第一次作業(yè)任務(wù)

?給凡小妹寫(xiě)一組高考季文案，符合當(dāng)下氛圍，并且符合凡小妹的品牌特性。

關(guān)于本次任務(wù)的前期思考和工作

?1. 查看其他品牌關(guān)于高考的文案。關(guān)于這一點(diǎn)主要思考是高考季的文案主要分為了2類，一是為高考鼓勵(lì)加油的，二是關(guān)于高考釋?xiě)训摹?/p>

2. 針對(duì)高考的話題，調(diào)研身邊的朋友。第一個(gè)冒出的點(diǎn)子是走釋?xiě)崖肪€，主要還是基于自己這么多年還是對(duì)高考耿耿于懷。但調(diào)研一圈發(fā)現(xiàn)貌似只有自己還沒(méi)法放下，所以就放棄了這一思路。

對(duì)于前期思考和工作的一些優(yōu)缺點(diǎn)反思

?缺點(diǎn)：

1. 沒(méi)有看太多優(yōu)秀的廣告案例，更沒(méi)有深入去分析?？吹叫』锇榈膬?yōu)秀案例，知道自己這一點(diǎn)還是要去提高。另外通過(guò)這一點(diǎn)更加知道搜索這塊是自己急需要解決的問(wèn)題。

2. 調(diào)研方式太單一，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題又會(huì)回歸到第一個(gè)問(wèn)題。另外，自己在做前期工作的時(shí)候缺乏更多的耐心。

優(yōu)點(diǎn)：這個(gè)有點(diǎn)不能說(shuō)是最后結(jié)果怎么樣，只能是自己在行動(dòng)上較以前有了進(jìn)步，也有點(diǎn)淺顯的思考。

針對(duì)本次具體文案的復(fù)盤反思

?1.因?yàn)榍捌诳吹囊恍└呖嘉陌?，然后大多?shù)都集中在鼓勵(lì)式和釋?xiě)咽?，所以就想跳出這兩個(gè)圈。最后思路定在說(shuō)“用高考的勁頭來(lái)解決現(xiàn)在的一些困局”的思路，從第一版改到5版都是在這個(gè)路子上，雖然中間老師有指出說(shuō)其實(shí)和高考的氛圍聯(lián)系上不強(qiáng)。但自己還是有些認(rèn)死理的一直沒(méi)有改變思路，然后只是在聯(lián)系的內(nèi)容一直在改改改。 陷入到了自己的一個(gè)思維里出不來(lái)。

2.一開(kāi)始覺(jué)得怕模仿，但自己作為一個(gè)新人，去模仿借鑒是一個(gè)好的鍛煉方法，自己在這次也吸取了教訓(xùn)。

3. 海報(bào)文案它應(yīng)該是一個(gè)整體，所以每張海報(bào)之間應(yīng)該是部分和整體的關(guān)系，要有一個(gè)內(nèi)在的線去將這每一張的部分給串起來(lái)。

4. 5版的一個(gè)很大的改變，應(yīng)該在具體場(chǎng)景上有所進(jìn)步。在一開(kāi)始動(dòng)筆的時(shí)候總是會(huì)很籠統(tǒng)的去寫(xiě)，知道最后一般場(chǎng)景上可能會(huì)稍微好點(diǎn)。這點(diǎn)應(yīng)該記住下次不能再犯。

5. 在思維上還有點(diǎn)太窄，沒(méi)辦法去放的太開(kāi)，針對(duì)這一點(diǎn)，在刻意練習(xí)和多參考借鑒多去看優(yōu)秀的案例應(yīng)該會(huì)有所改善。

總之在完成這次任務(wù)的過(guò)程中，前期的資料搜集不夠，后期的思維太窄。