小時(shí)鐘的指針指到09：25，和嫣兒還有20分鐘。
“謝謝你，文老師！給你添麻煩了！”
“沒事的。待會(huì)我也跟他談一談。所以，嫣兒，你的心疼怎么來(lái)的呢？”
“他很愛我！”
“你呢？”
“我，我以前非常愛他。我們是在朋友婚宴上認(rèn)識(shí)的，當(dāng)時(shí)我２４歲，算是我追他吧。他的媽媽很反對(duì)，周圍的人也不看好，都覺得他太優(yōu)秀了，說(shuō)我配不上他?！?/p>
“這個(gè)配不上也在你心里嗎？”
嫣兒想了一下，緩緩地但是堅(jiān)決的說(shuō)：“是的！他長(zhǎng)得不錯(cuò)，名牌大學(xué)畢業(yè)。父親去世早，全靠自己掙錢，有房有車?！?/p>
停了一下，“我呢，除了長(zhǎng)得還行，其實(shí)，不化妝的話也一般，普通的大學(xué)，普通的行政工作，之前談過(guò)幾次戀愛，都莫名其妙分手?？墒沁@一次，我真的特別認(rèn)真，玩命地喜歡他。”
“玩命？”
“是?。∫郧拔以诤醯氖虑楦谝黄鸲挤胚^(guò)了。他媽媽對(duì)我沒有好臉色，我還是好好待她，給她買禮物；其他女性朋友跟他聯(lián)系，我也都大方接受，除非前女友，我也頂多是保持沉默；我去健身，學(xué)烘焙，去參加ＭＢＡ學(xué)習(xí)，他不喜歡我總是纏著他，我就跟自己朋友也多聚聚?！?/p>
“你希望自己做得更好一些，這樣在他心里，你就更可愛一些?！?/p>
“是的，幾年下來(lái)，我的確更好了。上個(gè)月他媽媽還破天荒讓我陪她出去逛了一次街?！?/p>
"你變得更好了，他有變化嗎？”
“有，他后來(lái)越來(lái)越喜歡我，有時(shí)會(huì)跟個(gè)孩子一樣粘著我，他說(shuō)我才是他真正意義上的初戀，第一個(gè)他想要一直走到老的愛人。那一段時(shí)間，我覺得自己真的太幸福了！” 嫣兒眼里閃著光，唇邊的淺笑很好看。
文曉竹沒有接話，嫣兒接著說(shuō)：“今年初的時(shí)候，他跟我說(shuō)明年他生日的時(shí)候，我們就去登記結(jié)婚?！?/p>
“明年？”
“是的，明年３月?！?/p>
“離現(xiàn)在還有５個(gè)月?！薄∥臅灾癫蛔杂X地看一眼窗外，銀杏葉已經(jīng)泛黃，周武就是在１２年前這個(gè)深秋離開自己，秋日艷陽(yáng)下銀杏的燦黃在記憶中毫無(wú)痕跡，只有清冷，０度的清冷。
“你開心嗎？或者有沒有感到狂喜？＂
＂有，但是很奇怪，那種狂喜的感覺僅僅一閃而過(guò)。”
“然后呢？”
“然后，我開始非常強(qiáng)烈地焦慮?！?/p>
“焦慮的時(shí)候是什么感覺？”
“心里空落落的，胸口發(fā)緊，常常做夢(mèng)，有一次我還夢(mèng)到和他一起做飛機(jī)出去旅行，到了安檢的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶身份證，回家拿已經(jīng)來(lái)不及，一下子驚醒過(guò)來(lái)，渾身都被汗水打濕了?！?/p>
"夢(mèng)里的感覺是你被丟下了，而且是自己的問(wèn)題導(dǎo)致被丟下的。”
“是的，”嫣兒又要開口的時(shí)候，眼淚卻又下來(lái)了。
文曉竹默默抽了兩張紙巾遞過(guò)去：“焦慮是一種對(duì)未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的事情產(chǎn)生擔(dān)心而引發(fā)的情緒。未來(lái)的什么事情讓你擔(dān)心呢？”
“我可能從小跟我媽媽一樣，遇事總往最壞處想?！?/p>
“你媽媽？”
“我從小，我媽總是擔(dān)心我生病，擔(dān)心我被人欺負(fù)，擔(dān)心我迷路，擔(dān)心我運(yùn)動(dòng)不好，成績(jī)不好，吃不好睡不好。我媽還好點(diǎn)，我爸總是不給我買好東西，說(shuō)家里沒錢，要節(jié)約。他們倆總是吵架，在同學(xué)面前我常常都很自卑，為自己有這樣的家庭自卑。特別是中學(xué)的時(shí)候，就開始拼命念書，還一定要去住讀，想要改變這種情況?！?/p>
“所以那個(gè)時(shí)候，“想要改變”更多？還是覺得“配不上”更多？”
“一半一半吧！” 嫣兒的神情有點(diǎn)被催眠了似的望向墻壁上的那幅油畫，“我常常覺得我自己身體里面住著兩個(gè)我，一個(gè)是很渴望得到什么，一個(gè)是絕對(duì)不可以奢望；所以我很少發(fā)狠地愛一樣?xùn)|西或者一個(gè)人。他，是個(gè)例外！”
“嫣兒，謝謝跟我分享你的生命。今天恐怕我們要先在這里結(jié)束了, 要留出１５分鐘給到外面等候的你的男友。如果你愿意跟我合作，更多了解自己的內(nèi)心情感和能夠改善，我們將每周會(huì)談一個(gè)小時(shí)，維持多久視需要而定?！?/p>
“好的，文老師，我愿意，謝謝您！”
<未完待續(xù)>
