? 今天我們班第二節(jié)課是我的，昨天我給他們把課文講了，今天就要進行寫字教學。帶著滿腔的熱情走進教室，不知道什么原因，原本在孩子們臉上掛著的稚嫩的笑容，可是今天大部分孩子的臉上，就是一臉的疲倦，沒有一點精神。

? 為了能更順利的把我的教學工作推進，我還是給他們提了提神。但是在我的教學過程中我就發(fā)現(xiàn)部分孩子學習不認真，我還是控制住我的情緒不對他們發(fā)脾氣。當我看到他們寫的字，我那壓抑的情緒頓時就從天靈蓋里爆發(fā)出來了，我就很生氣的吼了幾個坐姿不端正，在那里玩的孩子。

? ? 但在課后，我也在反思為什么今天的課上會有那么多學生沒有認真聽課了，到底是他們的原因，還是我自己的原因。我們在課上應該怎樣解決孩子聽課學習效率高的這個問題呢？我們要用什么方法，抓住他們有意注意的這個時間段呢？