小孩一年級(jí)的下學(xué)期了，說(shuō)是雙減?？墒呛⒆用刻爝€是搞到很晚。

現(xiàn)在的我在陪孩子寫(xiě)作業(yè)，他寫(xiě)作業(yè)，我也寫(xiě)我的作業(yè)。

上學(xué)期剛開(kāi)始，我覺(jué)得孩子就應(yīng)該快樂(lè)的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有給另外的練習(xí)。老師布置的任務(wù)完成就好了。

慢慢的，老師反饋了，我們的娃識(shí)字量比較少，有些孩子都能獨(dú)立完成閱讀。老師反饋，我們家娃，寫(xiě)字太慢，墨跡呀，就差不多要最后寫(xiě)完了。哎…太難了！

學(xué)校也開(kāi)始慢慢有什么限時(shí)練習(xí)了，或者叫做竟賽，拿回來(lái)的卷子看著很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也錯(cuò)了。這應(yīng)該是訓(xùn)練的太少吧，老師也在群里強(qiáng)調(diào)，孩子們差距在拉大了。

這可怎么整，每天完成老師布置的任務(wù)都要搞到挺晚的，現(xiàn)在我還必須再給點(diǎn)練習(xí)，要不然可真是要跟不上了。作為家長(zhǎng)的我們的又想孩子能夠早點(diǎn)睡覺(jué)，又想孩子不能落后腿。

好吧，還在整作業(yè)，整練習(xí)…