí)候也沒(méi)父母管，純粹靠自己。憑什么我的孩子要我管？
原因如下:
第一，你不想讓你的孩子將來(lái)像你一樣，你希望他比你強(qiáng)。
第二，你那時(shí)候再貪玩也不過(guò)就是爬樹(shù)翻墻游泳偷瓜，出事也就摔個(gè)胳膊折個(gè)腿，頂多算得上是學(xué)習(xí)不上心罷了。而如今科技這么發(fā)達(dá)，他玩就玩電子產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)游戲，由此玩出癮來(lái)，傷了眼睛不說(shuō)，嚴(yán)重者可以傷及精神。而目前的現(xiàn)狀是，“網(wǎng)癮”患者基本上有普及的趨勢(shì)。
第三，周遭環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，而心性單純的他們，在尚未形成正確的人生觀和價(jià)值觀之前，容易被誘惑、被誤導(dǎo)、被引入歧途。家長(zhǎng)就該為孩子點(diǎn)亮明燈，而不能讓他自己在黑暗中摸索。
? ? ? ? ? ? ? ? 孩子之間差別的產(chǎn)生原因
若有人能去精雕細(xì)琢地對(duì)待孩子，他就可以成為藝術(shù)品，價(jià)值連城;若當(dāng)阿貓阿狗一般隨便養(yǎng)養(yǎng)，任其自由發(fā)展，看到廢棄的公園邊長(zhǎng)的桃樹(shù)了嗎？春天時(shí)它也能花團(tuán)錦簇，就是秋天結(jié)的毛桃無(wú)人敢嘗。
每個(gè)孩子，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同時(shí)期都會(huì)遭遇不同的問(wèn)題。有些問(wèn)題屬于共性，而有些屬于個(gè)例。老師與家長(zhǎng)，如果能對(duì)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題提早發(fā)覺(jué)、謹(jǐn)慎把脈、適當(dāng)點(diǎn)撥、合理懲戒、用心疏導(dǎo)，讓孩子安然度過(guò)，此關(guān)就算過(guò)了。
如果沒(méi)人重視孩子的問(wèn)題，讓孩子一錯(cuò)再錯(cuò)，小錯(cuò)變大錯(cuò)，即使是千里大堤，它也能毀于蟻穴，何況是個(gè)孩子。
孩子的成長(zhǎng)，就是個(gè)闖關(guān)游戲。
幼兒時(shí)期，你重視他的身體健康和快樂(lè)成長(zhǎng)就好;兒童時(shí)期，你別透支他的體力與時(shí)間去做做題機(jī)器，開(kāi)發(fā)他的想象力就行;少年時(shí)期，你關(guān)注他的良好習(xí)慣養(yǎng)成與品德修養(yǎng)即可;青年時(shí)期，你要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的意志力和為人的責(zé)任心才行……
有些孩子，在闖關(guān)游戲中，連第一關(guān)都沒(méi)有過(guò)，家長(zhǎng)也不知道，卻像別的同齡孩子的家長(zhǎng)一樣，在第二關(guān)或者第三關(guān)等著孩子。
等到別人都走了，還未見(jiàn)到自己孩子，這才氣急敗壞地訓(xùn)孩子、指責(zé)老師，為什么我的孩子沒(méi)過(guò)來(lái)？
這就如同我們一些家長(zhǎng)問(wèn):為什么我的孩子成績(jī)那么差？
我不能告訴你:因?yàn)槟愕暮⒆硬粚?xiě)作業(yè)、不聽(tīng)課、不記筆記、不回答問(wèn)題……
如果我這樣回答你了，你是不是又得將孩子暴打一頓，并斥責(zé)道:為什么你不寫(xiě)作業(yè)不聽(tīng)課？為什么你這么沒(méi)出息？
真的全是孩子的錯(cuò)嗎？
沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是孩子一個(gè)人的問(wèn)題嗎？我們做家長(zhǎng)的，之前為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，都做了些什么？我們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)時(shí)，是不是該打麻將打麻將，該玩手機(jī)玩手機(jī)，該看電視看電視……你為他聽(tīng)寫(xiě)過(guò)嗎？你看過(guò)他的作業(yè)嗎？你聽(tīng)過(guò)他給你讀課文嗎？他不會(huì)的題你有沒(méi)有幫他弄明白？你和他一起背過(guò)課文或者知識(shí)點(diǎn)嗎？
如果你沒(méi)做過(guò)，別怪孩子！更不該去質(zhì)問(wèn)老師:為什么我的孩子考了這么點(diǎn)？
因?yàn)?，那些事老師都做過(guò)！
孩子既然放在了身邊上中學(xué)，你就相當(dāng)于選擇了受累管孩子。與其說(shuō)孩子上學(xué)階段是孩子在比拼，不如說(shuō)是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間時(shí)間、精力和耐力之間的比拼。
優(yōu)秀的孩子，都來(lái)源于一個(gè)把孩子教育當(dāng)回事的家庭，而不是只把成績(jī)當(dāng)回事的家庭！
