寫在前面的話

前幾天，單位的同事給了楚媽幾塊鉆石戒指糖，顧名思義，就是把糖做成鉆石形狀鑲嵌在一個玩具戒指上。糖很好吃，形狀也很特別，但為了保護楚妞的牙齒，楚媽只帶了一塊糖給她。楚妞特別喜歡這個鉆石戒指糖，從得到后就一直小心翼翼地戴在手指上，舍不得吃，一直戴到晚上睡覺前。

情景再現(xiàn)

晚上九點，楚妞的睡覺時間。

楚媽看到楚妞的手指上還戴著鉆石戒指糖，就問她：“寶貝，現(xiàn)在該準(zhǔn)備睡覺了，你打算怎么處理這塊糖？”

楚妞想了想，說：“我把它吃掉?！?/p>

楚媽說：“好的，請你趕緊把糖吃掉，然后我們就刷牙、睡覺了。”

楚妞開始吃糖，準(zhǔn)確地說，是開始舔糖，一下一下的，舔了半天，糖幾乎沒有變化。

楚媽在一邊看書一邊等她，等了一會發(fā)現(xiàn)糖一點變化都沒有，有點著急，就催促她：“寶貝，請你快一點，已經(jīng)過十分鐘了?！?/p>

楚妞仍然慢慢地舔，一副很舍不得吃的樣子。

楚媽又說：“媽媽有一個好辦法，可以讓你快點把糖吃完，你愿意聽嗎？”

楚妞一邊舔糖，一邊點點頭。

楚媽繼續(xù)說：“你可以把糖咬碎，這樣吃起來就很快了?！?/p>

楚妞不肯，搖搖頭說：“可是，媽媽，如果咬碎了就不是鉆石的形狀了。”

說完，又慢慢地舔了起來。

好吧，楚媽繼續(xù)耐心地等。

又等了十分鐘左右，糖的形狀小了一些，但是楚妞仍然吃的很慢。

楚媽的大腦開始飛速地旋轉(zhuǎn)，努力地想現(xiàn)在這種情況下該用正面管教的哪個方法或工具呢？先試試有限的選擇吧！

想到這里，楚媽就對楚妞說：“寶貝，我們現(xiàn)在該睡覺了，你是愿意自己把糖放在桌子上還是媽媽幫你放過去？”

楚妞想了一會，不回答。（楚媽用過太多次有限的選擇，估計楚妞已經(jīng)有“免疫力”啦）

這時，楚媽想起了白天在《正面管教》書上看到的一句話：決定你自己要做什么，而不是讓孩子做什么。

于是，楚媽和善而堅定地告訴楚妞：“現(xiàn)在還有十分鐘到九點半，九點半是媽媽和你睡覺的時間，所以，時間一到媽媽就會關(guān)燈、睡覺，不會再繼續(xù)等你了?！?/p>

接著，楚媽又鼓勵了她一句：“媽媽相信你可以在十分鐘之內(nèi)把糖吃完?！?/p>

說完這句話，楚媽就繼續(xù)看書，以避免在沖突之中和楚妞做進一步討論。

楚妞繼續(xù)淡定地舔了一會，突然問：“媽媽，現(xiàn)在到九點半了嗎？”

楚媽看了看時間，說：“還有五分鐘?！?/p>

楚妞一聽，開始著急，趕緊嘎嘣嘎嘣地把糖咬碎，迅速地吃完了。

看到她這樣，楚媽心里直想笑，但還是忍住了，拍了拍楚妞的頭，說：“謝謝你在九點之前把糖吃完了，現(xiàn)在我們一起刷牙、睡覺吧！”

楚媽說

有的時候，伙伴們可以嘗試“放手”，做自己的決定，提前告知孩子，并采取和善而堅定的行動，而不是試圖讓孩子做什么，這樣做的的好處有兩點：一，作為父母，你不會陷入權(quán)力之爭或者報復(fù)循環(huán)；二，作為孩子，就讓他們從邏輯后果或自然后果中學(xué)會該怎么對自己的行為負(fù)責(zé)任。