一、今日功課：
1.今日事今日畢，迴向給自己，建立對自己的信任感。為自己點贊。
幼小銜接拼音課程A完成；孩子們的功課佈置完成；昨天讀書會好種子的任務今天上午完成。
2.繼續(xù)中欣賞他人肯定他人的種子，同時引導對方也要欣賞自己，也讓他覺得自己很棒，看到自己的閃光點，讓他提高自己的認同感。迴向給自己，不要太苛刻，肯定別人的付出，反過來別人也會珍惜肯定我們的付出。為自己點讚，提高自我價值感。
下午的手語舞課程，安排H同學一個任務，發(fā)現(xiàn)了孩子非常負責任和嚴格要求自己，當眾讚揚給這個孩子這期間的舉動，發(fā)現(xiàn)了孩子身上的閃光點，每個都有，真的需要觀察，用心才能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點。每個孩子都是天使，背負了不同的使命，感恩他們的盡職盡責！
讀書會之後的一個小事，發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，讓兒子泣不成聲。之前選擇坐汽車回家的，今天選擇了做電動車回家，孩子的心思使然?；氐郊?，去廚房去笨拙的拿水壺，然後去洗手間，給爸爸媽媽倒洗腳水……然後和兒子聊了一回，擁抱的時候發(fā)覺兒子真的長大了，也發(fā)覺自己的眼睛是濕潤的……
3.種提升專注度的種子，通過身邊的大小事訓練自己的專注力，陪伴孩子專注，繼而提升專注度！迴向給血樣的孩子們指讀不錯漏，上課注意力集中。
中午誦讀的是蘇東坡的一首詞，豪放派的代表作之一，一開口，孩子們也跟著進入狀態(tài)，手舞足蹈，每一個孩子都是，讚歎古人的偉大，幾十個字可以讓一個人悲傷，也可以讓一個壯志豪情，此前有一首是辛棄疾的詞，同樣的慷慨激昂，孩子聲音也是一浪高過一浪……
4.種下成交別人的種子：買包子的時候，說出數(shù)量之後，后有覺得吃不掉，然後轉念一想，堅持最初的想法，多成交別人。
5.種下時間的種子，約定時間準時到達，迴向自己有寬裕的時間。
規(guī)劃時間，提前電話，節(jié)省了路上的時間，給別人有更多的時候準備。
二、收獲了什么？
馮老師講道四聖諦，推崇南老的解釋，原來自己存了好多南老的講課，可以有時間看了，提上了日程，這個好種子發(fā)芽了。
三、改進什么？
加強冥想深度，事情的經(jīng)過需要進一步清晰。
感恩格西麥克老師的《能斷金剛》讓我走上康莊大道，感恩馮老師孜孜不倦的教授和無私的金剛智慧傳播！感恩爸媽照顧孩子，不辭辛苦，操持家務，默默奉獻，感恩夫人帶我結識種子體系和共修的敦促、陪伴，所有的感恩的種子迴向給我和業(yè)力夥伴的五一前目標之實現(xiàn)！
