??? 暑期給孩子一段寓教于樂的研學旅行，成為不少家長的選擇。然而，面對琳瑯滿目的研學產(chǎn)品，家長和孩子該如何選擇?學校、旅行社、教育機構(gòu)等都在推研學旅行，到底什么才是真正的研學旅行?
1、不是說走就走的旅行
“研學旅行不能是說走就走的旅行。一些旅游機構(gòu)推出的研學產(chǎn)品，只強調(diào)研學路線和研學基地，沒有結(jié)合校內(nèi)課程的研學課程設(shè)計，更沒有研學導師在研學旅行過程中幫助進行知識的梳理和轉(zhuǎn)化?！北本┮嗲f實驗小學教師賀潤黎認為，市場上這樣的產(chǎn)品還是以“游”為主，稱不上完全意義上的“研學旅行”。
2016年11月30日，教育部、國家旅游局等11個部門共同出臺《關(guān)于推進中小學研學旅行的意見》(以下簡稱《意見》)。該《意見》已正式為“研學旅行”的內(nèi)涵正名，即由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。
《意見》還明確提出將研學旅行納入中小學教育教學計劃，這就意味著研學旅行從選修課變成了必修課，從隨機開展變成有計劃地開展，從少數(shù)參與變成廣泛參與。
在北京師范大學副教授盧立濤看來，《意見》的出臺把研學旅行推到了“風口”，學校、旅行社、各類教育機構(gòu)，甚至其他不相干的機構(gòu)或個人都加入進來，都想分“一杯羹”，各種商業(yè)性的研學旅行產(chǎn)品層出不窮。
“由于安全、經(jīng)費、協(xié)調(diào)等問題，學校主導的研學旅行還在實踐探索階段，但商業(yè)性質(zhì)的游學產(chǎn)品早已通過線上線下宣傳推廣，深入千家萬戶。然而，市場上這些名目繁多的研學旅行產(chǎn)品能否達到家長預期的效果?有待考證?！北R立濤說。
2、發(fā)揮學校主導作用
按照《意見》要求，教育部門和學校應當是研學旅行的主導者。
“從研學旅行計劃的制定、課程的設(shè)計、研學路線和基地的選擇、研學導師的培訓，到安全和資金的保障、研學效果的評估等，教育部門和各學校應當有明確的思路和制度保障?！辟R潤黎說。
盧立濤指出，目前中小學校開展研學旅行仍面臨諸多困境?！鞍踩珕栴}首當其沖。研學旅行不僅涉及出行安全，還涉及食品和住宿安全等，學校缺乏開展研學旅行的安全經(jīng)驗，出于免責考慮，對政策實施裹足不前。”
經(jīng)費短缺也是制約很多學校開展研學旅行的重要因素?！罢畡潛艿慕?jīng)費遠不足以支撐各項開銷，也并不是所有家長都有能力為孩子教育投入額外的費用。所以很多學校，尤其是經(jīng)費緊張的學校，研學旅行開展不足?！?/p>
專家指出，盡管在研學旅行政策實施過程中存在諸多困難與阻力，作為主導者的教育部門與中小學校，應當積極探索嘗試，切不可“知難而退”。近年來，一些試點省份已積累了成功經(jīng)驗。
北京市第一六六中學自2011年起就針對高二年級文科及理科學生分別設(shè)計了研學旅行路線和課程內(nèi)容。理科學生課程地點在成都，主題為科學考察與志愿服務;文科學生課程地點在福州、紹興、杭州、烏鎮(zhèn)，主題為探訪江南自然與人文風情。2017年開始，該套課程覆蓋高二年級全體學生，受到老師、學生及家長的一致好評。
該學校相關(guān)負責人坦言，為確保課程成功實施，學校投入了大量教學資源，年級任課教師廣泛參與其中。同時也得益于資源單位的大力支持。
“中小學校開展研學旅行，不僅要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)資源，還要根據(jù)自身需求，發(fā)揮好校外可利用資源的作用?！痹?jīng)當過多年中學教師的北京大潮研學國旅董事長張信建議，各中小學校成立研學旅行教研室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學校各個部門和各類資源，專門負責全校研學旅行整體工作，建立一套完善的研學旅行工作管理制度，并對一些具體事務出臺可操作性的措施。
3、 加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)形成社會合力
研學旅行，表面上看只是學校組織的校外學習活動，實則涉及公安、財務、交通運輸、旅游等多個部門。
“如果各部門之間協(xié)調(diào)不暢，保障機制不完善，僅靠學校‘孤軍奮戰(zhàn)’，加上有的家長不理解、不支持，中小學全面開展研學旅行只能停留在文件上。”張信說。
仔細查閱《意見》全文，研學旅行課程設(shè)計、基地建設(shè)、組織管理、經(jīng)費籌措、安全保障等各個方面都有明確部署。盧立濤指出，要形成多方參與的合力，關(guān)鍵是抓好政策落實。研學旅行作為推動我國素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要抓手，學校、各相關(guān)部門，乃至社會各界都應當積極參與進來，承擔起責任。
《意見》指出，學校可以委托有資質(zhì)、信譽好的企業(yè)或機構(gòu)開展研學旅行。旅行社在交通、食宿等方面有資源優(yōu)勢，學校與其合作能夠提高研學旅行效率。但目前研學旅行市場準入門檻低、魚龍混雜，專家提醒，學校選擇旅行社時，一定要謹慎。同時，專家也呼吁國家制定研學旅行市場行業(yè)準入標準，進行規(guī)范管理。
