智力中沒有一樣東西最初不是源自感覺。

蒙特梭利在兩本書中都說：“兒童所有的智力是從感覺發(fā)展到概念?！?/p>

詞語捕捉了感覺，穩(wěn)固了感覺，清晰了感覺，加深了感覺，使模糊的、稍縱即逝的感覺成為明晰的屬他的對象。蒙特梭利說，這個東西就叫“智力”。智力就是從感覺發(fā)展到概念。

兒童依據(jù)感覺來理解概念。感覺包括哪些？視覺、味覺、嗅覺、觸覺，聽覺。孩子們通過這些來感覺來認識事物，形成概念，然后再進行概念與概念之間聯(lián)結，其實不難發(fā)現(xiàn)，兒童整個6歲前好像都在做這件事。

兒童內在有一個精神胚胎，這個精神胚胎有一種特殊的能力幫助他認識世界，這種特殊能力就叫“敏感期”。兒童整個生命狀態(tài)是由一個接一個的敏感期組成的。

兒童發(fā)展的遺憾就是：一方面是他在感覺的時候，我們破壞了他的感覺；另一方面是當兒童感覺到的時候，我們沒有把詞語同他內在的感覺及時配上對。配對的重要性就在于此。

兒童內在的觀察和感覺，就在這種強制過程中喪失殆盡了：當孩子沒有感覺的時候，我們不斷地強制孩子，教給孩子東西，有的人話還特別多；當孩子處在某種感覺中得時候，我們不但看不到機會，反而打擾他，把他的感覺的破壞掉。