聽錄音的感覺很棒，可以回味和慢慢咀嚼。

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　第三次作業(yè)：

１　本次讀書會你的感覺如何，你對于敘事有什么認識，有哪些和以前不一樣的地方？為什么？

２　談在本次讀書會你最大的感觸是什么？誰或哪些話引起你的感觸？為什么

３　用自己的話談對于第二章治療脈絡(luò)中的故事的理解和認識？再結(jié)合自己的生活來談

４　如果你是分享者，你是如何看待自己的分享的？　你覺得你想表達什么？

５　如果你是傾聽者，你覺得你聽到了什么？為什么這些內(nèi)容引起你的注意？

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選擇一段安靜的時間和自己和敘事和作業(yè)在一起。

這些問題我不知道怎樣回答，但我會去看，會在回題里停留和反思。

這次讀書會讓我更清晰，單薄的故事對人的影響。對于敘事師，最關(guān)鍵的問題是:如何協(xié)助人突破單薄的結(jié)論，為他們的生活和關(guān)系重寫自己比較喜歡的新故事。

在新故事中，人們活出新的自我形象、新關(guān)系的可能性和新的未來。

我更確定和清晰我做為敘事咨詢師的意圖和使命。

之前，是自己在生活中活出敘事，是關(guān)于自身的。這一次，我是更重要的是用敘事去陪伴來訪者。

能夠用心傾聽是不簡單的，能量聽懂是不簡單的。

還是需要慢慢地，細致地去看，去聽。

最近接待青春期孩子家庭一起咨詢，慢慢地聽，去好奇。

媽媽覺得非常大的問題慢慢轉(zhuǎn)化了，一家人都覺得從來都沒有這樣好好地說過話。將心里的想法好好表達出來好舒服。

在陪伴過程中，我只是很自然的傾聽，回應(yīng)，好奇，創(chuàng)造更大空間的對話。覺得生命中、關(guān)系中一定有很多不被發(fā)現(xiàn)，不被看見的力量和珍貴的東西存在。

去發(fā)現(xiàn)，去看見，去收集，去串連……然后呈現(xiàn)在他們面前。