1.今天真的不知道要寫什么，一點思路和想法都沒有。

什么叫自律，我想起得到李翔的一句話，作家不是靠靈感寫作的，寫作是他們的工作，每天固定的時間坐下來，開始機械的寫下去，年復(fù)一年，日復(fù)一日，即便沒有靈感，也會有平均質(zhì)量的作品。

今天，先給自己一個小小的獎勵，鼓掌兩聲。雖然沒有靈感，但是也沒有被懶惰打敗。首先，完成了專欄的筆記；想到肯定能從里面找到東西可寫，果不其然。補完筆記后，又從頭看了一遍，看到有感覺的詞語，就展開來寫寫。

1.如果孩子被欺負。

孩子如果被欺負，有兩種情況，我們一邊一邊的說下去：

一、孩子被欺負后你問問孩子什么感受，是不是很生氣，如果孩子根本就沒當(dāng)回事，那么我們家長就不要出面干預(yù)；有的時候我們家長總是自作多情，站在大人的角度來揣摩孩子的心理；

二、如果孩子明顯感到被欺負，并且感到很委屈，那么家長是可以介入的，但是介入之前的不要焦慮。首先要引導(dǎo)孩子，對其心理進行疏導(dǎo)。然后，最好找來孩子的家長，對等的溝通，一起解決問題。

如果對方的孩子和家長都是那種蠻橫不講理的人，我們沒有必要與之過多理論，采取惹不起還躲不起的策略，與他們產(chǎn)生距離，離得遠點。

這里還有一種情況就是，有的時候孩子們也可以自己能夠解決問題，雖然不一定能夠解決的很完美，但這也是一個鍛煉孩子處理問題的機會。

2.培養(yǎng)孩子的安全意識。

暗中保護。在我陪我姑娘玩的時候，有的時候我看到那種有點高的小墻頭，我就會鼓勵女兒自己上去走，剛開始她是很害怕的，但我都是鼓勵她，讓她嘗試，當(dāng)然，我的手都是放在她的身后的，防止她真的摔下來。時間長了，她就很喜歡這種游戲，同時還鍛煉了他的平衡能力。

危害小演習(xí)。在我女兒很小的時候，我就拿過剪子和刀的尖頭部分，輕輕的扎過她的小胳膊。這個小演習(xí)讓她從一歲多就知道那個尖尖的物品扎人疼，有意思的是，女兒有一次去奶奶家，看到了剪子，就說“扎…扎”，那時候，還只會說簡單的：爸爸，媽媽，突然和奶奶就說了一句扎，讓我感覺到這次教育的小成功，已經(jīng)深深烙在她心里了。

提前小搶答。這是一個很好的教育孩子的方法，我打算下次出門旅游的時候，就讓孩子體驗一下，比如到了酒店，我就告訴她，電源有電危險，帶尖的物品扎人，浴室有水的地方很滑，會摔倒……

關(guān)于對孩子的教育，真的不是簡單的事情，記得吳伯凡老師說過吧：世界上最簡單的事情是造汽車，最難的事情就是養(yǎng)育孩子。所以，跟著Dr.魏一起學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法吧，并且深入學(xué)習(xí)，深入思考。