? ? ? ? ?這兩章關(guān)于人本主義流派的研究，在閱讀時(shí)引發(fā)了我許多思考。我們似乎都是在有條件積極關(guān)注的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的。小時(shí)候就感覺爸爸媽媽挺喜歡弟弟，而我要得到父母的喜愛和關(guān)注我就要更乖巧，更懂事。書中提到這種有條件積極關(guān)注的結(jié)果就是孩子們學(xué)會(huì)了拋棄自己的真實(shí)感情和愿望，而只接受被自己父母贊許的那一部分自我，他們拒絕自己的弱點(diǎn)和錯(cuò)誤。最終孩子變得越來越不了解自己，而且在將來也越來越不可能成為一個(gè)心理健全的人。越長(zhǎng)大似乎越迷茫，好像自己一直以來的感受就是要將最好的一面展示出來才會(huì)得到別人的肯定，所以慢慢地將不自信、膽小等不好的一面藏以來，正如書中所說自己都有點(diǎn)不了解自己。是否真應(yīng)該敞開懷抱接納所有的自己，即使不那么美好的一面。

? ? ? ? ?同時(shí)，在閱讀中也讓我思考了該如何對(duì)待自己的孩子。平時(shí)應(yīng)該多和孩子交流，讓孩子知道，雖然父母不贊成他的某些行為，但父母都是愛他的，接受他的。這樣他也能更好的面對(duì)自己弱點(diǎn)和錯(cuò)誤，能自由地體驗(yàn)全部的生活。