學(xué)會使用5W2H分析問題。

如果你有如下問題,就請閱讀本文吧。

1、不能準確的界定自己的問題。

2、表述不清楚,以至于想傳達的內(nèi)容和傳達的內(nèi)容不一,使別人聽了不明白。

3、做事效率低下、喜歡拖拉。

4、對于一件事情或是一個問題不能夠完全拆分來看待。

5、對待事情的思路很盲目、沒有條例。

6、看待問題不全面,有遺漏。

中了三點以上,請擠出時間認真瀏覽吧。

5W2H是一個分析法,多用于企業(yè)管理和技術(shù)活動,但由于概念的靈活被更多優(yōu)秀的人用于個人決策以及執(zhí)行活動等方面,用來提升自己的分析能力與思維能力。

提出疑問對于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題是極其重要的。創(chuàng)造力高的人,都具有善于提問題的能力,眾所周知,提出一個好的問題,就意味著問題解決了一半。提問題的技巧高,可以發(fā)揮人的想象力。相反,有些問題提出來,反而挫傷我們的想象力。發(fā)明者在設(shè)計新產(chǎn)品時,常常提出:為什么(Why);做什么(What);何人做(Who);何時(When);何地(Where);如何(How );多少(How much)。這就構(gòu)成了5W2H法的總框架。如果提問題中常有"假如……"、“如果……”、“是否……”這樣的虛構(gòu),就是一種設(shè)問,設(shè)問需要更高的想象力。

5W2H如下圖:

我們舉一個很簡單的例子,來貼近我們的生活思考。你的一個朋友告訴你下次一塊去喝酒。

A:今天很高興啊,下次一起去喝酒。

B:好啊

A:再見。

B:(什么時候去?去哪家店?就我們兩還是?貴嗎?是AA還是?隨便說說吧?不見得是真想去。)

一個問題、一段對話,欠缺了5W2H你就會發(fā)現(xiàn),構(gòu)不成一個完整的、具體化的事情了。

1:不能準確的界定自己的問題

如果是這一條的話,以后就用這個方法來思考問題。人的首要思維都是靠大腦在動,其實殊不知,很多事情用手和腦同時動,智商會被拉高的,而且思維會很活躍。所以請記下這個方法,在以后思考問題界定問題的時候,就用筆畫下這個5W2H,然后一一的去對入。時間久后,自然而然的鍛煉除了大

腦和手共同 “ 思考 ”,從而拉升智商的提高。

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2、表述不清楚,以至于想傳達的內(nèi)容和傳達的內(nèi)容不一,使別人聽了不明白。

表述不清楚,要尋求問題的來源,是源于內(nèi)向不會說話的話、不好意思等,就要考慮廣交朋友,做客服之類的工作。如果是源于思維以及思考能力,那就用5W2H分析法。就如上圖中AB的對話一樣,你可以在以后的說話過程中,多傾向這個方法去表述,如果表述不成立,就索性不要傳達出去。

3、做事效率低下、喜歡拖拉。

做事效率低下、喜歡拖拉。一般中這點的無非兩個原因,一是懶;二是沒有計劃,以至于在執(zhí)行過程中猶豫不決。這個解決方法是:即將做一件事,直接用5W2H來作圖。這樣一件事情就會被你完整有條理的納入了大腦中。

例如我:

4、對于一件事情或是一個問題不能夠完全拆分來看待。

5、對待事情的思路很盲目、沒有條例。

6、看待問題不全面,有遺漏。

就現(xiàn)在來說,你還敢說以上的三點問題找不到解決方法嗎?這種分析法你會越用越熟練,大腦的思維會越來越有條例。持之以恒,你會為自己當(dāng)下所做的表示感謝。不要猶豫,現(xiàn)在就動手做一份試試吧。

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