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? ? ? 清晨，枕著雨聲從夢(mèng)中醒來。淅淅瀝瀝的小雨夾雜著絲絲涼意吹散了昨日的明媚，帶來了屬于這個(gè)季節(jié)的另一番美。? ? ? ? ?
? ? ? 早安，艾瑞德！ 7:20準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校園里，在雨水的洗禮中校園顯得格外的光亮、清新。遠(yuǎn)處三兩只小白鴿慢條斯理地在雨中漫步，盡情享受著秋天帶來的禮物。
? ? ? 走廊里傳來了歡快的英文歌曲，我探頭一看：劉美玲老師已經(jīng)早早準(zhǔn)備好一切，等待著和孩子們一同開啟美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。優(yōu)美的旋律，歡快的節(jié)奏，相信一定會(huì)讓可愛的小豆丁們愛上這個(gè)美好的早晨。
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? ? ? 走進(jìn)辦公室，坐在窗前，傾聽著秋天最美的聲音———輕輕的，柔柔的，仿佛一曲《秋日私語》在耳畔響起。目光挪移，看到親愛的小黑板，一股莫名的情愫涌上心頭，伴隨著秋雨的節(jié)奏，拿起粉筆開始了我與它的秘密私語。
? ? ? 上午9點(diǎn)我來到了李校長的辦公室向他報(bào)到。一進(jìn)門，正在忙碌的李校長立刻從座椅上起身，向我表示祝賀。那一瞬間，進(jìn)門前的忐忑不安已蕩然無存。“項(xiàng)老師，一定要注意好自己的身體，比起工作自己的身體才是最重要的?！奔胰税愕膯柡蜃屛彝耆恕邦I(lǐng)導(dǎo)”這個(gè)身份的存在。我們像老朋友一樣聊起了原來我所帶的向日葵班，聊到了向日葵班的學(xué)生，聊到了班級(jí)文化建設(shè)。過往在向日葵班發(fā)生的故事都被李校長提起，感動(dòng)、暖心。我們又聊到了現(xiàn)在我的工作。李校長說：“在校園里，不管我們承擔(dān)什么樣的角色都是非常重要的，會(huì)客廳是學(xué)校的窗口，是所有的家長到校后進(jìn)入的第一個(gè)場所，會(huì)客廳的老師也是家長進(jìn)校園后接觸到的第一位老師，你們代表了艾瑞德所有老師的形象。招生工作是學(xué)校非常重要的工作，接待好每一位來訪的家長，顯得尤為重要。所以每一個(gè)角色都是重要的擔(dān)當(dāng)?！? ......
? ? 走出李校長的辦公室，我就像被打了一劑強(qiáng)心針。和向日葵班孩子的分離讓我許久不能從失落、遺憾的情緒中走出來，但是今天李校長的一番話又燃起了我的工作熱情。 ? ? “美好的一天從干凈有序開始”，而美好的回歸當(dāng)然也應(yīng)從干凈有序開始?；氐綍?huì)客廳，正逢大課間，幾個(gè)“小葵花”跑來找我玩。幾個(gè)小家伙兒對(duì)我的工作環(huán)境充滿了好奇，向他們簡單介紹之后，他們提出要幫我打掃衛(wèi)生，這讓我感動(dòng)不已。說干就干，小田同學(xué)整理資料，思嘉整理書柜，姿瀅和越越整理玩具柜和沙盤。一會(huì)兒功夫，幾個(gè)能干的小家伙把書、資料、玩具全部歸置得整整齊齊。
? ? ? 身體的回歸，是重逢的喜悅；而心靈的回歸，則讓人充滿力量。親愛的艾瑞德，回家的感覺真好！
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