第二季打卡：第4天
閱讀書目：帕克·帕爾默《教學(xué)勇氣》
?打卡教師：勃力051張利平
閱讀章節(jié)：第一章 【鑄造我們的學(xué)科】
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【教師的內(nèi)心】
摘錄：
1.我們?cè)S多人都要服從一種要求，就是不僅通過(guò)與導(dǎo)師的相遇學(xué)習(xí)教學(xué)，還要求通過(guò)與具體研究領(lǐng)域的相遇學(xué)習(xí)教學(xué)。
2.在我們與學(xué)科的命題概念和學(xué)科的生活框架相遇之前，自我意識(shí)只是處于潛伏狀態(tài)，通過(guò)回想學(xué)科是怎樣喚醒自我意識(shí)，我們就可以找回教學(xué)心靈。
3.看到的東西并不一定是你得到的東西。
4.我一直經(jīng)歷著我主觀的--和我自己的--不斷更新的相遇過(guò)程，我仍然尊重社會(huì)事實(shí)的力量，但我不想借口有社會(huì)事實(shí)的作用就逃避自己的責(zé)任。
5.任何真正可信的教學(xué)要求最終是來(lái)自教師內(nèi)心的呼喚。這種呼喚使我尊重我真實(shí)的自我。
6.教師的內(nèi)心不是良心的呼喚，而是自身認(rèn)同和完整的吶喊。
7.教師內(nèi)心要說(shuō)的不是應(yīng)該如何，而是在說(shuō)對(duì)我們而言什么是真實(shí)，什么是真我。
心得體會(huì)：? 教師的內(nèi)心與導(dǎo)師和學(xué)科的相遇可以喚起自我意識(shí)，這種呼喚也使我們尊重真實(shí)的自我。給自己或?qū)W生的內(nèi)心的聲音一些注意和尊重，它就會(huì)以一種更溫柔的方式回應(yīng)，使我們參與到賦予生命活力的靈魂的對(duì)話中。學(xué)生會(huì)變得活潑，可愛(ài)；老師會(huì)變得積極，自信。喚醒自己的內(nèi)心吧，與自己的內(nèi)心對(duì)話吧……
