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? 前幾日四十多度大高溫還停電了，大家就都在門口乘涼，鄰居孩子們在一起玩，我坐在一旁看著，覺得很可愛，很單純很快樂，沒有煩惱，我以為孩子都是很單純的，最后發(fā)現(xiàn)其實他們也有自己圈子，當(dāng)然了也只屬于他們的，圈子也有所謂的大魚吃小魚，不過是屬于孩子童稚的和其他無關(guān)。

不論生活中，職場上，都會有一些圈子，圈子里也都存在大魚吃小雨的現(xiàn)象，我們都了解，所以不足為奇，這就是生物鏈。

不同的是，孩子的圈子，大人可以參與，不正確不規(guī)范的行為大人要幫著糾正或者教育。就像我看到小朋友們玩游戲，就會告訴他們不能打架，好東西要分享之類的。

然而我看到一個稍微大點的就可以指揮小朋友，甚至命令大家一起排斥某個小朋友，我正看著，有一個正被排斥小朋友的奶奶來了，教育了其他人，他們才接受了這個小朋友，第二次，那個上次被排斥的小朋友不在，于是被排斥的對象落到另一個小朋友身上，他的家人用零食包“收買”了幾個年級稍微大的小朋友讓他們接受自己家的孩子，我不由得覺得，呦呵！這個圈子還挺厲害的，大家便也接受了他?？傊议L各有各的方式來給自己的孩子撐腰，讓他們能不受欺負融進圈子里。

那天，我看到這個被排斥對象落到我們家小朋友身上了，我看著大孩子很明顯的在欺負他，他像我這邊投來了“求救”的目光，我很想上去幫他撐腰，但是忍住了，我想看他怎么處理。我侄子是個比較隨性的男孩，他把玩具，零食都愿意和大家分享，也不在乎玩具貴不貴，零食夠不夠只要玩的開心，我想這樣的小朋友不是應(yīng)該最受歡迎嗎？怎么還是被排斥了，看著看著，現(xiàn)在我明白了，小孩子是不分人品的，只看“能力”，他們的能力是和大人不一樣，他們看的是帶領(lǐng)的能力或者說發(fā)現(xiàn)新奇的大家沒有接觸過的東西，誰有帶領(lǐng)的能力，誰就被大家“敬畏”，誰有新玩意，就成了香餑餑。

我看小侄子一臉想加入的樣子，我還是沒走上去，現(xiàn)在的小朋友是小圈子，我只要幫了他一次就會有第二次，就會有無數(shù)次，長大了也自然會有依賴性，現(xiàn)在的他需要學(xué)著自己處理自己的圈子，以后的他才能更有適應(yīng)社會的能力，我媽說，我怎么也不去幫幫他，小孩子嘛哪有那么多心思，我說如果沒有那么多心思，又怎么會接受“收買”，害怕訓(xùn)斥呢？又怎么會排斥某個人呢？小孩子也有心思，只是還是孩子。我沒幫他，也沒讓我媽幫他，他是個男孩子他需要有自己的處理方式，他也需要有自己的“能力”，我?guī)筒涣怂惠呑?，我只能教他有用的能用一輩子的東西。

于是看他很失落的回來了告訴他，“嗨，我想和你玩可以嗎？ ”他提不起興趣的問我玩什么？我想了各種有趣的游戲，逗的他哈哈大笑，其他小朋友被吸引住了，慢慢的向我們走過來，我看了看他們，問他們要不要加入一起玩，除了那個最大的孩子，他好像不太樂意被人搶走了“領(lǐng)導(dǎo)者”的權(quán)利，其他人也都很樂意，于是我讓小侄子教大家規(guī)則和玩法，一次下來見他都能安排妥當(dāng)，我說我去喝水便退出了游戲，再出來就看見小侄子已經(jīng)成了“領(lǐng)導(dǎo)者”他帶著大家一起玩游戲，最后那個最大的孩子都加入了，也玩的很好。

晚上回家的時候我問小侄子，今天被別的小朋友排斥，是不是很傷心，他說是，我告訴他那最后呢？他說最后大家都和他玩，他還教大家玩游戲。我問他有什么想說的嗎？他問我為什么別人排斥他的時候看著他還不給他撐腰呢？他以為我會過去的，我笑了，我過去了能怎么樣？他們只會接受你一時，那以后呢？

我拉著他告訴他，對不起，今天沒給你撐腰，因為你是一個男子漢，男子漢就要有能力，就要自己想辦法，你自己都保護不了，還怎么保護我呢？我還是女生，就算幫了你，我又能幫你多久呢？那要是以后大家都不能幫你了呢？你怎么辦？所以以后你要自己想辦法，因為你長大可是要保護我的。

小臉認真的看著告訴我他是男子漢，讓我不用擔(dān)心了，我說，既然做不了“服從者”那就試試“領(lǐng)導(dǎo)者”，不要強融別人的圈子，可以想辦法有自己的圈子，他似懂非懂的點點頭，不管他懂不懂，現(xiàn)在的他自己處理自己能力之內(nèi)的所有事，看到他這樣子，我越發(fā)覺得我的不撐腰是對的。葉璇十幾歲獨自去國外生活，才有了今天那么優(yōu)秀的演員。

孩子的成長路上有很多可以培養(yǎng)他能力的機會，只是你們在一味地覺得他不行，給他撐腰，并沒有給他自己施展的機會，有些孩子或許會傷心難過甚至生氣家里人不給撐腰，自己獨自面對，可是，以后的他會越來越感謝現(xiàn)在的你。沒有了保護傘，自己淋雨也是一種成長與見識，保護傘也許會擋住了他們看雨的視線。

對不起孩子，不能給你撐腰

期待你孩子，長成強大的模樣。