寒假的尾聲，我才翻開兒子的寒假作業(yè)清單，對照一下，學校作業(yè)基本完成。即使這樣，心頭還是一驚，這個寒假時期，孩子讀了幾本書，背了多少英語積累，刷了多少數(shù)學難題，讀了多少詩詞歌賦？

頓時有點慌張，小升初的步伐越來越近……翻開微信頭像，和幾個同年級的媽媽溝通一下，他們說這個寒假有點心疼自己的孩子，學科學習上做了很多努力，這個寒假沒有安排外出，圍繞奧數(shù)，英語，寫作做了輔導，看了很多書，隨時隨地書就在身邊。有的媽媽說，連續(xù)上了十天的奧數(shù)班，有的媽媽說這個寒假就是幾個科目連續(xù)提優(yōu)再提優(yōu)。

不得不說，小升初的競爭環(huán)境還是很嚴峻的，當然，我以上互聊的孩子都是各個班級學霸，所以，不代表整體性。

我跟她們聊完，焦躁不安就如影隨形。我們的寒假生活規(guī)律，積極，豐富多彩，就是缺少做學霸的內(nèi)容，刷題，積累英語。我們參加了主持，朗讀，父母親子課堂，打球，做旅游攻略，外出旅游，看電影，寫影評，讀了幾本書，親友聚會拜年……比較欣慰是，兒子一次也沒有拿手機玩王者，沒有熬夜，沒有晚起……但是，沉下心，踏踏實實安安靜靜享受閱讀的時光也不多，這是我們假期目標沒有預設導致的。

新的學期開學了，小升初轉(zhuǎn)眼就到了，我覺得讓孩子安靜下來特別重要。昨天兒子問我，明天是不是有籃球課？上午學校去報道，領書本，下午我要再去上籃球課，我沒有同意。下午時間不是該買一些包書皮包書，把文具用品準備好，把書本第一單元溫習一下，安靜的讀一些好書嗎？

有的時候，我會過于沒有原則尊重孩子，你想怎樣就怎樣，你若能安排好自己，我就把手機電腦都留在家里，事實上他就是孩子，他一邊看著綜藝，一邊懊惱著今天的任務清單沒有完成，最后等家長回來，孩子發(fā)現(xiàn)蹉跎了一個整天。

喬布斯自己發(fā)明電子產(chǎn)品，但是他們自己的子孫沒有擁有電子產(chǎn)品的權(quán)利，只有一個大書房，紙本書圍繞。這說明什么，電子產(chǎn)品的魅力和消耗有多大？

最近，我一直有深深愧疚，我們離紙本書籍到底有多遠？我突然特別懷念兒子兩年前的晚間時光，他給我朗讀，我和他一起聽名著，或者一起讀經(jīng)典，安靜的時光里流淌著歲月靜好……有時候，只有大人靜下來，孩子才能靜下來。

昨晚，和兒子重新閱讀打卡，讀易經(jīng)，讀詩詞啟蒙，讀文學散文集，我想非常自覺，熱愛讀書的孩子都在別人家，所以我以自己為榜樣，重新?lián)炱甬敵跄缸觾蓚€閱讀的好習慣。兒子非常浮躁，讀易經(jīng)時找不到上次讀到第幾頁，等到讀第3本書詩詞啟蒙時，很多首詩都是學校學習過，他閉著眼睛背誦享受到了其中，有一首:念奴嬌，大江東去，浪淘盡,千古風流人物……讀來非常耳熟，不由夸獎他讀的好。其實，和兩年前比，朗讀熱情都在退步……要鼓勵，至少今天他還是開啟朗讀打卡。

讀完了經(jīng)典，我看到書架上一本散文集，買來已經(jīng)有1年，我買回的書不怕不讀，就怕沒有翻開的契機，只要打開了第一頁，對于不是非常非常熱愛讀書的孩子，只要把孩子放在一個安靜的環(huán)境里，給他一本書，他都是愿意去打開，去走進書本。

尤其上學期末，除了做功課，沒有手機，沒有電腦，看書是他唯一的放松，所以看了很多本書，只是不是我們期待的文學散文作品集而已。

這會，一方面我功利一下，小升初來臨，另一方面從小還是要讀一點圣賢經(jīng)典，那是不一樣的感受體驗。我自己也跟著兒子斷斷續(xù)續(xù)讀經(jīng)典，古文，國學，這類文章假如不安靜下來，是無法指讀的，也許一開始很浮躁，等20分鐘過后，我們身心就徹底放松了下來。這是我自己在讀易經(jīng)時的感受。

今日寫下文字，表表決心，要沉下來重讀經(jīng)典，做兒子的榜樣。

昨晚我給兒子讀巴金的一個車夫的文章，兒子斜躺在懶人沙發(fā)里，瞇著眼睛聽我講完一個車夫的故事，讀完我問他，你聽了什么？他說，一個孩子的悲慘人生，透著倔強，勇敢和堅定。

接下來兒子跟我讀史鐵生的我的夢想，不知不覺47分鐘時間記錄下我們母子的美好靜謐時光。

我知道，這樣的時光我很珍惜。