以色列14歲以上的人平均每月讀一本書。猶太人平均每人一年讀書64本，當(dāng)下韓國人均閱讀量約為每年11本，法國約為8.4本，日本在8.4-8.5之間。而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書一本都不到。

為什么要讀書？讀書可不可以抱有很強的功利性？

“讀書”來源于我深深的危機感

我害怕自己被淘汰，害怕自己不能保持進步，害怕自己一輩子都會過于平庸。讀書對我來說不僅僅是獲取知識，更是一個修煉自我的過程。知識很重要，通過讀書你可以了解很多你不知道的知識，或者重新認(rèn)識你已知的一些事情，有時真的會讓你大吃一驚。比如最近看的一個Ted演講，原來吸毒上癮的根本原因并不是毒品的化學(xué)作用，而是因為你沒有良好的社會關(guān)系，因此只能借毒品達到精神上的麻醉，而葡萄牙采取了與美國完全不同的禁毒方法，不是懲罰吸毒人員，而是把更多的精力放在幫助吸毒人員重新融入社會，取得了非常驚人的效果。這就是學(xué)習(xí)的好處，新的知識就是新的認(rèn)知，新的認(rèn)知會離真相更近。

“讀書”是一個提升自己的途徑

其實，讀書也是一個提高自己的途徑。書讀百遍其義自見，當(dāng)你讀書很多的時候，你會有自己的思考，而這簡直是超棒的意外收獲。讀書是一種修行，目的也是為了完善自己。一個人的獨立思考能力也是一種需要刻意練習(xí)才能掌握的能力，過去的學(xué)校教育只注重知識，殊不知思考能力才是一個人生存的更好的基礎(chǔ)。而讀書筆記可以鍛煉人的思考能力。通讀全篇分析作者的思路，也是一個發(fā)現(xiàn)別人思路從而順帶鍛煉自己思路的途徑。比如讀《萬歷十五年》這本書，讀完之后我有一種深深的吃驚，覺得自己以前看問題的角度太片面了，讀完這本書有種要有全局觀的那種恍惚感。讀書筆記非常有用，它既讓你看到了作者的思路，同時也不忘注意細(xì)節(jié)和精華的部分，而且因為是經(jīng)過了自己的思考，所以印象尤其深刻。也許有人覺得讀書筆記麻煩，但閱讀，從來不是為了某種心理安慰或是純粹的閱讀快感，而是真真正正的為了提升自己，所以慢有時就是快。

不要抱怨沒有時間讀書，因為你現(xiàn)在的時間分配決定了你將來的生活，看看現(xiàn)在的你跟幾年之前的你，是否有什么不同，同時，你是不是也希望兩年以后的你跟現(xiàn)在的你一樣？那樣，是不是很可怕？

但感到了這種緊迫感并不意味著讀書是要功利性的，只要你讀了，就可以，不要期待讀書像股票投資那樣有可以量化的效果，不可能。