Part1

1，從本單元中我學(xué)到的最重要的概念（精讀和視聽說分別總結(jié)）

精讀：

短語的運(yùn)用體現(xiàn)文字功底，復(fù)述考驗(yàn)

視聽說：

語調(diào)的變化使語言優(yōu)美。

2，我在本片文章／音頻／視頻中學(xué)到的怦然心動(dòng)的單詞（精讀和視聽說分別總結(jié)）

3，在本片文章／音頻／視頻中我最喜歡的一句話（精讀和視聽說分別總結(jié)）

4，請(qǐng)分別總結(jié)你在本單元精讀以及視聽說中學(xué)到的所有語塊

5，我在學(xué)習(xí)本單元材料中遇到的困難（精讀和視聽說分別總結(jié)）

精讀：

（1）從句的使用與辨析，有時(shí)分不清先行詞指代的內(nèi)容。

（2）文章復(fù)述時(shí)似乎抓不住重點(diǎn)。

視聽說：

（1）聽不清時(shí)容易心慌，思緒放空。

（2）記錄速度跟不上。

6，語伴給我的建議：

①從句指代的內(nèi)容，首先要看是什么從句，引導(dǎo)詞是什么，如果像where的話，那么找先行詞的時(shí)候就可以靠著地點(diǎn)去找～

可以一種一種類型的從句過，每種都找一些經(jīng)典的例句去細(xì)品，細(xì)品吶！

②聽力記錄的時(shí)候，不一定非得用英語單詞去記錄，畢竟有的時(shí)候某個(gè)詞一時(shí)想不起來怎么拼寫，還得想半天。這種時(shí)候，當(dāng)然是什么方式管用就用什么啦，像什么中文啦，符號(hào)啦，簡(jiǎn)筆畫啦，最后自己能看懂就好啦！

③聽走神的話，可以試著先聽一些時(shí)長較短的，來鍛煉耐受力

7，我的一些其他感受和收獲：

（1）在復(fù)述中感受到了詞匯量的缺乏，以及語法使用的含糊不清。會(huì)寫不會(huì)讀。

（2）長篇閱讀難以一次性讀完，缺乏耐心，出現(xiàn)內(nèi)心默讀思想停滯的感覺。

8，下周學(xué)習(xí)的努力方向：

積累更多短語，優(yōu)化語言表達(dá)。

Part2

a下周我想活出的生命品質(zhì)：勤奮

b本周我喜歡的生命瞬間：與家人視頻通話，為爺爺祝壽。

c本周我欣賞自己身上的：耐心傾聽

d本周我愛自己的微小行動(dòng)有：經(jīng)常吃水果，補(bǔ)充水分

Part3