? ? ? 兩年前那個炎熱的夏天，我，一名瘋狂的中年少女，帶著一顆炙熱的心，蹺班參加了鄔老師團隊的粉絲見面會！
? ? ? 兩年后這個浪漫的春天，在一個櫻花滿天飛的日子，我，作為一名助教，參與了小輝哥生命覺醒智慧地面課，迎接來自全國各地的學員心靈回家！
? ? ? 新疆的云蘭、內(nèi)蒙的靜老師、西安的瓔子老師、上海的陳韜、蘇州的馨妹、廣州的圓圓、四川的文汐、甘肅的樊樊等300多位導師、助教及學員，大家早早地在單位請好假、安頓好老人孩子，風塵樸樸，提前一天來到武漢，靜候這場期盼已久的精神盛宴！
? ? ? ? 因為太興奮，早上4點多就醒了，躺在床上怎么也睡不著，干脆坐起來刷手機。結(jié)果看到一位媽媽為了節(jié)約時間，坐晚上的高鐵，凌晨4：41到達洪廣酒店，酒店已住滿，沒有空余房間！這位媽媽找了附近好幾家酒店，都滿員！風塵樸樸、又餓又累的她，就著洪廣酒店的大廳的沙發(fā)瞇了一會兒！好幾位來參會的學員，正好醒了，紛紛邀請這位媽媽去自己的房間稍作休息！無論認識不識，咱們在一個共同的群，親如一家人！
? ? ? ? 3月25日早上7:30開始簽到，9:00盛宴正式開始！本以為課程會走預設(shè)的流程、程序、PPT，就如大學上課一樣，很多人帶好了筆與本，準備好好記筆記，記下課程精華！結(jié)果小輝哥一上臺就讓全場躁動起來，一首老年迪士科，全場300+人一起狂舞！所有人瞬間放下頭腦、放下防御，在這個巨大的能量場中打開心，用身體去體驗！全場人的激情就如火山一樣瞬間爆發(fā)！噴涌吧！我們是地心炙熱的巖漿！
? ? ? 鄔老師的個案，沒有預選，沒有流程，沒有彩排，沒有話術(shù)，全憑靈感與心的指引！用自己的能量與生命，穿越云層，進入案主與扮演者的靈魂深處，一起同案主下到地獄，體驗他的痛與苦，然后帶著案主去看清祖孫三代、甚至世世代代的生命脈絡(luò)，然后攬著案主及世代人的腰，坐上能量的直升飛機，直奔天堂！臺上臺下，所有人的情緒如坐過山車，1秒鐘之前，全場痛哭流濞、悲嚎聲聲，1秒鐘之后，不，0.1秒之后，全體破濞為笑，開懷暢笑！再一次跳起老年迪士科！酸爽！酣暢淋漓！
? ? ? 靜老師一句：你們風塵樸樸趕來，太不容易了！為何而來？一句“太不容易了！”瞬間全場淚目！靜老師太懂大家了！一句話就說到在場每一個人的心尖尖上了！這種被看見、被懂得，就如甘甜的乳汁，滋養(yǎng)著每一位風雨兼程的家人心田！“為何而來？”都想成為家族愛的源頭、命運輪回的終結(jié)者！在場的家人都是天選之子，都是勇敢的家族英雄！
? ? ? 沒有想到的是，我心中的女神，為了讓學員們打開心扉，為了走進每一位學員的內(nèi)心，把自己女神的面具放下，從云朵上來到人間！走進疾苦的人群，把自已痛了35年的傷疤再次揭開！揭開，不是讓大家看到人間疾苦，毫無希望！而是展示最痛的地方，開著最美的生命之花！靜老師從來沒有放棄過自己，從來沒有對生命絕望，而是把一個又一個痛苦當作歷練自己生命的資源，把自己成長為一個圓滿、智慧、通透、涵容、陰陽合一的女人！靜老師就是我們的希望！靜老師就是我們的榜樣！靜老師就是我們心中的神燈！
? ? ? 一張原生家庭圖，簡單的幾條線，靜老師就能看透案主的前世今生！還能找到三代人命運的卡點！太神了吧！原來，命運這個東西，不是命中注定，也不是聽天命！所有劇本，都是自己創(chuàng)造的！所有至親，都是配合你的演員！如果你自己不改寫劇本，換任何演員都是悲??！靜老師就如人生大師一樣，一副簡筆畫，被靜老師解讀得栩栩如生！帶著案主真真切切看清了自己前世今生！真真切切看到自己家族的生命長河的流向！如果那些帶毒的分支不被截流、整合、凈化，所到之處必是汪洋！它會流向一代又一代！
? ? ? ? 順著原生家庭圖，看清了自己的前世今生！倒吸一口涼氣，我的媽呀！我的命怎么這么苦！怎么辦？怎么辦？！別急！小輝哥，天使在人間！小輝哥順著靜老師的家庭圖來了！這一塊，那一塊！小輝哥帶著你重新用心去看爸爸媽媽那個時代的局限，去體會他們的痛苦，去看見他們拼了命在愛我們，正如我們拼了命愛著我們的孩子！親愛的爸爸媽媽，我不怪你，我知道你們也不容易！小輝哥帶著你用慈悲的心去看我們的兄弟姐妹，原來他們也是被忽視的孩子！原來他們也深愛著我們！小輝哥帶著你真誠地跟孩子說：孩子，對不起，媽媽忽視了你的感受！所有的渴望，三代人互相看見和理解！生命力得到滋養(yǎng)，五朵金花得以綻放！
? ? ? 哇！靜老師解析家庭圖！鄔老師靈活運用各大流派做個案！珠碧聯(lián)合！多么完美的藝術(shù)品！二人創(chuàng)造了心理學、佛學、靈性課程……之先河！此生體驗一次，死而無憾！
? ? ? 為期2天的線下課，感覺時間好長好長！因為靜姐姐、小輝哥讓我們坐上時光機穿越了祖宗十八代！又感覺時間好短好短，剛剛擁抱，又到別離時！舍不得呀舍不得！一遍又一遍唱著：長亭外，古道邊，芳草碧連天……
? ? ? ? 剛送別學員，鄔老師又帶領(lǐng)導師團來東湖開示！靈感的火花不斷向外噴發(fā)！
? ? ? 一行人漫步在東湖綠道邊，偶遇天使！鄔老師謙卑地向小姑娘請教青少年的痛苦是來自于自身的痛苦，還是來自于父母對自己的著急、焦慮和不懂？或是二者兼而有之？敏銳的小輝哥總能抓住機會、利用資源、捕捉到孩子們的心理需求，并給予禮物！
? ? ? 太陽已落山，東湖微風漸起，天生涼意！大家依然舍不得回家！臨別之際鄔老師、靜老師送了我們一份大禮！靜老師看到助教一個個助教們單位請著假、自己付著機票費，自己掏錢住酒店，每個人都在為團隊無私奉獻！善良的靜老師不忍心拼命付出助教們依然在自己的議題里磕磕碰碰，于是靜老師給墨墨老師、瓔子老師下了命令：督導課全部改為助教連麥，幫助助教成長個人議題！我的天啦，靜老師太懂我們的需要了！靜老師把我們每一位助教都裝在心里！就如媽媽一樣！此處無限感動……
? ? ? 可是，不知足的我、貪心的我競?cè)缓裰樒ぴ偬崃艘粋€請求：希望能讓助教上原生家庭課！本以為自己是有上進心，本以為自己已經(jīng)成長到?jīng)]有議題，結(jié)果一句話就暴露了我的索取模式！鄔老師一句棒喝讓我無地自容！“只有先滿足對方、滿足別人、滿足眾生的渴望，眾生和世界才會滿足我的期待！——這是我40年改變命運最大的體會！我愛你們??????”鄔老師的棒喝讓我明白：專心練劍，隨時隨地覺察、滿足對方的渴望，對方才可能滿足我的期待?。?！
? ? ? ? 原來，靜老師不是不給我們機會，而是一直在等我、等我們成長！原來，靜老師不是神，而是活生生的人，她也需要我們的看見和懂得！我是有多傲慢??！以為靜老師是神！以為靜老師沒有渴望！在此，我要向靜老師深深懺悔：懺悔我的傲慢！懺悔我的索?。?！懺悔我的無知?。?！對不起！請原諒！謝謝你！我愛你！從此徒兒專心練劍！
